LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenal Pola Ritme dalam 2, 3, dan 4 Ketukan Melalui Tepukan Tangan dan Entakan Kaki

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi pola ritme sederhana dalam 2 ketukan, 3 ketukan, dan 4 ketukan melalui aktivitas tepukan tangan dan entakan kaki.
2. Murid dapat menirukan pola ritme sederhana dalam 2 ketukan, 3 ketukan, dan 4 ketukan menggunakan tepukan tangan dan entakan kaki.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan duduk tegak dan nyaman di kursi.
• Dengarkan baik-baik setiap petunjuk dari gurumu sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan semangat dan jujur.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum kamu mengerti.
• Gunakan tangan dan kakimu dengan tertib saat melakukan tepukan dan entakan.
• Selesaikan setiap kegiatan sebelum pindah ke kegiatan berikutnya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Pola Ritme! 👏🦶

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon (opsional untuk menggambar simbol)
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar pola ritme yang ada di bawah ini.
2. Simbol 👏 artinya TEPUK TANGAN, dan simbol 🦶 artinya ENTAK KAKI.
3. Hitung bersama gurumu: 1... 2... 1... 2... untuk pola 2 ketukan.
4. Amati tabel pola ritme di bawah ini dengan seksama.
5. Lingkari gambar yang sesuai dengan jumlah ketukan yang ditunjukkan gurumu.

Pertanyaan:

1. Lihat pola ritme 2 ketukan di bawah ini. Pada ketukan ke-1, apa yang dilakukan? Lingkari jawabanmu!

Ketukan 1 → 🦶🦶 (dua entakan kaki cepat)
Ketukan 2 → 👏 (satu tepukan tangan)

Pada ketukan ke-2, kita melakukan ...

1. Dua kali entakan kaki
   1. Satu kali tepukan tangan
   2. Diam saja

2. Lengkapi tabel pola ritme berikut dengan menggambar simbol 👏 (tepuk tangan) atau 🦶 (entak kaki) pada kotak yang kosong!

Pola 2 Ketukan:

Pola 3 Ketukan:

Pola 4 Ketukan:

3. Berapa ketukan yang ada pada pola ritme ini? Hitung dan tuliskan angkanya!

👏 → 🦶 → 👏 → 🦶

Pola ritme di atas memiliki ... ketukan.

Tulis atau gambar jawabanmu di kotak yang tersedia. Untuk tabel, gambar simbol tangan (👏) atau kaki (🦶) di kotak kosong. Untuk pilihan ganda, lingkari huruf jawabanmu.

Kegiatan 2: Ayo Tirukan Polanya! 🎵

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil
• Ruang gerak kecil di samping meja untuk berdiri sejenak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mencoba sendiri! Berdiri di samping mejamu.
2. Gurumu akan memandu hitungan: 1, 2 — 1, 2 — 1, 2 (untuk pola 2 ketukan).
3. Ikuti pola yang ditunjukkan guru menggunakan tepukan tangan dan entakan kaki.
4. Setelah mencoba, duduk kembali dan kerjakan pertanyaan di bawah ini.
5. Ceritakan pengalamanmu saat menirukan pola ritme tersebut.

Pertanyaan:

1. Setelah kamu mencoba menirukan pola ritme 2 ketukan bersama guru, bagaimana rasanya? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!

[ ] Mudah, aku langsung bisa!
[ ] Agak susah, tapi aku terus mencoba.
[ ] Susah, aku perlu banyak latihan.

Ceritakan dengan 1 kalimat: Menurutku pola ritme 2 ketukan itu ...

2. Gambarkan pola ritme yang sudah kamu tirukan tadi dengan menggambar simbol tangan dan kaki!

Gambar pola ritme 3 ketukan milikmu di kotak ini:

+---------------------------+
| Ketukan 1 | Ketukan 2 | Ketukan 3 |
| | | |
+---------------------------+

(Gunakan gambar tangan ✋ untuk tepukan dan gambar kaki 🦶 untuk entakan)

3. Bandingkan pola ritme 2 ketukan, 3 ketukan, dan 4 ketukan. Isilah tabel perbandingan berikut!

Untuk nomor 1: beri tanda centang dan tulis 1 kalimat di baris yang tersedia. Untuk nomor 2: gambar simbol tangan dan kaki di dalam kotak tabel 3 kolom. Untuk nomor 3: isi tabel 3 baris sesuai kolom yang tersedia.

Kegiatan 3: Ayo Bermain Ritme Bersama Teman! 🎶👫

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Kartu pola ritme (disiapkan guru: 3 kartu untuk pola 2, 3, dan 4 ketukan)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok bersama 1 teman di sebelahmu (berpasangan).
2. Satu orang menjadi 'pemandu' yang bertepuk tangan mengikuti ketukan teratur.
3. Satu orang menjadi 'pemain ritme' yang memainkan pola ritme sesuai kartu yang dipilih.
4. Pilih salah satu kartu pola ritme (2, 3, atau 4 ketukan) yang disiapkan gurumu.
5. Coba mainkan bersama selama 4 putaran, lalu bergantian peran.
6. Setelah selesai bermain, jawab pertanyaan di bawah ini bersama temanmu.

Pertanyaan:

1. Pola ritme apa yang kamu dan temanmu mainkan tadi? Tuliskan dan gambarkan!

Nama pola ritme yang kami mainkan: pola ritme ... ketukan

Gambarkan polanya di sini:
+---------------------------------------+
| |
| Ketukan 1 | Ketukan 2 | Ketukan ... |
| | | |
+---------------------------------------+

2. Diskusikan dengan temanmu: Saat bermain bersama tadi, hal apa yang paling penting agar pola ritme kalian bisa kompak? Tulis jawaban kalian!

Menurut kami, agar ritme kompak kami harus ...

3. Setelah bermain tadi, lingkari pola ritme yang paling mudah dan paling sulit bagimu!

Paling mudah bagiku: pola 2 ketukan / pola 3 ketukan / pola 4 ketukan

Paling sulit bagiku: pola 2 ketukan / pola 3 ketukan / pola 4 ketukan

Alasannya: ...

Untuk nomor 1: gambar simbol tepuk tangan dan entak kaki di dalam kotak tabel yang sudah disediakan. Untuk nomor 2: tulis jawaban diskusi dalam 1-2 kalimat di baris yang tersedia. Untuk nomor 3: lingkari pilihan dan tulis alasan singkat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang pola ritme. Pernahkah kamu mendengar pola seperti ini di luar sekolah? Di mana kamu mendengarnya? (Contoh: saat tepuk tangan di pertandingan, saat bermain, saat ada acara di rumah)

2. Mana yang lebih mudah bagimu: menirukan pola ritme sendiri atau bermain bersama teman? Mengapa?

3. Apa yang ingin kamu coba lagi atau pelajari lebih lanjut tentang tepukan tangan dan entakan kaki?