LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengidentifikasi Ragam Alat Musik Melodis Beserta Bunyi yang Dihasilkan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 1 dengan topik "Mengidentifikasi Ragam Alat Musik Melodis Beserta Bunyi yang Dihasilkan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengidentifikasi Ragam Alat Musik Melodis Beserta Bunyi yang Dihasilkan
Seni Musik - Kelas 1
Bab 3 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Musik — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mengidentifikasi Ragam Alat Musik Melodis Beserta Bunyi yang Dihasilkan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Bunyi Alat Musik di Sekitar KitaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pasangkan nama alat musik berikut dengan tiruan bunyi yang dihasilkannya:
Pilihan Tiruan Bunyi:
Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor & Nama Alat Musik: 1. Gendang, 2. Pianika, 3. Marakas, 4. Bel/Glockenspiel), Kolom 2 (Kotak Huruf Pasangan), Kolom 3 (Daftar Pilihan Huruf dan Tiruan Bunyi A-D). Kegiatan 2: Memilah Alat Musik: Bernada (Melodis) atau Pengatur Irama (Ritmis)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi kelompok masing-masing alat musik berikut dengan memberi tanda centang (V) pada jenis yang tepat:
Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris: Baris 1 (Pianika | Melodis [ ] | Ritmis [ ]), Baris 2 (Rebana/Drum | Melodis [ ] | Ritmis [ ]), Baris 3 (Rekorder | Melodis [ ] | Ritmis [ ]), Baris 4 (Tamborin | Melodis [ ] | Ritmis [ ]). Kegiatan 3: Detektif Bunyi: Menemukan Alat Musik MelodisEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Aku dimainkan dengan ditiup sambil ditekan tutsnya. Bunyiku berbunyi 'tuuut-tut-tut' dan bisa menyanyikan nada lagu 'Balonku'. Siapakah aku? Dan apakah aku alat musik melodis atau ritmis? 2. Aku dipukul dengan tangan atau stik, bunyiku 'prok-prok' atau 'dung-dung'. Aku menjaga ketukan dan tidak punya nada do-re-mi. Siapakah aku? Dan apakah aku alat musik melodis atau ritmis? 3. Aku memiliki bilah-bilah logam berjajar yang dipukul dengan pemukul kecil. Bunyiku 'ting-ting-ting' nyaring bernada tinggi dan rendah. Siapakah aku? Dan apakah aku alat musik melodis atau ritmis? Kotak isian 3 nomor, masing-masing memuat dua garis isian berlabel: 'Nama Alat: ______' dan 'Jenis (Melodis / Ritmis): ______'. REFLEKSI1. Alat musik manakah yang suaranya paling kamu sukai saat diperdengarkan tadi? 2. Bagaimana caramu membedakan alat musik yang memiliki nada (melodis) dengan alat musik yang berbunyi ketukan saja (ritmis)? 3. Apakah kamu merasa senang dan percaya diri saat menebak bunyi alat-alat musik tadi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.