LKPD Seni Musik Kelas 1: Menggabungkan Tepukan Tangan dan Entakan Kaki Sesuai Tempo

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menirukan gabungan gerakan tepukan tangan dan entakan kaki dengan vokal 'ta' pada setiap ketukan sesuai tempo lambat, sedang, dan cepat.
2. Murid dapat menunjukkan ekspresi senang saat melakukan gabungan gerakan tepukan tangan dan entakan kaki mengikuti tempo.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu! Duduk tegak dan beri senyum terbaikmu. 😊
• Dengarkan petunjuk gurumu sebelum memulai setiap kegiatan.
• Kerjakan dengan riang dan percaya diri. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu sudah berusaha!
• Gunakan pensil atau krayon untuk menulis dan mewarnai.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tanganmu dan tanya gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Tempo! 🐢🐦🐆

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris (untuk menarik garis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memperagakan tiga jenis tempo: lambat (seperti kura-kura), sedang (seperti burung berjalan), dan cepat (seperti macan berlari).
2. Perhatikan baik-baik gerakan tepukan tangan dan entakan kaki gurumu.
3. Setelah melihat, ikuti gerakan gurumu sambil bersuara 'ta' pada setiap ketukan.
4. Coba rasakan perbedaannya — mana yang terasa paling lambat? Mana yang paling cepat?
5. Sekarang kerjakan soal-soal di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di bawah ini. Pasangkan gambar hewan dengan kata tempo yang sesuai! Tarik garis dari gambar ke kata yang tepat.

🐢 · · Cepat
🐦 · · Sedang
🐆 · · Lambat

2. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang ada di kotak!

[ cepat | lambat | sedang ]

1. Tempo ___________ seperti kura-kura berjalan pelan.
   1. Tempo ___________ seperti berlari kencang.
   2. Tempo ___________ tidak terlalu pelan, tidak terlalu cepat.

3. Saat kamu menirukan tempo cepat, apa yang kamu rasakan pada tanganmu? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

Soal 1: tarik garis pada lembar bergambar. Soal 2: tulis kata pada titik-titik yang tersedia. Soal 3: tulis 1-2 kalimat di kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 2: Ayo Praktik Bersama! 👏🦶🎵

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Ruang gerak yang cukup di sekitar meja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri di samping mejamu dengan memberi jarak dari teman.
2. Gurumu akan memberi aba-aba tempo: LAMBAT, SEDANG, atau CEPAT.
3. Saat aba-aba diberikan, lakukan BERSAMAAN: tepuk tangan + entak kaki + ucapkan 'ta' setiap ketukan.
4. Lakukan masing-masing tempo sebanyak 8 ketukan.
5. Setelah praktik, kembali duduk dan isi tabel pengamatanmu di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Isi tabel berikut berdasarkan pengalamanmu saat praktik tadi!

2. Menurutmu, mengapa kita harus mengucapkan 'ta' bersamaan dengan tepukan tangan dan entakan kaki? Diskusikan dengan teman sebangkumu, lalu tuliskan jawabanmu!

3. Di antara tempo lambat, sedang, dan cepat, tempo mana yang paling mudah kamu ikuti? Beri tanda ✓ dan jelaskan alasanmu!

☐ Lambat ☐ Sedang ☐ Cepat

Alasanku: ___________________________

Soal 1: isi kolom pada tabel yang tersedia. Soal 2: tulis 1-2 kalimat hasil diskusi di kotak jawaban. Soal 3: beri centang pada pilihan dan tulis alasan singkat.

Kegiatan 3: Ekspresi Musikku 😄🎨

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini tentang perasaan dan ekspresimu saat bermusik!
2. Ingat kembali semua gerakan tepuk tangan dan entak kaki yang sudah kamu lakukan hari ini.
3. Bayangkan wajahmu saat melakukan gerakan itu — apakah kamu tersenyum? Senang? Bersemangat?
4. Kerjakan soal-soal berikut untuk mengungkapkan ekspresimu!

Pertanyaan:

1. Gambarlah wajahmu saat kamu melakukan tepukan tangan dan entakan kaki tadi! Tambahkan warna agar lebih menarik. Di bawah gambar, tuliskan 1 kata yang menggambarkan perasaanmu.

[ Kotak gambar kosong ]

Perasaanku: ___________

2. Lingkari gambar emoji yang paling menggambarkan perasaanmu saat melakukan kegiatan hari ini!

😄 Sangat Senang 🙂 Senang 😐 Biasa Saja 😕 Kurang Senang

Ceritakan mengapa kamu memilih emoji itu dalam 1-2 kalimat:

3. Bayangkan kamu mengajarkan gerakan ini kepada adikmu di rumah. Tuliskan 2 langkah cara mengajarkannya dengan kalimatmu sendiri!

Langkah 1: ___________________________
Langkah 2: ___________________________

Soal 1: gambar di kotak yang tersedia dan tulis 1 kata di bawahnya. Soal 2: lingkari emoji dan tulis 1-2 kalimat di bawahnya. Soal 3: tulis 2 langkah pada baris yang disediakan.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang apa? Ceritakan 1 hal baru yang kamu pelajari!

2. Bagian mana yang paling kamu sukai — tempo lambat, sedang, atau cepat? Kenapa?

3. Apakah kamu merasa senang saat melakukan tepuk tangan dan entakan kaki bersama teman-temanmu? Apa yang membuatmu senang?