LKPD Seni Musik Kelas 1: Menirukan Pola Bunyi Bernada Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menirukan pola nada sederhana yang dimainkan guru menggunakan suara vokal atau alat musik melodis (pianika, rekorder, atau suling bambu).
2. Murid dapat menunjukkan ekspresi senang saat menirukan pola bunyi bernada dalam kegiatan bermain musik bersama.

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan baik-baik setiap instruksi dari gurumu sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati dan penuh semangat!
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak kamu mengerti.
• Jaga alat musik dengan hati-hati — pegang dengan lembut dan kembalikan ke tempatnya setelah dipakai.
• Saat temanmu bermain atau bernyanyi, dengarkan dengan hormat dan beri tepuk tangan yang meriah!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengarkan Nadanya! 🎵

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• LKPD yang sudah dicetak
• Guru memainkan pianika, rekorder, atau suling bambu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di tempat dudukmu.
2. Guru akan memainkan 3 pola nada pendek satu per satu menggunakan pianika, rekorder, atau suling bambu.
3. Dengarkan setiap pola nada dengan mata terpejam agar telingamu fokus.
4. Setelah mendengar setiap pola nada, lingkari gambar ekspresi wajah yang sesuai dengan perasaanmu.
5. Lalu, gambarkan naik-turunnya nada yang kamu dengar dengan cara menggambar garis di kotak yang tersedia (garis naik = nada makin tinggi, garis turun = nada makin rendah).

Pertanyaan:

1. Pola Nada 1: Setelah mendengarkan, bagaimana perasaanmu? Lingkari wajah yang sesuai! 😊 😐 😮 Lalu gambarkan naik-turunnya nada di kotak di bawah ini.

2. Pola Nada 2: Setelah mendengarkan, bagaimana perasaanmu? Lingkari wajah yang sesuai! 😊 😐 😮 Lalu gambarkan naik-turunnya nada di kotak di bawah ini.

3. Pola Nada 3: Setelah mendengarkan, bagaimana perasaanmu? Lingkari wajah yang sesuai! 😊 😐 😮 Lalu gambarkan naik-turunnya nada di kotak di bawah ini.

4. Dari ketiga pola nada tadi, mana yang paling kamu suka? Tuliskan nomornya dan ceritakan kenapa kamu suka pola nada itu!

Tiga kotak gambar kosong berukuran 8x4 cm (satu kotak untuk setiap pola nada) untuk menggambar garis naik-turun nada; di bawah setiap kotak terdapat tiga ikon wajah (😊 😐 😮) untuk dilingkari; satu baris isian pendek untuk pertanyaan nomor 4.

Kegiatan 2: Giliranku Meniru! 🎶

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD yang sudah dicetak
• Suara vokal murid
• Guru memainkan pianika, rekorder, atau suling bambu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu untuk menirukan pola nada!
2. Guru akan memainkan satu pola nada pendek (3–4 nada).
3. Tirukan pola nada itu menggunakan suara vokalmu — nyanyikan dengan suku kata 'la la la' atau 'do re mi'.
4. Coba sebanyak 2 kali. Pertama sendiri dalam hati, kedua nyanyikan dengan suara nyaring.
5. Setelah mencoba, isi tabel berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.
6. Ulangi untuk pola nada yang berbeda (guru memainkan 2 pola nada berbeda untuk langkah ini).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengalamanmu meniru pola nada berikut ini! Isi kolom 'Bisa Meniru' dengan ✓ jika berhasil atau ✗ jika belum, dan kolom 'Perasaanku' dengan gambar wajah (😊/😐/😟).

2. Saat kamu menirukan pola nada dengan suaramu, bagian mana yang terasa mudah dan bagian mana yang terasa sulit? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang kalian lakukan agar bisa meniru pola nada dengan lebih tepat? Tuliskan 1 ide dari diskusi kalian!

Tabel 4 kolom dengan 2 baris data (sudah dicetak di LKPD) untuk pertanyaan nomor 1; satu kolom isian 3–4 baris untuk pertanyaan nomor 2; satu kotak isian kecil bertuliskan 'Ide kami:' untuk pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 3: Bermain Musik Bersama! 🎉

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan krayon (untuk mewarnai gambar ekspresi)
• LKPD yang sudah dicetak
• Pianika, rekorder, atau suling bambu (dimainkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita bermain musik bersama seluruh kelas — ini saatnya bersenang-senang!
2. Guru akan memimpin permainan 'Tiru Aku': guru memainkan pola nada pendek, lalu seluruh kelas menirukannya bersama-sama.
3. Setelah bermain bersama, kamu akan mengamati teman-temanmu dan mencatat pengalamannya di LKPD.
4. Perhatikan ekspresi teman-temanmu saat bermain — apakah mereka terlihat senang, serius, atau bersemangat?
5. Setelah selesai bermain, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gambarkan wajahmu sendiri saat bermain musik bersama tadi! Tunjukkan ekspresi yang benar-benar kamu rasakan. Lalu tuliskan di bawah gambar: apa yang kamu rasakan saat itu?

2. Amati 2 orang temanmu saat bermain musik tadi. Isi tabel berikut!

3. Menurutmu, mengapa bermain musik bersama teman-teman terasa lebih menyenangkan daripada bermain sendiri? Tuliskan pendapatmu!

4. Kalau kamu bisa memilih, pola nada seperti apa yang ingin kamu tirukan lagi? Gambarkan garis naik-turun nadanya di kotak ini dan ceritakan mengapa kamu memilih pola itu!

Satu kotak gambar besar (8x8 cm) untuk menggambar ekspresi wajah sendiri dengan kolom tulisan di bawahnya; tabel 3 kolom dengan 2 baris untuk pengamatan teman; satu kolom isian 3–4 baris untuk pertanyaan uraian; satu kotak gambar sedang (8x4 cm) dengan kolom cerita di bawahnya untuk pertanyaan terakhir.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah mencoba menirukan pola nada — nada mana yang paling mudah kamu tirukan? Ceritakan pengalamanmu!

2. Bagaimana perasaanmu saat bermain musik bersama teman-teman? Apakah ada momen yang paling berkesan bagimu?

3. Di luar sekolah, pernahkah kamu mendengar nada atau lagu yang ingin kamu tirukan? Nada atau lagu apa itu?