LKPD Seni Musik Kelas 1: Eksplorasi dan Kreasi Bunyi Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengombinasikan bunyi ritmis dan bunyi melodis dalam sebuah permainan musik sederhana bersama kelompok.
2. Murid dapat memberikan umpan balik terhadap praktik bermain musik kelompok sendiri dan kelompok lain menggunakan bahasa sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama teman-teman kelompokmu. Satu kelompok terdiri dari 4–5 orang.
• Dengarkan baik-baik instruksi dari Bapak/Ibu Guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Gunakan alat musik atau benda di sekitarmu sesuai petunjuk. Jaga alat dengan baik ya!
• Berani mencoba, berani berpendapat, dan hargai pendapat teman.
• Tulis atau gambar jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Bunyi Kita!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (gendang mini, botol berisi beras/biji, kentongan)
• Alat musik melodis sederhana (pianika, rekorder, atau xylophone jika tersedia)
• Lembar LKPD
• Pensil/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat musik atau benda berbunyi yang ada di mejamu (contoh: botol berisi beras, kentongan kecil, pianika, atau rekorder).
2. Dengarkan saat Bapak/Ibu Guru membunyikan dua jenis bunyi: bunyi RITMIS (pola ketukan/pukulan) dan bunyi MELODIS (nada tinggi-rendah).
3. Diskusikan bersama kelompokmu: bunyi manakah yang terdengar seperti 'DUNG-DUNG-DUNG' (ritmis) dan bunyi mana yang seperti 'do-re-mi' (melodis)?
4. Tuliskan atau gambarkan jawabanmu di tabel yang tersedia.
5. Satu wakil kelompok berbagi jawaban ke kelas.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel di bawah ini! Tuliskan nama alat musik atau benda berbunyi yang kamu kenal, lalu beri tanda centang (✓) apakah bunyinya RITMIS atau MELODIS.

2. Menurut kamu, apa bedanya bunyi ritmis dan bunyi melodis? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Tabel 3 kolom: Nama Alat/Benda | Ritmis (✓) | Melodis (✓). Sediakan 5 baris untuk diisi. Di bawah tabel, kotak uraian untuk pertanyaan nomor 2 (sekitar 3–4 baris).

Kegiatan 2: Ayo Gabungkan Bunyinya!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (per kelompok)
• Alat musik melodis sederhana (per kelompok)
• Lembar LKPD
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya bermain musik bersama kelompokmu! Bagi peran dalam kelompok: sebagian teman memegang alat musik RITMIS, sebagian lagi memegang alat musik MELODIS.
2. Dengarkan contoh pola dari Bapak/Ibu Guru: pola ritmis (contoh: DUNG – dung – DUNG – dung) dan melodi sederhana (contoh: do-mi-sol-mi).
3. Latih dulu masing-masing bagian: kelompok ritmis mainkan polanya, kelompok melodis mainkan nadanya.
4. Setelah masing-masing siap, mainkan BERSAMA-SAMA dalam 1 putaran (8 ketukan). Ulangi 2–3 kali.
5. Setelah selesai berlatih, isilah lembar LKPD di bawah ini bersama kelompokmu.
6. Siapkan diri untuk tampil di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Siapa saja yang memainkan bunyi RITMIS di kelompokmu? Tuliskan nama teman dan alat yang mereka gunakan!

2. Siapa saja yang memainkan bunyi MELODIS di kelompokmu? Tuliskan nama teman dan alat yang mereka gunakan!

3. Gambarlah pola bunyimu! Gunakan simbol: O untuk bunyi KERAS dan o untuk bunyi pelan. Tuliskan 8 kotak dan isi dengan O atau o sesuai pola yang kelompokmu mainkan.

4. Waktu pertama kali mencoba main bersama, apa yang terasa sulit? Diskusikan dengan kelompokmu lalu tuliskan jawabannya!

Tabel 2 kolom untuk pertanyaan 1 dan 2: Nama Teman | Alat yang Digunakan (masing-masing 3 baris). Kotak 8 persegi berjajar untuk pertanyaan 3 (masing-masing kotak sekitar 1x1 cm, cukup besar untuk diisi simbol). Kotak uraian untuk pertanyaan 4 (4–5 baris).

Kegiatan 3: Yuk, Saling Beri Bintang dan Pesan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil/krayon (untuk mewarnai bintang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok tampil memainkan musik gabungannya di depan kelas (sekitar 1–2 menit per kelompok).
2. Saat kelompok lain tampil, tugasmu adalah menjadi penonton yang baik: duduk tenang, dengarkan, dan amati.
3. Setelah satu kelompok selesai tampil, isi lembar umpan balik di bawah ini. Lakukan untuk setiap kelompok yang tampil.
4. Ingat: umpan balik yang baik itu jujur, sopan, dan membantu teman berkembang!
5. Terakhir, isi juga umpan balik untuk kelompokmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Pilih salah satu kelompok yang tampil. Beri tanda bintang (★) untuk penampilannya: ★ = perlu latihan lagi, ★★ = lumayan bagus, ★★★ = bagus sekali! Lalu tuliskan: apa yang kamu suka dari penampilan mereka?

2. Tuliskan SATU saran untuk kelompok yang kamu nilai agar penampilan mereka bisa lebih baik lagi!

3. Sekarang nilai kelompokmu sendiri! Beri tanda bintang dan ceritakan: apa yang sudah baik dan apa yang mau diperbaiki dari permainan musikmu bersama kelompok?

4. Diskusikan bersama kelompokmu: kalau boleh latihan satu kali lagi, apa yang ingin kalian ubah atau perbaiki?

Kotak bintang (3 bintang yang bisa dilingkari/disilang) untuk penilaian bintang di pertanyaan 1 dan 3. Kotak uraian masing-masing 3–4 baris untuk pertanyaan 1, 2, 3, dan 4. Bisa diberi ikon bintang yang besar dan menarik agar murid antusias mengisinya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bermain musik bersama teman-teman? Apa bagian yang paling menyenangkan?

2. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang bunyi ritmis dan bunyi melodis? Coba ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Kalau kamu ingin membuat musik lagi di rumah, benda apa yang mau kamu pakai dan kenapa?