LKPD Seni Musik Kelas 2: Mengenali Nada dan Irama Menggunakan Alat Musik Melodis serta Menunjukkan Ekspresi Senang Bermusik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik berupa nada dan irama menggunakan alat musik
2. Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan bunyi alat musik yang dimainkan dengan saksama.
• Gunakan alat musik melodis bersama teman secara tertib dan bergantian.
• Ikuti setiap petunjuk guru dan beri tanda pada lembar kerja sesuai bunyi yang kamu kenali.
• Tunjukkan ekspresi gembira dan tersenyum selama kegiatan bermusik berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bunyi: Nada Tinggi dan Rendah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (glockenspiel/pianika/kolintang)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bunyi bilah alat musik melodis (glockenspiel/pianika/kolintang) yang dimainkan oleh guru.
2. Bunyi pertama adalah bilah berlabel 1 (Do rendah) dan bunyi kedua adalah bilah berlabel i (Do tinggi).
3. Dengarkan bunyi nada berikutnya pada nomor 1 sampai 3.
4. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Tinggi' atau 'Rendah' sesuai nada yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Dengarkan bunyi bilah nada A (nomor 7 / Si tinggi). Apakah nada tersebut terdengar tinggi atau rendah?

2. Dengarkan bunyi bilah nada B (nomor 2 / Re rendah). Apakah nada tersebut terdengar tinggi atau rendah?

3. Dengarkan bunyi bilah nada C (nomor i / Do tinggi). Apakah nada tersebut terdengar tinggi atau rendah?

Tabel 3 baris: Baris 1 (Bilah A), Baris 2 (Bilah B), Baris 3 (Bilah C). Masing-masing baris memiliki 2 pilihan kolom untuk dicentang: [ ] Tinggi atau [ ] Rendah.

Kegiatan 2: Mengenali Irama: Cepat dan Lambat pada Melodi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan rangkaian nada yang dimainkan guru menggunakan alat musik melodis.
2. Perhatikan ketukan dan kecepatannya (irama cepat atau lambat).
3. Lingkari kata 'Cepat' atau 'Lambat' sesuai irama yang kamu dengarkan.
4. Tepuk tangan mengikuti irama tersebut dengan riang.

Pertanyaan:

1. Dengarkan Melodi 1 yang dimainkan pada alat musik melodis (lagu 'Burung Kakaktua' bertempo santai). Bagaimana iramanya?

2. Dengarkan Melodi 2 yang dimainkan pada alat musik melodis (lagu 'Naik Kereta Api' bertempo lincah). Bagaimana iramanya?

3. Dengarkan Melodi 3 yang dimainkan dengan ketukan santai bertempo lambat. Bagaimana iramanya?

Pilihan melingkari satu kata di setiap nomor: Nomor 1 [ Cepat / Lambat ], Nomor 2 [ Cepat / Lambat ], Nomor 3 [ Cepat / Lambat ].

Kegiatan 3: Pentas Ceria: Nada, Irama, dan Ekspresi Senangku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika/glockenspiel/rekorder/angklung)
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sekelompok, bunyikan 3 nada berbeda pada alat musik melodis secara bergantian.
2. Cobalah memainkan nada tersebut dalam irama lambat lalu ubah ke irama cepat.
3. Tunjukkan senyuman ceria, anggukan kepala, atau gerakan gembira saat membunyikan alat musik.
4. Beri tanda centang pada ikon wajah tersenyum lebar dan gambarlah ekspresi wajah senangmu saat bermain musik.

Pertanyaan:

1. Pilihlah ikon ekspresi perasaanmu saat membunyikan nada dan irama pada alat musik bersama teman-teman!

2. Gambarlah ekspresi wajahmu yang sedang tersenyum riang saat bermain alat musik pada kotak yang disediakan!

Nomor 1: Pilihan gambar 3 lingkaran ekspresi (Wajah Senang Sekali, Wajah Tersenyum Ceria, Wajah Datar). Nomor 2: Satu kotak berukuran 8x8 cm tempat murid menggambar wajah tersenyum.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengenali bunyi nada tinggi, nada rendah, dan irama pada alat musik tadi?

2. Kegiatan membunyikan alat musik mana yang paling membuatmu merasa senang dan bersemangat hari ini?