LKPD Seni Musik Kelas 1: Melakukan Umpan Balik Praktik Bernyanyi Diri Sendiri pada Lagu Nasional Menggunakan Bahasa Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri saat bernyanyi lagu daerah atau lagu nasional menggunakan bahasa sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan bimbingan guru dengan tertib.
• Bernyanyilah dengan gembira dan perhatikan caramu bernyanyi.
• Berikan penilaian dan tanggapan jujur untuk dirimu sendiri menggunakan kata-kata sehari-hari.
• Warnai gambar bintang atau simbol wajah sesuai dengan apa yang kamu rasakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Ingat dan Beri Bintang pada Nyanyianku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Lembar gambar bintang dan ikon wajah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali saat kamu bernyanyi lagu nasional 'Garuda Pancasila' atau 'Maju Tak Gentar' bersama kelas.
2. Pikirkan bagaimana caramu bernyanyi tadi: apakah hafal liriknya, apakah suaramu terdengar jelas, dan apakah kamu bernyanyi dengan semangat.
3. Beri tanda bintang untuk dirimu sendiri dengan mewarnai 1 sampai 3 bintang pada lembar kerja.
4. Jawab pertanyaan singkat tentang perasaanmu saat bernyanyi.

Pertanyaan:

1. Berapa bintang yang kamu berikan untuk caramu bernyanyi tadi? Warnai bintangmu (1 bintang = kurang lancar, 2 bintang = cukup lancar, 3 bintang = sangat lancar dan bagus)!

2. Bagaimana perasaanmu saat bernyanyi lagu nasional tadi? Lingkari gambar wajah: Senang / Malu / Takut!

Format gambar 3 bintang kosong bertuliskan 'Nyanyianku' untuk diwarnai, serta pilihan 3 ikon wajah (Senang, Malu, Takut) dengan label kata di bawahnya untuk dilingkari.

Kegiatan 2: Umpan Balik untuk Diriku Sendiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan tenang dan periksa kembali praktik bernyanyimu secara mandiri.
2. Pilih kata sehari-hari yang paling tepat untuk menggambarkan caramu bernyanyi pada daftar pilihan yang tersedia.
3. Sampaikan bagian mana dari bernyanyimu yang sudah baik dan bagian mana yang masih perlu diperbaiki.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, bagaimana suaramu saat bernyanyi tadi? Beri tanda centang (V) pada kotak: [ ] Sudah terdengar jelas [ ] Masih terlalu pelan / bisik-bisik.

2. Apakah kamu sudah hafal lirik/kata-kata lagunya? Beri tanda centang (V) pada kotak: [ ] Sudah hafal semua [ ] Masih ada kata yang lupa.

3. Lengkapi kalimat umpan balik untuk dirimu berikut dengan memilih kata yang disediakan (hebat / rajin berlatih): 'Hari ini nyanyianku sudah ..., besok aku akan ... agar lebih kompak.'

Tabel ceklis 2 baris untuk nomor 1 dan 2 (memuat kolom Pernyataan dan Pilihan Ya/Tidak atau opsi centang), serta 1 baris kalimat rumpang dengan pilihan kata bantuan di dalam kotak untuk nomor 3.

Kegiatan 3: Menceritakan Umpan Balik Diri secara Lisan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar panduan percakapan sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran atau bersama teman sebangku, ceritakan umpan balik nyanyianmu menggunakan bahasa sehari-hari yang santun.
2. Gunakan panduan kalimat sederhana yang telah disiapkan oleh guru.
3. Dengarkan guru menyimpulkan kegiatan dan lakukan refleksi akhir bersama seluruh teman di kelas.

Pertanyaan:

1. Ucapkan umpan balik untuk dirimu di depan teman sebangku/guru: 'Saat bernyanyi lagu nasional tadi, aku paling suka bagian ... karena ...'

2. Ucapkan rencana perbaikanmu: 'Supaya nyanyianku berikutnya lebih enak didengar, aku ingin ...'

Format lembar observasi centang untuk guru/pasangan: mencatat apakah murid menyampaikan umpan balik kelebihan diri (Ya/Belum) dan rencana perbaikan diri (Ya/Belum).

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa bangga dan senang setelah menilai caramu bernyanyi hari ini?

2. Apa kata paling indah yang ingin kamu ucapkan untuk memuji caramu bernyanyi tadi?

3. Bagian mana yang paling ingin kamu perbaiki saat bernyanyi lagu nasional di pertemuan berikutnya?