LKPDPertemuan 6Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 1: Menirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis pada Lagu Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 1 dengan topik "Menirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis pada Lagu Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 1: Menirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis pada Lagu Sederhana

Seni Musik - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis pada Lagu Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis pada Lagu Sederhana
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis pada lagu sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan contoh pola nada dan irama yang dimainkan oleh Bapak/Ibu Guru dengan saksama.
  • Siapkan alat musik melodis yang disediakan (pianika atau glockenspiel/kolintang mini).
  • Ikuti aba-aba guru saat menirukan nada bersama-sama secara bergantian dan tertib.
  • Beri tanda centang (V) pada lembar kerja setelah kamu berhasil menirukan pola nada.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menirukan Tiga Nada Pendek (Eksplorasi Nada Tunggal)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pianika atau glockenspiel/kolintang anak
  • Bilah/tuts yang sudah diberi stiker angka 1, 2, 3

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membunyikan 3 nada berurutan: Do (1), Re (2), Mi (3).
  2. Tirukan membunyikan nada Do (1), Re (2), Mi (3) pada alat musik melodismu.
  3. Beri tanda centang (V) pada gambar tuts/bilah nada yang berhasil kamu tirukan bunyinya.

Pertanyaan:

1. Tirukan bunyi nada Do (1) satu kali ketuk. Beri tanda centang jika nadamu sudah sesuai dengan contoh guru.

2. Tirukan rangkaian bunyi nada Do - Re - Mi (1 - 2 - 3) secara berurutan. Beri tanda centang jika urutan nadamu sudah tepat.

Kotak centang mandiri: [ ] Nada Do (1) sudah tepat ditirukan; [ ] Rangkaian Nada Do - Re - Mi (1 - 2 - 3) sudah tepat ditirukan.

Kegiatan 2: Menirukan Pola Nada Baris Pertama Lagu Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik melodis (pianika/glockenspiel)
  • Lembar pola notasi angka 1 2 3 1 dan 3 4 5

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru memainkan pola nada lagu sederhana baris pertama: 1 2 3 1 (Do Re Mi Do).
  2. Tirukan membunyikan pola nada 1 2 3 1 bersama teman kelompokmu pada alat musik.
  3. Dengarkan guru memainkan pola nada berikutnya: 3 4 5 (Mi Fa Sol).
  4. Tirukan membunyikan pola nada 3 4 5 pada alat musik melodismu.

Pertanyaan:

1. Tirukan pola nada baris A: 1 2 3 1 menggunakan alat musik melodis. Lingkari gambar jempol bila kamu berhasil menirukan.

Ruang gambar

2. Tirukan pola nada baris B: 3 4 5 menggunakan alat musik melodis. Lingkari gambar jempol bila kamu berhasil menirukan.

Ruang gambar

Pilihan gambar ekspresi: Lingkari gambar [Jempol / Bintang] untuk baris A (1-2-3-1) dan baris B (3-4-5) setelah berhasil menirukan.

Kegiatan 3: Menirukan Lagu Utuh Sederhana secara Bergantian

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik melodis
  • Partitur notasi angka sederhana lagu anak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru memainkan melodi utuh lagu sederhana (pola: 1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 | 3 4 5).
  2. Bermainlah secara berpasangan atau bergantian untuk menirukan seluruh pola melodi tersebut.
  3. Tandai kartu pengamatan bersama teman sebangkumu.
  4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tirukan melodi lengkap lagu sederhana bersama pasanganmu dari awal sampai akhir sesuai peragaan guru.

Ruang tabel jawaban

Tabel ceklis unjuk kerja: Kolom 1 (Nama Murid), Kolom 2 (Menirukan Pola 1 2 3 1: Berhasil / Perlu Latihan), Kolom 3 (Menirukan Pola 3 4 5: Berhasil / Perlu Latihan).

REFLEKSI

1. Bagian pola nada mana yang paling mudah kamu tirukan pada alat musik?

2. Bagaimana perasaanmu saat berhasil membunyikan nada bersama-sama dengan teman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.