LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenal Tangga Nada Do Re Mi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali urutan nada tangga nada (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do) melalui kegiatan mendengarkan dan menirukan bunyi nada secara berurutan.
2. Murid dapat menirukan susunan nada-nada tangga nada menggunakan suara vokal atau alat musik melodis sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan duduk yang nyaman dan semangat!
• Dengarkan baik-baik setiap bunyi nada yang dimainkan gurumu.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan gembira.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Kamu boleh menggunakan suara vokalmu atau alat musik yang disediakan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tangga Nada Ajaib — Aku Dengar, Aku Kenal!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar tangga 8 anak tangga dengan kotak kosong
• Pensil atau krayon
• Alat musik melodis sederhana (pianika, rekorder, atau xylophone) — dimainkan oleh guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memainkan atau menyanyikan nada satu per satu: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do.
2. Dengarkan baik-baik setiap nada yang kamu dengar.
3. Lihat gambar tangga di bawah ini. Setiap anak tangga mewakili satu nada.
4. Tuliskan nama nada (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do) di dalam kotak pada setiap anak tangga sesuai urutannya dari bawah ke atas.
5. Setelah selesai, tunjukkan hasil kerjamu kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi nama nada pada setiap anak tangga di bawah ini dari bawah ke atas! (Gambar tangga 8 anak tangga, masing-masing memiliki kotak kosong untuk diisi nama nada.)

[ Anak tangga 8 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 7 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 6 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 5 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 4 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 3 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 2 — kotak kosong ]
[ Anak tangga 1 — kotak kosong ]

2. Ada berapa nada dalam tangga nada? Lingkari jawabanmu!

5 6 7 8

3. Nada apakah yang ada di paling bawah tangga (nada pertama)? Dan nada apa yang ada di paling atas (nada terakhir)?

Isi nama nada langsung di kotak gambar anak tangga. Untuk soal 2 dan 3, tulis atau lingkari jawaban di baris yang tersedia di bawah masing-masing pertanyaan.

Kegiatan 2: Ayo Tiru Nadaku! — Bermain Suara Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja dengan tabel 3 kolom
• Pensil
• Alat musik melodis sederhana (opsional, jika tersedia bisa digunakan murid)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu mencoba! Gurumu akan menyanyikan atau memainkan nada satu per satu.
2. Tirukan setiap nada yang kamu dengar menggunakan suaramu (vokal) dengan lantang dan penuh semangat.
3. Setelah berlatih bersama, kamu akan bermain dalam kelompok kecil (3–4 orang).
4. Dalam kelompokmu, satu orang menjadi 'pemimpin nada' yang menyebutkan nama nada, dan teman-teman lain menirukannya dengan suara.
5. Bergantian menjadi pemimpin nada sampai semua mendapat giliran.
6. Setelah selesai, isi tabel pengamatan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel di bawah ini! Tuliskan urutan nada yang kamu tirukan dan beri tanda ✓ jika kamu berhasil menirukannya dengan benar.

2. Nada mana yang paling mudah kamu tirukan? Tuliskan namanya dan jelaskan mengapa menurutmu mudah!

3. Nada mana yang paling susah kamu tirukan? Apa yang akan kamu lakukan supaya bisa lebih baik?

Isi tabel dengan menulis nama nada dan memberi tanda centang (✓) atau silang (✗). Untuk soal uraian, tulis jawabanmu di baris kosong yang tersedia di bawah pertanyaan.

Kegiatan 3: Tangga Nadaku Sendiri — Aku Bisa Bunyikan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja dengan tabel dan gambar bintang kosong
• Krayon atau pensil warna
• Kartu nada (opsional, bisa ditulis guru di papan tulis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya kamu menunjukkan kehebatanmu!
2. Lihat kartu nada yang ada di meja (atau yang ditulis gurumu di papan tulis): Do Re Mi Fa Sol La Si Do.
3. Tugasmu: nyanyikan urutan nada Do sampai Do secara lengkap menggunakan suara vokalmu.
4. Lakukan sendiri terlebih dahulu (tidak perlu keras, cukup pelan).
5. Kemudian, gambar wajah di kolom 'Perasaanku' sesuai dengan perasaanmu saat menyanyikan setiap nada.
6. Terakhir, warnai bintang sesuai kemampuanmu (1 bintang = masih butuh latihan, 2 bintang = lumayan bisa, 3 bintang = sudah bisa dengan lancar).

Pertanyaan:

1. Nyanyikan urutan tangga nada berikut dan gambar ekspresi wajahmu (😊 senang / 😐 biasa / 😟 susah) di kolom 'Perasaanku'!

2. Warnai bintang di bawah ini sesuai kemampuanmu hari ini dalam menyanyikan tangga nada Do Re Mi!

⭐ = Aku masih perlu banyak latihan
⭐⭐ = Aku sudah bisa, tapi kadang lupa urutannya
⭐⭐⭐ = Aku sudah bisa menyanyikan semua nada dengan urutan yang benar!

[ ☆ ] [ ☆ ] [ ☆ ]

3. Di mana saja kamu pernah mendengar lagu yang menggunakan nada Do Re Mi? Ceritakan kepada temanmu!

Isi tabel dengan tanda centang dan gambar ekspresi wajah di kolom yang tersedia. Warnai bintang menggunakan krayon atau pensil warna. Untuk diskusi, ceritakan lisan kepada teman atau tulis singkat di baris kosong.

REFLEKSI

1. Nada apa saja yang sudah kamu hafal hari ini? Coba sebutkan urutannya dari Do sampai Do!

2. Bagaimana perasaanmu saat pertama kali mencoba menirukan nada? Apakah menyenangkan?

3. Menurutmu, di mana lagi kamu bisa mendengar atau menggunakan tangga nada Do Re Mi dalam kehidupan sehari-harimu?