LKPD Seni Musik Kelas 1: Membuat Pola Irama Sederhana Menggunakan Anggota Tubuh saat Bernyanyi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat pola irama sederhana (tepukan tangan, hentakan kaki, atau jentikan jari) untuk mengiringi lagu nasional atau lagu daerah yang dinyanyikan bersama.
2. Murid dapat menirukan dan mengulang pola irama yang dibuat sendiri maupun teman saat mengiringi nyanyian bersama.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap langkah dengan teliti sebelum mulai.
• Ikuti petunjuk guru saat melakukan gerakan tepukan, hentakan, dan jentikan.
• Kerjakan dengan semangat dan hargai teman yang sedang tampil.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Jaga ketertiban saat kelas sedang bernyanyi bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Iramanya! 🎵

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• LKPD yang sudah dicetak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memutarkan atau menyanyikan sebuah lagu (contoh: 'Garuda Pancasila' atau 'Ampar-Ampar Pisang').
2. Dengarkan lagunya baik-baik sambil menutup mata selama 30 detik.
3. Setelah itu, ikuti iramanya dengan menepuk meja perlahan mengikuti ketukan lagu.
4. Perhatikan: ada ketukan yang KERAS dan ada yang pelan. Rasakan bedanya!
5. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu rasakan dan dengar.

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kamu dengar tadi? Tuliskan judulnya!

2. Saat kamu menepuk meja mengikuti lagu, bagaimana rasanya? Beri tanda ✓ pada gambar yang sesuai! 😄 Menyenangkan 😐 Biasa saja 😕 Susah

3. Waktu menepuk mengikuti lagu, anggota tubuh apa saja yang bisa kamu gunakan? Sebutkan 3!

4. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan nama gerakan dan gambarkan simbol bintang (⭐) untuk gerakan yang paling kamu suka.

Pertanyaan 1 & 3: tulis jawaban di garis yang tersedia. Pertanyaan 2: beri tanda centang (✓) pada gambar ekspresi pilihan. Pertanyaan 4: isi tabel 3 baris x 3 kolom (Nama Gerakan | Cara Melakukan | Favoritku ⭐).

Kegiatan 2: Ayo Buat Pola Iramamu Sendiri! 🥁

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon warna
• LKPD yang sudah dicetak
• Stiker simbol 👏🦶🤌 (opsional, jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu jadi 'pencipta irama'!
2. Gurumu akan memberikan contoh pola irama sederhana menggunakan simbol: 👏 = tepuk tangan, 🦶 = hentak kaki, 🤌 = jentik jari.
3. Contoh pola dari guru: 👏 👏 🦶 👏 👏 🦶 (ulangi 2 kali).
4. Coba praktikkan pola dari guru bersama teman sekelasmu.
5. Setelah bisa, sekarang BUATLAH POLAMU SENDIRI menggunakan 3 simbol di atas. Kamu boleh pilih urutan yang kamu suka!
6. Tulis polamu di kotak yang tersedia, lalu coba praktikkan sendiri 3 kali.
7. Ajak satu teman untuk mencoba pola yang kamu buat!

Pertanyaan:

1. Tuliskan pola irama yang kamu buat sendiri menggunakan simbol 👏 🦶 🤌. Contoh: 👏 🦶 👏 🤌. Tulis polamu di kotak di bawah ini!

2. Kenapa kamu memilih pola itu? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

3. Ketika temanmu mencoba pola irama yang kamu buat, apakah dia bisa mengikutinya? Beri tanda ✓! ✅ Bisa langsung 🔁 Perlu diulang dulu ❌ Belum bisa

4. Setelah temanmu mencoba, apakah kamu mengubah polamu? Ceritakan apa yang berubah atau mengapa kamu tidak mengubahnya!

Pertanyaan 1: gambar atau tulis simbol pola irama di kotak besar (kotak berukuran 8 sel berjajar untuk menulis simbol). Pertanyaan 2 & 4: tulis jawaban di kotak uraian 3 baris. Pertanyaan 3: beri tanda centang pada pilihan yang tersedia.

Kegiatan 3: Ayo Bernyanyi dan Mengiringi Bersama! 🎤🎶

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD yang sudah dicetak
• Ruang kelas yang cukup untuk bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan bernyanyi bersama sambil memainkan pola irama!
2. Gurumu akan memilih satu lagu nasional atau lagu daerah untuk dinyanyikan bersama (contoh: 'Halo-Halo Bandung' atau 'Potong Bebek Angsa').
3. Kelas dibagi menjadi 3 kelompok: Kelompok Tepuk Tangan 👏, Kelompok Hentak Kaki 🦶, Kelompok Jentik Jari 🤌.
4. Setiap kelompok memainkan gerakan masing-masing secara bergantian sesuai aba-aba guru.
5. Setelah satu putaran, tukar kelompok sehingga semua murid mencoba ketiga gerakan.
6. Perhatikan teman-temanmu saat mereka memainkan pola, lalu isi tabel pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama lagu yang dinyanyikan bersama tadi dan dari mana asal lagu tersebut (lagu nasional atau lagu daerah mana)!

2. Isi tabel pengamatanmu! Tuliskan nama temanmu, pola irama yang dia mainkan, dan apakah kamu bisa menirukan polanya.

3. Dari semua pola irama yang kamu lihat dan coba hari ini, pola mana yang paling mudah untuk diikuti? Mengapa?

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Kalau kalian mau membuat satu pola irama BERSAMA untuk mengiringi lagu tadi, pola apa yang akan kalian pilih? Tuliskan pola kelompokmu di sini!

Pertanyaan 1: tulis di baris isian yang tersedia. Pertanyaan 2: isi tabel 4 baris x 3 kolom (Nama Teman | Pola yang Dimainkan | Bisa Kutiru? Ya/Tidak). Pertanyaan 3: tulis di kotak uraian 3 baris. Pertanyaan 4: tulis pola kelompok di kotak besar dengan simbol atau tulisan.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah membuat pola iramamu sendiri. Bagian mana yang paling menyenangkan? Ceritakan!

2. Apakah susah menirukan pola irama temanmu? Apa yang kamu lakukan supaya bisa mengikutinya?

3. Menurutmu, mengapa penting untuk bisa membuat dan menirukan pola irama saat bernyanyi bersama teman?