LKPD Seni Musik Kelas 1: Membuat Pola Irama dari Bunyi Nonmusikal dan Ritmis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat pola irama sederhana menggunakan anggota tubuh (tepuk tangan, hentakan kaki) atau alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar.
2. Murid dapat menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan membuat dan membunyikan pola irama bersama teman.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan duduk nyaman dan senyum! 😊
• Dengarkan penjelasan gurumu dengan baik sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Berikan yang terbaik dan nikmati setiap kegiatan bersama teman-temanmu!
• Jaga ketertiban saat bermain bunyi bersama teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengar dan Tebak Bunyinya! 🎵

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Benda-benda di sekitar kelas (meja, buku, botol plastik)
• Pensil warna atau krayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membuat 3 bunyi berbeda menggunakan benda di sekitar kelas (contoh: ketuk meja, tepuk tangan, hentakan kaki).
2. Dengarkan baik-baik setiap bunyi yang dibuat gurumu.
3. Perhatikan: apakah bunyinya keras atau pelan? Cepat atau lambat?
4. Setelah mendengar, gambar atau tuliskan jawabanmu di tabel yang tersedia.
5. Lakukan bersama teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Gurumu membuat 3 bunyi. Tuliskan nama bunyinya dan lingkari 😊 jika bunyinya keras atau 🤫 jika bunyinya pelan!

2. Dari ketiga bunyi tadi, bunyi mana yang paling kamu suka? Mengapa?

3. Gambar dirimu sedang membuat salah satu bunyi di atas!

Tabel 3 baris x 3 kolom: kolom 'Bunyi ke-', 'Nama Bunyi', 'Keras atau Pelan?'. Di bawah tabel sediakan kotak uraian dan kotak gambar kosong berukuran 8x8 cm.

Kegiatan 2: Aku Bisa Membuat Pola Irama! 🥁

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• LKPD ini
• Teman sebangku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu membuat pola irama sendiri!
2. Pola irama adalah bunyi yang diulang-ulang dengan teratur. Contoh: TEPUK – TEPUK – HENTAK, TEPUK – TEPUK – HENTAK.
3. Pilihlah 2 jenis bunyi dari daftar berikut: tepuk tangan, hentakan kaki, ketuk meja, atau jentik jari.
4. Buatlah pola iramamu sendiri dengan mengisi kotak-kotak di bawah! Gunakan simbol: 👏 untuk tepuk tangan, 🦶 untuk hentakan kaki, 🖐️ untuk ketuk meja, 🤌 untuk jentik jari.
5. Ulangi pola iramamu sebanyak 2 kali di depan teman sebangkumu.
6. Minta temanmu menirukan pola iramamu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan atau gambar simbolmu untuk pola irama yang kamu buat! Isi 8 kotak di bawah dengan simbol bunyimu secara berurutan.

2. Beri nama pola iramamu! Namakan semenarik mungkin. Contoh: 'Pola Bintang', 'Pola Singa Mengaum'.

3. Apakah temanmu berhasil menirukan pola iramamu? Ceritakan pengalamanmu!

8 kotak kosong berjajar horizontal (masing-masing 2x2 cm) untuk simbol pola irama. Di bawahnya: baris isian untuk nama pola dan kotak uraian untuk pengalaman bersama teman.

Kegiatan 3: Konser Mini Kita! 🎉

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana jika tersedia (rebana kecil, marakas, tamborin)
• Benda-benda kelas (botol berisi biji, penggaris, buku)
• Pensil atau krayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya tampil bersama kelompok! Bergabunglah dengan 3–4 temanmu.
2. Diskusikan bersama: siapa yang memakai tepuk tangan, siapa yang memakai hentakan kaki, dan siapa yang memakai ketukan benda.
3. Buat satu pola irama kelompok yang disepakati bersama. Pastikan semua anggota hafal polanya.
4. Latih pola irama kelompokmu selama beberapa menit.
5. Tampilkan pola irama kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri dan ekspresi senang!
6. Setelah tampil, isi pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompokmu dan bunyi yang dimainkan masing-masing!

2. Gambar ekspresi wajahmu saat tampil bersama kelompok! Pilih: 😄 Sangat senang / 🙂 Senang / 😐 Biasa saja. Lalu jelaskan perasaanmu!

3. Menurutmu, apa yang membuat pola irama kelompokmu terdengar bagus? Diskusikan dengan kelompokmu lalu tuliskan jawabannya!

Tabel 4 baris x 2 kolom: kolom 'Nama Teman' dan 'Bunyi yang Dimainkan'. Di bawah tabel: pilihan ekspresi wajah yang bisa dilingkari, kotak uraian perasaan, dan kotak diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Bunyi apa yang paling seru kamu buat hari ini? Mengapa kamu menyukainya?

2. Bagaimana perasaanmu saat membuat pola irama bersama teman? Apakah lebih menyenangkan daripada melakukannya sendiri?

3. Pola irama bisa kamu buat dari benda-benda di sekitarmu. Bunyi apa yang ingin kamu coba di rumah nanti?