LKPDPertemuan 5Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 1: Menirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis pada Lagu Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 1 dengan topik "Menirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis pada Lagu Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 1: Menirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis pada Lagu Sederhana

Seni Musik - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis pada Lagu Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase Fase A / Kelas 1
TopikMenirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis pada Lagu Sederhana
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis pada lagu sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan aba-aba dan contoh ketukan atau nada dari guru dengan sungguh-sungguh.
  • Pegang alat musik ritmis (seperti tamborin, marakas, atau kastanyet) dengan nyaman dan aman.
  • Ikuti pola irama dan nada lagu bersama-sama dengan gembira dan tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menirukan Ketukan Pola Irama Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis sederhana (marakas, tamborin, rebana kecil, atau botol berisi beras)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan bunyi tepuk atau pukulan alat musik ritmis dari guru.
  2. Tirukan pola ketukan itu menggunakan alat musik ritmismu secara bergantian.
  3. Beri tanda centang (V) pada gambar lingkaran di lembar kerja setiap kali kamu berhasil menirukan ketukan dengan tepat.

Pertanyaan:

1. Tirukan Pola 1: 'Prok - Prok - Prok' (3 ketukan teratur) menggunakan alat musik ritmismu! Beri tanda centang jika sudah berhasil menirukan.

Ruang tabel jawaban

2. Tirukan Pola 2: 'Prok - diam - Prok - diam' (pola ketukan dan hening) menggunakan alat musik ritmismu! Beri tanda centang jika sudah berhasil menirukan.

Ruang tabel jawaban

Tabel ceklis peniruan pola ketukan (Format: Kolom 1 = Pola Bunyi, Kolom 2 = Kotak Centang [V] Hasil Peniruan Murid).

Kegiatan 2: Menirukan Pola Irama pada Lagu Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis sederhana
  • Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru menyanyikan lagu sederhana (misalnya lagu 'Cicak di Dinding') sambil memainkan alat musik ritmis.
  2. Tirukan pola irama lagu tersebut baris demi baris menggunakan alat musik ritmismu.
  3. Warnai tanda bintang di lembar kerja setelah kamu selesai menirukan irama tiap baris lagu.

Pertanyaan:

1. Tirukan ketukan irama pada baris pertama: 'Ci-cak ci-cak di din-ding' menggunakan alat musik ritmis! Warnai bintang jika berhasil.

Ruang gambar

2. Tirukan ketukan irama pada baris: 'Diam-diam me-ra-yap' menggunakan alat musik ritmis! Warnai bintang jika berhasil.

Ruang gambar

Gambar 2 buah bintang berukuran besar untuk diwarnai setelah murid berhasil menirukan pola irama baris lagu.

Kegiatan 3: Menirukan Paduan Irama dan Nada Lagu

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis sederhana
  • Pensil untuk melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru mendemonstrasikan penggalan nada dan irama lagu sederhana.
  2. Tirukan pukulan ritmis sekaligus bunyikan nada suku katanya bersama kelompokmu.
  3. Lingkari gambar ikon jempol tersenyum jika kelompokmu berhasil menirukan pola ketukan dan nada lagu dari awal hingga akhir.

Pertanyaan:

1. Tirukan nada dan irama penggalan lirik 'Datang seekor nyamuk... Hap! Lalu ditangkap' sambil memainkan alat musik ritmis bersama kelompokmu! Lingkari ikon jempol jika sudah selesai menirukan.

Ruang gambar

Satu kotak berisi gambar ikon jempol tersenyum untuk dilingkari oleh murid sebagai tanda penyelesaian peniruan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menirukan bunyi alat musik ritmis bersama teman-teman hari ini?

2. Pola irama lagu mana yang paling mudah kamu tirukan bunyinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.