LKPD Seni Musik Kelas 2: Mengenal Timbre Alat Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan bunyi alat musik ritmis dan melodis
2. Mengidentifikasi karakter bunyi alat musik sederhana

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, duduklah dengan nyaman dan tenangkan dirimu. Siapkan telingamu untuk mendengarkan!
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Baca petunjuk di setiap kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Kerjakan dengan jujur dan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengarkan Bunyi Alat Musiknya! 🎵👂

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (kendang/tamborin/triangle) — minimal 1 jenis
• Alat musik melodis (pianika/rekorder/angklung) — minimal 1 jenis
• Alternatif: rekaman suara alat musik dari perangkat audio
• LKPD yang sudah dicetak
• Pensil atau krayon untuk melingkari gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tutup matamu sejenak dan tarik napas dalam-dalam. Siapkan telingamu untuk mendengar.
2. Gurumu akan membunyikan beberapa alat musik satu per satu (atau memperdengarkan rekaman suaranya).
3. Setiap kali mendengar bunyi, buka matamu dan perhatikan gambar alat musik yang tersedia di bawah ini.
4. Lingkari gambar alat musik yang baru saja kamu dengar bunyinya.
5. Setelah semua bunyi diperdengarkan, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar-gambar alat musik di bawah ini: 🥁 Kendang, 🪘 Tamborin, 🎹 Pianika, 🎵 Rekorder, 🔔 Triangle, 🪗 Angklung. Lingkari alat musik yang bunyinya kamu dengar tadi!

2. Dari alat musik yang kamu dengar, manakah yang bunyinya bisa naik-turun seperti sebuah lagu? Tuliskan namanya!

3. Alat musik mana yang bunyinya hanya 'duk-duk-duk' atau 'tak-tak-tak' saja, tanpa nada naik-turun? Tuliskan namanya!

4. Menurut kamu, apa perbedaan bunyi alat musik yang pertama (naik-turun) dengan yang kedua (duk-duk saja)?

Lingkari gambar pada soal no.1. Untuk soal no.2, 3, dan 4 tulis jawabanmu di garis yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Aku Detektif Bunyi! 🔍🎶

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD yang sudah dicetak
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi Detektif Bunyi! Tugasmu adalah mengelompokkan alat musik ke dalam dua kelompok besar.
2. Baca nama-nama alat musik dalam kotak di bawah ini.
3. Tuliskan nama alat musik tersebut ke dalam tabel yang sudah disediakan sesuai kelompoknya.
4. Kelompok 1: Alat Musik RITMIS — alat musik yang menghasilkan bunyi untuk mengatur irama (ketukan/ritme).
5. Kelompok 2: Alat Musik MELODIS — alat musik yang dapat menghasilkan nada (do, re, mi, fa, sol, la, si) sehingga bisa memainkan melodi lagu.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan diskusi bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Nama alat musik yang tersedia: Kendang, Pianika, Tamborin, Rekorder, Kastanyet, Angklung, Bass Drum, Seruling, Marakas, Xilofon. Kelompokkan ke dalam tabel berikut!

2. Coba ceritakan dengan kata-katamu sendiri: apa yang dimaksud dengan alat musik RITMIS? Berikan 1 contohnya!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Kalau kamu main musik bersama teman, siapa yang memakai alat musik ritmis dan siapa yang memakai alat musik melodis? Mengapa demikian?

4. Di sekitar rumah atau sekolahmu, adakah benda yang bisa kamu gunakan sebagai alat musik ritmis? Tuliskan 2 contohnya!

Isi tabel 2 kolom (kolom kiri: alat musik ritmis, kolom kanan: alat musik melodis). Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawabanmu di kolom/garis yang tersedia.

Kegiatan 3: Kartu Karakter Bunyi — Aku Bisa Mendeskripsikan! 🎨🎼

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 3 alat musik berbeda (minimal 1 ritmis dan 1 melodis)
• Alternatif: rekaman suara alat musik
• LKPD yang sudah dicetak
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar ekspresi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya membuat Kartu Karakter Bunyi! Kamu akan mendeskripsikan 'warna suara' atau karakter bunyi dari beberapa alat musik.
2. Gurumu akan membunyikan (atau memperdengarkan) 3 alat musik secara bergantian.
3. Dengarkan baik-baik setiap bunyinya. Perhatikan: apakah bunyinya keras atau lembut? Tinggi atau rendah? Pendek atau panjang? Seperti apa rasanya ketika mendengarnya?
4. Isi tabel Kartu Karakter Bunyi di bawah untuk setiap alat musik yang kamu dengar.
5. Setelah selesai, gambarlah wajah ekspresimu saat mendengar bunyi alat musik favoritmu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Kartu Karakter Bunyi berikut berdasarkan alat musik yang kamu dengar!

2. Dari ketiga alat musik yang kamu dengar, manakah yang bunyinya paling kamu sukai? Mengapa?

3. Gambarlah wajah ekspresimu (😄😮🤩😌) saat mendengar alat musik favoritmu di dalam kotak di bawah ini! Kemudian tuliskan 1 kalimat yang menjelaskan perasaanmu.

Isi tabel 4 kolom (nama alat musik, jenis, karakter bunyi, perasaan). Untuk soal no.2 tulis di garis yang tersedia. Untuk soal no.3 gambar di kotak yang telah disediakan dan tulis 1 kalimat di bawah kotak gambar.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang alat musik ritmis dan melodis. Sebutkan 1 alat musik ritmis dan 1 alat musik melodis yang paling kamu ingat. Mengapa kamu mudah mengingatnya?

2. Bayangkan kamu sedang bermain musik bersama teman-temanmu. Alat musik apa yang ingin kamu mainkan? Apakah alat musik ritmis atau melodis? Ceritakan alasanmu!

3. Apakah ada bunyi-bunyian di sekitarmu sehari-hari (suara hujan, suara burung, suara kendaraan) yang menurutmu mirip dengan bunyi alat musik tertentu? Bunyi apa itu?