LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenali Unsur Nada Menggunakan Alat Musik Melodis dalam Lagu Berbirama 2/4

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik nada dan irama menggunakan alat musik ritmis maupun melodis dalam lagu berbirama 2/4

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan bunyi alat musik dan lagu yang dimainkan oleh guru dengan saksama.
• Gunakan telingamu untuk membedakan ketukan irama 2/4 serta bunyi nada tinggi dan rendah.
• Beri tanda centang (V) atau lingkarilah gambar pilihanmu sesuai bunyi yang kamu dengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Ketukan Irama 2/4 dengan Alat Musik Ritmis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (rebana, marakas, atau tepukan tangan guru)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru memainkan alat musik ritmis (rebana atau tepuk tangan) dengan hitungan 1 - 2, 1 - 2.
2. Hitunglah jumlah ketukan pada setiap ruas birama yang dimainkan guru.
3. Tandai lingkaran ketukan yang tepat pada lembar kerja sesuai pola birama 2/4.

Pertanyaan:

1. Dengarkan bunyi rebana dari guru! Ada berapa ketukan dalam satu kelompok birama 2/4? Lingkari angka yang benar: [ 2 ketukan ] atau [ 3 ketukan ]?

2. Perhatikan pola ketukan berikut: Ketukan 1 (TEP - kuat) dan Ketukan 2 (PUK - lemah). Beri tanda centang (V) pada kotak pola yang menunjukkan irama birama 2/4 yang tepat!

Tersedia 2 pilihan kata berbingkai: [ 2 ketukan ] dan [ 3 ketukan ] untuk nomor 1. Tersedia tabel 2 baris: Baris A (Pola 2 ketukan: Lingkaran Hitam - Lingkaran Putih) dengan kotak centang di sebelah kanan; Baris B (Pola 3 ketukan: Lingkaran Hitam - Lingkaran Putih - Lingkaran Putih) dengan kotak centang di sebelah kanan untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Mengenali Tinggi-Rendah Nada dengan Pianika/Glockenspiel

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika, glockenspiel, atau keyboard)
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membunyikan bilah alat musik melodis (pianika atau glockenspiel).
2. Bedakan bunyi nada rendah (Do) dan bunyi nada tinggi (Sol atau Do tinggi).
3. Beri tanda panah atau centang pada gambar bilah nada yang berbunyi lebih tinggi atau lebih rendah sesuai instruksi.

Pertanyaan:

1. Dengarkan dua bunyi nada yang dibunyikan guru: Nada A (Do / 1) dan Nada B (Sol / 5). Lingkari huruf nada yang terdengar LEBIH TINGGI!

2. Dengarkan tangga nada yang dimainkan guru secara berurutan: 1 (Do) - 2 (Re) - 3 (Mi). Apakah bunyi nada bergerak MAIK (makin tinggi) atau TURUN (makin rendah)? Lingkari jawabanmu!

Pilihan berbingkai gambar bilah nada: [ Nada A (Do) ] dan [ Nada B (Sol) ] untuk nomor 1. Pilihan kata berbingkai: [ NAIK ] dan [ TURUN ] disertai simbol panah ke atas dan panah ke bawah untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Mengenali Unsur Nada dan Irama dalam Potongan Lagu Berbirama 2/4

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau alat melodis guru
• Buku partitur lagu anak birama 2/4
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan melodi lagu anak berbirama 2/4 (misalnya penggalan lagu 'Cicak di Dinding') yang dimainkan guru dengan alat musik melodis.
2. Rasakan ayunan irama 2 ketukan sambil mendengarkan perpindahan nadanya.
3. Jawab pertanyaan pengenalan nada dan irama lagu sesuai melodi yang kamu dengarkan bersama teman sekelompok.

Pertanyaan:

1. Saat guru memainkan baris lagu 'Ci-cak ci-cak di din-ding', alat musik apa yang menghasilkan rangkaian nada melodi tersebut? Lingkari pilihanmu: [ Pianika / Alat Melodis ] atau [ Rebana / Alat Ritmis ]?

2. Pada kata 'ding' di akhir baris 'Ci-cak ci-cak di din-ding', apakah nadanya terdengar LEBIH TINGGI daripada kata 'ci-cak'? Lingkari pilihan: [ YA, LEBIH TINGGI ] atau [ TIDAK, LEBIH RENDAH ]!

Tersedia 2 kotak pilihan bergambar instrumen: Kotak 1 [ Gambar Pianika: Alat Melodis ] dan Kotak 2 [ Gambar Rebana: Alat Ritmis ] untuk nomor 1. Kotak pilihan: [ YA, LEBIH TINGGI ] dan [ TIDAK, LEBIH RENDAH ] untuk nomor 2. Terdapat pula ruang refleksi dan penutup pembelajaran di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah kamu tebak: bunyi ketukan irama 2/4 atau bunyi nada tinggi-rendah?

2. Bagaimana perasaanmu saat mendengarkan dan mengenali bunyi nada dari alat musik melodis hari ini?