LKPDPertemuan 7Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 1: Bermain Tebak Lagu Nasional dan Daerah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 1 dengan topik "Bermain Tebak Lagu Nasional dan Daerah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 1: Bermain Tebak Lagu Nasional dan Daerah

Seni Musik - Kelas 1

Bab 1 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Bermain Tebak Lagu Nasional dan Daerah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikBermain Tebak Lagu Nasional dan Daerah
Alokasi Waktu60 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mengidentifikasi judul dan asal lagu nasional atau lagu daerah yang diperdengarkan melalui permainan tebak lagu secara berkelompok.
  2. Murid dapat menunjukkan ekspresi antusias dan senang selama mengikuti permainan tebak lagu nasional dan daerah di kelas.

PETUNJUK UMUM

  • Kerjakan LKPD ini bersama teman kelompokmu ya!
  • Dengarkan lagu yang diputar guru dengan teliti dan penuh semangat.
  • Tulis jawabanmu dengan pensil atau krayon warnamu sendiri.
  • Boleh berdiskusi pelan-pelan dengan teman satu kelompok, tapi jangan mengganggu kelompok lain.
  • Jika ada yang tidak mengerti, angkat tangan dan tanya gurumu.
  • Yang paling penting: nikmati lagunya dan bersenang-senanglah!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Lagunya! 🎵

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pemutar musik / speaker (untuk guru)
  • Pensil / krayon warna
  • Lembar tabel yang sudah disiapkan di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan memutar penggalan lagu satu per satu.
  2. Dengarkan baik-baik setiap lagu yang diputar.
  3. Diskusikan bersama teman kelompokmu: lagu apa itu dan dari mana asalnya?
  4. Setelah berdiskusi, tuliskan jawabanmu di tabel yang sudah tersedia.
  5. Gunakan gambar bendera atau gambar pulau jika kamu mau untuk membantu jawabanmu!

Pertanyaan:

1. Lagu pertama yang kamu dengar berjudul apa? Lagu ini termasuk lagu nasional atau lagu daerah?

Ruang tabel jawaban

2. Lagu kedua yang kamu dengar berjudul apa? Lagu ini dari daerah mana atau lagu nasional?

Ruang tabel jawaban

3. Lagu ketiga yang kamu dengar berjudul apa? Lagu ini termasuk jenis lagu apa dan dari mana asalnya?

Ruang tabel jawaban

4. Bagaimana cara kelompokmu bisa menebak judul lagunya? Ceritakan caranya!

Tabel 3 kolom: (1) Nomor Lagu, (2) Judul Lagu, (3) Lagu Nasional / Lagu Daerah & Asalnya. Sediakan 3 baris untuk 3 lagu. Di bawah tabel, sediakan kotak isian untuk pertanyaan nomor 4.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Tebak Lagu! 🎤

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Krayon atau spidol warna
  • Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya bermain tebak lagu bersama kelompokmu!
  2. Guru akan memilih satu orang dari setiap kelompok untuk menjadi 'Penyanyi Cilik'.
  3. Penyanyi Cilik bertugas menyenandungkan (hum) melodi lagu tanpa menyebut judulnya.
  4. Anggota kelompok yang lain mendengarkan dan berdiskusi untuk menebak judul dan asal lagu tersebut.
  5. Giliran berganti sampai semua anggota kelompok mendapat giliran menjadi Penyanyi Cilik.
  6. Catat setiap lagu yang berhasil ditebak oleh kelompokmu di lembar ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan lagu-lagu yang berhasil ditebak oleh kelompokmu! Tuliskan judulnya dan apakah itu lagu nasional atau lagu daerah.

Ruang tabel jawaban

2. Lagu mana yang paling mudah ditebak oleh kelompokmu? Mengapa menurut kalian lagu itu mudah ditebak?

3. Gambarlah ekspresi wajahmu saat bermain tebak lagu tadi! Senang? Semangat? Seru?

Ruang gambar

Tabel 3 kolom untuk pertanyaan 1: (1) Nama Penyanyi Cilik, (2) Judul Lagu, (3) Nasional / Daerah. Sediakan 5 baris. Kotak isian untuk pertanyaan 2. Kotak gambar besar (sekitar 8x8 cm) untuk pertanyaan 3 dengan tulisan 'Gambarlah ekspresi wajahmu di sini!'

Kegiatan 3: Ayo Ceritakan Lagumu! 🌟

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon warna (opsional untuk menghias)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih SATU lagu favoritmu dari semua lagu yang sudah kamu dengar hari ini.
  2. Pikirkan sebentar: mengapa kamu suka lagu itu?
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sendiri ya, tidak perlu diskusi kelompok.
  4. Kamu boleh menggambar jika ingin memperjelas jawabanmu.
  5. Tidak ada jawaban salah, yang penting jujur sesuai perasaanmu!

Pertanyaan:

1. Lagu favorit pilihanmu hari ini berjudul apa? Dari mana asal lagu itu?

2. Mengapa kamu suka lagu itu? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

3. Apakah kamu pernah mendengar lagu itu sebelumnya? Kapan dan di mana kamu pertama kali mendengarnya?

4. Lagu nasional membuat kita bangga menjadi anak Indonesia. Menurutmu, bagaimana perasaanmu saat menyanyikan lagu nasional bersama teman-teman?

Kotak isian bergaris untuk pertanyaan 1. Kotak isian bergaris 3 baris untuk pertanyaan 2 dan 3. Kotak isian bergaris 3 baris untuk pertanyaan 4. Opsional: sediakan gambar kecil bendera merah putih di sudut halaman sebagai dekorasi yang memotivasi.

REFLEKSI

1. Dari semua lagu yang kamu dengar hari ini, mana yang paling kamu ingat? Apa yang membuatmu ingat lagu itu?

2. Bagaimana perasaanmu saat bermain tebak lagu bersama teman kelompokmu? Ceritakan dengan satu kata atau satu kalimat!

3. Lagu daerah berasal dari berbagai tempat di Indonesia. Setelah belajar hari ini, apa yang ingin kamu ceritakan kepada orang tua atau keluargamu di rumah tentang lagu-lagu tersebut?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.