LKPD Seni Musik Kelas 2: Mengenal Tempo Lagu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan tempo cepat dan lambat dalam lagu
2. Menirukan tempo lagu dengan gerakan tubuh

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas LKPD.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan sesuai urutan nomor.
• Saat ada kegiatan gerak, pastikan kamu punya ruang yang cukup agar tidak bertubrukan dengan teman.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat ada tanda 🗣️, tetapi kerjakan sendiri saat ada tanda ✏️.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎵 Aku Bisa Dengar Perbedaannya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat pemutar musik (speaker/laptop guru)
• Dua lagu pilihan guru (satu bertempo cepat, satu bertempo lambat)
• Pensil atau krayon untuk melingkari jawaban

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memperdengarkan dua lagu: Lagu A dan Lagu B.
2. Dengarkan baik-baik sambil pejamkan mata sebentar — rasakan iramanya!
3. Setelah mendengarkan, jawab pertanyaan di bawah ini.
4. Untuk pertanyaan tabel (✏️), isi sendiri dulu baru bandingkan dengan teman.

Pertanyaan:

1. Saat mendengarkan Lagu A, bagaimana rasanya? Lingkari jawabanmu!

⚡ Bergerak cepat seperti berlari ATAU 🐢 Bergerak pelan seperti berjalan santai

2. Saat mendengarkan Lagu B, bagaimana rasanya? Lingkari jawabanmu!

⚡ Bergerak cepat seperti berlari ATAU 🐢 Bergerak pelan seperti berjalan santai

3. Lengkapi tabel di bawah ini berdasarkan apa yang kamu dengar!

4. 🗣️ Ceritakan kepada temanmu: Lagu mana yang lebih kamu suka? Mengapa? Tuliskan jawabanmu di sini!

Untuk nomor 1 dan 2: lingkari pilihan yang tersedia. Untuk nomor 3: isi tabel 3 kolom (nama lagu, cepat/lambat, perasaan). Untuk nomor 4: tulis 1-2 kalimat bebas di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: 🏃 Tubuhku Ikut Bergerak!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat pemutar musik (speaker/laptop guru)
• Potongan lagu bertempo cepat dan lambat
• Ruang gerak yang cukup (meja dan kursi digeser)
• Pensil dan krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kita lakukan bersama-sama di kelas. Berdirilah dan beri jarak dengan teman.
2. Guru akan menyebutkan aturan gerakan: tempo CEPAT = tepuk tangan cepat & langkah kaki cepat di tempat; tempo LAMBAT = tepuk tangan pelan & ayun tangan perlahan.
3. Guru akan memperdengarkan potongan lagu. Dengarkan, lalu gerakkan tubuhmu sesuai tempo yang kamu dengar!
4. Setelah praktik gerak, kembali duduk dan kerjakan pertanyaan di bawah ini.
5. Kerjakan pertanyaan ✏️ secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Saat tempo lagu CEPAT, gerakan tubuhmu menjadi...? Gambar atau tuliskan gerakan yang kamu lakukan di kotak ini!

[ Kotak gambar / tulisan ]

2. Saat tempo lagu LAMBAT, gerakan tubuhmu menjadi...? Gambar atau tuliskan gerakan yang kamu lakukan di kotak ini!

[ Kotak gambar / tulisan ]

3. Lengkapi kalimat berikut:
Tempo adalah _____________ dalam sebuah lagu.
Tempo CEPAT membuat gerakan tubuh menjadi _____________.
Tempo LAMBAT membuat gerakan tubuh menjadi _____________.

4. 🗣️ Diskusikan bersama teman sebangkumu: Kegiatan gerak tadi terasa seperti apa? Tuliskan 1 hal yang menyenangkan dan 1 hal yang terasa sulit!

Nomor 1 dan 2: kotak gambar ukuran sekitar 6x6 cm, boleh digambar atau ditulis. Nomor 3: isi titik-titik pada kalimat rumpang. Nomor 4: tulis dalam format dua baris — 'Menyenangkan: ...' dan 'Sulit: ...'.

Kegiatan 3: 🎨 Aku Jadi Pembuat Kartu Tempo!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat pemutar musik
• Tiga lagu pilihan guru (Naik Delman, Bintang Kecil, Potong Bebek Angsa atau lagu setara)
• Pensil, krayon, atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat Kartu Tempo sederhana.
2. Kartu Tempo adalah kartu kecil yang menunjukkan apakah sebuah lagu bertempo CEPAT ⚡ atau LAMBAT 🐢.
3. Bacalah daftar lagu di tabel berikut. Guru akan memperdengarkan setiap lagu sebentar (±30 detik).
4. Setelah mendengar, tuliskan atau gambarkan tempo lagu tersebut di kolom yang tersedia.
5. Terakhir, jawab pertanyaan diskusi bersama kelompok kecil (3-4 orang).

Pertanyaan:

1. Dengarkan setiap lagu, lalu isi tabel Kartu Tempo berikut!

2. Dari lagu-lagu tadi, pilihlah SATU lagu yang paling kamu ingat. Tuliskan judulnya, lalu gambarkan gerakan tubuh yang cocok untuk lagu tersebut!

Judul lagu pilihanku: _______________

[ Kotak gambar gerakan tubuh ]

3. 🗣️ Diskusi kelompok: Apakah semua teman di kelompokmu memilih gerakan yang sama untuk lagu yang sama? Ceritakan apa yang kamu temukan!

4. Menurutmu, mengapa penting mengetahui tempo lagu sebelum kita bernyanyi atau bergerak mengikuti lagu?

Nomor 1: tabel 4 kolom (no, judul lagu, tempo, ekspresi wajah — boleh digambar emoji sederhana). Nomor 2: tulis judul di baris isian, lalu gambar di kotak 7x7 cm. Nomor 3: tulis 2-3 kalimat hasil diskusi. Nomor 4: tulis 1-2 kalimat pendapat pribadi.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang tempo lagu. Apa satu hal baru yang aku pelajari hari ini yang belum aku tahu sebelumnya?

2. Ketika aku mendengar lagu favoritku di rumah, apakah lagunya bertempo cepat atau lambat? Gerakan apa yang ingin aku lakukan saat mendengarnya?

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling aku sukai? Mengapa?