LKPD Seni Musik Kelas 1: Melakukan Umpan Balik Praktik Bermain Musik Teman Menggunakan Bahasa Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan temanmu saat bermain musik sederhana (tepuk tangan atau alat musik ritmis).
• Pilih kata-kata atau gambar bintang yang cocok untuk memberikan tanggapan kepada temanmu.
• Gunakan kata-kata sehari-hari yang santun dan menyenangkan saat memberi tanggapan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Kata Tanggapan Musik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan contoh bunyi alat musik yang dimainkan teman atau guru di depan kelas.
2. Pasangkan setiap kalimat tanggapan sehari-hari dengan gambar ekspresi yang tepat dengan menarik garis.

Pertanyaan:

1. Tarik garis dari kalimat tanggapan di sebelah kiri ke gambar ekspresi wajah yang sesuai di sebelah kanan:

1. 'Permainan musikmu seru dan enak didengar!',
2. 'Bunyinya terlalu keras di telingaku',
3. 'Ketukanmu pas sekali dengan lagu'. Pilihan ekspresi: [A] Wajah tersenyum lebar dan jempol, [B] Wajah menutup telinga, [C] Wajah bertepuk tangan gembira.

2. Beri tanda centang (V) pada kalimat sehari-hari yang baik untuk memberi semangat kepada teman yang bermain musik: [ ] 'Ah, musikmu jelek sekali' atau [ ] 'Tepukanmu sudah bagus, ayo coba lagi!'.

Format lembar mencocokkan garis antara 3 kotak kalimat dan 3 kotak gambar ekspresi, serta kotak pilihan centang untuk kalimat tanggapan.

Kegiatan 2: Menyimak dan Memberi Bintang untuk Teman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Alat musik ritmis sederhana (marakas, rebana, kastanyet, atau tepuk tangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan satu orang teman.
2. Dengarkan saat temanmu memainkan pola tepukan atau memukul alat musik ritmis sederhana.
3. Warnai jumlah bintang di bawah ini sesuai tanggapanmu atas permainan temanmu, lalu lingkari satu kata tanggapan yang paling cocok.

Pertanyaan:

1. Berapa bintang yang kamu berikan untuk permainan musik temanmu hari ini? Warnai 1 sampai 3 bintang (Bintang 1 = Cukup Seru, Bintang 2 = Bagus Sekali, Bintang 3 = Luar Biasa Hebat).

2. Lingkari 1 kata bahasa sehari-hari yang paling tepat untuk menggambarkan permainan temanmu: [Rapi] / [Seru] / [Terlalu Cepat] / [Kurang Keras].

Tabel pengamatan berpasangan: Nama Teman yang Dinilai, 3 ikon bintang untuk diwarnai, dan 4 pilihan kata sifat/keadaan dalam kotak pilihan.

Kegiatan 3: Menyampaikan Tanggapan Musik Langsung

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergantianlah berbicara langsung dengan teman pasanganmu.
2. Sampaikan tanggapanmu secara lisan menggunakan kalimat sehari-hari yang sudah dipilih.
3. Tuliskan satu kalimat ucapan terima kasih atas umpan balik yang kamu terima dari temanmu.
4. Kegiatan ini sudah mencakup waktu refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Ucapkan langsung kepada temanmu: 'Menurutku musikmu tadi ... karena ...'. Guru akan mengamati tanggapan lisanmu.

2. Tuliskan (atau tirukan tulisan guru) kata tanggapan balik saat teman memberimu masukan: 'Terima kasih atas masukannya, kawan!'.

Kolom ceklis observasi guru untuk kemampuan berbicara lisan murid, serta 1 baris bergaris untuk menulis atau menebalkan kalimat 'Terima kasih, kawan!'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika memberikan tanggapan atau bintang kepada temanmu?

2. Kata tanggapan apa yang paling kamu sukai saat mendengarkan musik temanmu hari ini?