LKPD Seni Musik Kelas 1: Berlatih Bernyanyi Lagu Birama 2/4 dengan Tepat Tempo

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menirukan pola irama lagu birama 2/4 menggunakan tepukan tangan sesuai tempo lagu.
2. Murid dapat bernyanyi lagu birama 2/4 dengan akurasi nada dan tempo yang benar secara bersama-sama.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama teman-temanmu dengan gembira!
• Dengarkan baik-baik setiap penjelasan dan contoh dari gurumu sebelum mulai.
• Ikuti setiap langkah kegiatan satu per satu dengan tertib.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga ketenangan kelas saat teman lain sedang berlatih atau bernyanyi.
• Berikan semangat dan tepuk tangan untuk teman yang sudah berani tampil!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Birama 2/4! 🎵

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di kursimu.
2. Perhatikan gambar dua buah kotak ketukan di bawah ini. Setiap kotak mewakili 1 ketukan.
3. Gurumu akan memperagakan cara menghitung birama 2/4: SATU – DUA, SATU – DUA.
4. Ikuti gurumu bersama-sama: ucapkan 'SATU – DUA' sambil menepuk meja pelan – SATU (tepuk keras) – DUA (tepuk pelan).
5. Ulangi 4 kali bersama gurumu.
6. Setelah itu, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Birama 2/4 artinya dalam satu birama ada berberapa ketukan? Lingkari jawaban yang benar!

1 ketukan 2 ketukan 3 ketukan

2. Perhatikan dua kotak ketukan di bawah ini. Berilah tanda ★ pada kotak ketukan yang KERAS, dan tanda ● pada kotak ketukan yang PELAN!

[ Kotak 1: SATU ] [ Kotak 2: DUA ]

3. Waktu kamu menghitung SATU – DUA tadi, bagian mana yang terasa lebih kuat? Ceritakan dengan 1 kalimat pendek!

Nomor 1: lingkari pilihan jawaban. Nomor 2: tulis tanda ★ atau ● langsung di dalam kotak yang tersedia. Nomor 3: tulis 1 kalimat pendek di garis yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Tepuk Bersama! 👏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil atau krayon
• Ruang gerak yang cukup

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri dan beri jarak dengan teman agar kamu leluasa bergerak.
2. Gurumu akan menyanyikan lagu 'Pergi Belajar' satu kali. Simak baik-baik temponya.
3. Sekarang giliran kamu! Ikuti pola tepukan birama 2/4 bersama gurumu: – Ketukan 1 (SATU): Tepuk tangan KERAS – Ketukan 2 (DUA): Tepuk tangan PELAN
4. Lakukan tepukan mengikuti tempo lagu 'Pergi Belajar' yang dinyanyikan guru. Ulangi 2 kali putaran.
5. Selanjutnya coba lakukan tepukan sendiri tanpa panduan guru, ikuti irama dalam hatimu.
6. Setelah selesai, isi tabel pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan cara melingkari atau menulis kata yang sesuai!

2. Gambarlah 4 kotak di bawah ini! Di dalam kotak nomor 1 dan 3 (ketukan SATU), gambar tangan besar 🖐. Di dalam kotak nomor 2 dan 4 (ketukan DUA), gambar tangan kecil 🤏. Ini menggambarkan pola tepukan birama 2/4!

[ Kotak 1 ] [ Kotak 2 ] [ Kotak 3 ] [ Kotak 4 ]

3. Diskusikan bersama 1 teman di sebelahmu: Apa yang terjadi kalau kamu bertepuk tangan terlalu cepat atau terlalu lambat saat mengikuti lagu? Tuliskan jawaban hasil diskusimu!

Nomor 1: isi tabel dengan melingkari pilihan yang sesuai. Nomor 2: gambar langsung di dalam kotak yang tersedia. Nomor 3: tulis 2–3 kalimat hasil diskusi di garis yang tersedia.

Kegiatan 3: Ayo Bernyanyi Bersama! 🎤🌟

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah kembali bersama seluruh teman sekelas.
2. Gurumu akan menyanyikan lagu 'Pergi Belajar' lengkap sekali. Dengarkan sambil merasakan iramanya.
3. Bersama-sama, nyanyikan lagu 'Pergi Belajar' dengan panduan guru. Perhatikan nada dan temponya agar tetap kompak!
4. Ulangi sekali lagi: kali ini sambil melakukan tepukan birama 2/4 seperti yang sudah kamu latih di Kegiatan 2.
5. Setelah bernyanyi, jawab pertanyaan di bawah ini dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu setelah bernyanyi bersama teman-teman? Berilah tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai!

😁 Sangat Senang 🙂 Senang 😐 Biasa Saja 😟 Kurang Senang

2. Ceklis tabel pengalamanmu saat bernyanyi tadi!

3. Menurut kamu, bagian mana dari lagu 'Pergi Belajar' yang paling mudah dinyanyikan? Dan bagian mana yang terasa paling sulit? Tuliskan jawabanmu!

4. Bayangkan kamu sedang tampil bernyanyi di depan keluargamu di rumah. Lagu apa yang ingin kamu nyanyikan dengan birama 2/4? Tuliskan judulnya dan alasannya!

Nomor 1: beri tanda centang (✓) pada gambar ekspresi pilihan. Nomor 2: beri tanda centang (✓) di kolom Ya atau Belum. Nomor 3 dan 4: tulis 2–3 kalimat di garis yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah belajar bertepuk tangan dan bernyanyi dengan birama 2/4. Satu hal seru apa yang paling kamu ingat dari kegiatan hari ini?

2. Apakah kamu sudah bisa menjaga tempo saat bernyanyi bersama teman-teman? Apa yang ingin kamu latih lagi supaya makin bagus?

3. Di mana saja kamu bisa mendengar lagu-lagu dengan irama seperti yang kamu pelajari hari ini? Ceritakan pengalamanmu!