LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenal Lagu Birama 4/4 dan Bernyanyi Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi lagu berbirama 4/4 melalui kegiatan mendengarkan dan bernyanyi bersama.
2. Murid dapat menirukan pola irama lagu birama 4/4 menggunakan tepukan tangan atau alat musik ritmis sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat — musik itu menyenangkan!
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Jaga alat musik dan bahan belajarmu dengan baik.
• Dengarkan teman saat mereka berbicara atau tampil — saling menghargai itu penting!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengarkan dan Kenali Birama 4/4! 🎵

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat putar musik atau guru yang menyanyikan lagu birama 4/4 (contoh: 'Satu Nusa Satu Bangsa' atau 'Garuda Pancasila')
• Pensil warna atau crayon
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan rileks.
2. Gurumu akan memutarkan atau menyanyikan sebuah lagu. Dengarkan dengan seksama.
3. Sambil mendengarkan, rasakan ketukannya: 1 - 2 - 3 - 4, 1 - 2 - 3 - 4.
4. Ikuti ketukan itu dengan menganggukkan kepala pelan-pelan.
5. Setelah selesai mendengarkan, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
6. Lingkari atau warnai jawaban yang kamu pilih!

Pertanyaan:

1. Lagu yang kamu dengarkan tadi terasa seperti punya berapa ketukan dalam satu kelompok? Lingkari jawabanmu!

2 ketukan 3 ketukan 4 ketukan

2. Birama 4/4 artinya dalam satu birama ada 4 ketukan. Coba kamu hitung bersama guru: 1 - 2 - 3 - 4. Angka 4 yang pertama (di atas garis) artinya ada berapa ketukan? Tuliskan jawabanmu di kotak ini: [ ___ ] ketukan

3. Dari gambar wajah di bawah ini, pilih dan warnai wajah yang menggambarkan perasaanmu saat mendengar lagu tadi!

😊 Senang 😐 Biasa saja 😴 Mengantuk

Kenapa kamu memilih itu? Ceritakan dengan 1 kalimat pendek!

Lingkari pilihan jawaban pada soal 1. Tulis angka di kotak kosong pada soal 2. Warnai wajah pilihan dan tulis 1 kalimat pendek pada soal 3.

Kegiatan 2: Ayo Bernyanyi dan Tepuk Bersama! 👏🎶

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks lagu birama 4/4 (ditulis di papan atau dibagikan guru)
• Pensil warna merah dan biru
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri atau duduklah dengan posisi nyaman.
2. Gurumu akan mengajarkan sebuah lagu birama 4/4. Contoh lagu: 'Satu Nusa Satu Bangsa'.
3. Dengarkan dulu gurumu menyanyikannya satu kali.
4. Lalu ikuti bersama-sama — nyanyikan pelan-pelan dulu!
5. Setelah hafal, tambahkan TEPUKAN TANGAN mengikuti ketukan 1 - 2 - 3 - 4 sambil bernyanyi.
6. Ulangi 2–3 kali sampai terasa kompak bersama teman-teman.
7. Setelah selesai, isi tabel dan jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang lagu yang baru kamu nyanyikan!

(Lingkari salah satu pada baris terakhir)

2. Saat kamu menepuk tangan mengikuti irama, bagian mana yang paling mudah dan bagian mana yang paling sulit? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Gambar 4 kotak di bawah ini mewakili 4 ketukan dalam 1 birama. Warnai kotak yang kamu tepuk dengan keras menggunakan warna MERAH, dan kotak yang kamu tepuk dengan pelan menggunakan warna BIRU!

[ _1_ ] [ _2_ ] [ _3_ ] [ _4_ ]

Isi tabel 2 kolom pada soal 1. Tulis cerita pendek (2-3 kalimat) pada soal 2. Warnai 4 kotak ketukan dengan warna merah dan biru pada soal 3.

Kegiatan 3: Aku Bisa Bikin Pola Tepukan Sendiri! 🥁✨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau spidol warna
• Opsional: kastanyet, tamborin, atau botol berisi biji-bijian sebagai alat musik ritmis sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu jadi 'musisi cilik'!
2. Ingat kembali: birama 4/4 punya 4 ketukan — 1, 2, 3, 4.
3. Kamu akan membuat pola tepukan sendiri untuk 1 birama.
4. Gunakan simbol ini untuk membuat polamu: 👏 = tepuk tangan 🤫 = diam (tidak ditepuk)
5. Tuliskan atau gambar simbolmu di kotak 4 ketukan yang tersedia.
6. Coba mainkan polamu sendiri dulu, lalu ajarkan ke teman di sebelahmu!
7. Dengarkan pola temanmu juga dan berikan bintang untuknya.

Pertanyaan:

1. Buatlah pola tepukanmu sendiri untuk 1 birama (4 ketukan)! Gambar simbol 👏 atau 🤫 di dalam setiap kotak.

Ketukan: [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
Polaku: [ ] [ ] [ ] [ ]

Coba mainkan polamu 4 kali berturut-turut!

2. Setelah kamu mengajarkan polamu ke teman, ceritakan:

1. Nama temanmu: _______________
   1. Pola temanmu (gambar simbolnya di sini):

[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
[ ] [ ] [ ] [ ]

1. Apakah polamu dan pola temanmu sama atau berbeda? Lingkari: SAMA / BERBEDA

3. Berikan bintang untuk temanmu sesuai penampilannya tadi!

⭐ = Masih belajar
⭐⭐ = Sudah bagus
⭐⭐⭐ = Luar biasa!

Aku memberi teman ( _______________ ) bintang sebanyak: [ ⭐ ] [ ⭐⭐ ] [ ⭐⭐⭐ ]
Karena: _____________________________________________

Gambar simbol 👏 atau 🤫 di kotak-kotak ketukan pada soal 1 dan 2b. Lingkari pilihan SAMA/BERBEDA pada soal 2c. Lingkari jumlah bintang dan tulis alasan singkat pada soal 3.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang birama 4/4. Satu hal baru yang kamu pelajari hari ini adalah... (ceritakan dengan 1 kalimat!)

2. Pernahkah kamu mendengar lagu dengan ketukan 1-2-3-4 di rumah atau di televisi? Lagu apa itu?

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu suka? Tepuk tangan bersama, bernyanyi, atau membuat pola sendiri? Mengapa?