LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenali Irama Cepat dan Lambat pada Lagu Daerah Ampar-Ampar Pisang dengan Hentakan Kaki

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik berupa irama pada lagu daerah menggunakan anggota tubuh

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan penjelasan dan contoh lagu dari guru dengan tertib.
• Gunakan kedua kakimu untuk merasakan dan mengenali irama lagu.
• Beri tanda centang (V) atau gambar senyum pada lembar kerja sesuai hasil pengamatanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Hentakan Kaki Cepat dan Lambat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lantai kelas/ruang terbuka
• Sepatu/kaus kaki murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membunyikan ketukan irama lambat dan cepat.
2. Cobalah mengentakkan kaki kanan dan kirimu ke lantai bergantian mengikuti irama lambat, lalu irama cepat.
3. Pasangkan gambar kelinci (cepat) atau kura-kura (lambat) sesuai irama hentakan kaki yang dicontohkan guru.

Pertanyaan:

1. Saat guru memperagakan hentakan kaki lambat santai seperti kura-kura berjalan, irama manakah yang kamu kenali? Beri tanda centang (V) pada pilihan yang tepat: [ ] Lambat [ ] Cepat

2. Saat guru memperagakan hentakan kaki cepat dan lincah seperti kelinci melompat, irama manakah yang kamu kenali? Beri tanda centang (V) pada pilihan yang tepat: [ ] Lambat [ ] Cepat

Kotak pilihan centang: dua baris pilihan (Lambat / Cepat) dengan gambar kura-kura di sisi kata Lambat dan gambar kelinci di sisi kata Cepat.

Kegiatan 2: Mengenali Irama Lagu Ampar-Ampar Pisang dengan Hentakan Kaki

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Audio/rekaman lagu daerah Ampar-Ampar Pisang atau nyanyian langsung oleh guru
• Pemutar audio/speaker

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan lagu daerah 'Ampar-Ampar Pisang'.
2. Pada Putaran 1, guru menyanyi dengan irama santai. Ikuti dengan hentakan kaki kanan-kiri yang teratur.
3. Pada Putaran 2, guru menyanyi dengan irama riang dan gesit. Ikuti dengan hentakan kaki kanan-kiri yang gesit.
4. Tandai jenis irama yang kamu rasakan pada setiap putaran lagu pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Pada Putaran 1, hentakan kakimu mengikuti lagu 'Ampar-Ampar Pisang' yang santai. Irama apa yang kamu kenali pada putaran ini?

2. Pada Putaran 2, hentakan kakimu melangkah lincah mengikuti lagu 'Ampar-Ampar Pisang' yang gesit. Irama apa yang kamu kenali pada putaran ini?

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Putaran Lagu' (Putaran 1, Putaran 2), Kolom 2 'Irama Lambat (Kura-kura)', Kolom 3 'Irama Cepat (Kelinci)'. Murid memberi tanda centang pada kolom yang tepat.

Kegiatan 3: Tebak Irama Tubuh Berpasangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu secara bergantian.
2. Teman A mengentakkan kaki dengan satu pilihan irama (cepat atau lambat) sambil menyenandungkan lagu 'Ampar-Ampar Pisang'.
3. Teman B mendengarkan dan mengenali jenis irama hentakan kaki temannya, lalu melingkari gambar simbol yang sesuai (gambar kura-kura untuk lambat, gambar kelinci untuk cepat).
4. Lakukan bergantian peran sebanyak 2 giliran dan selesaikan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Dengarkan hentakan kaki temanmu pada Giliran 1. Lingkari gambar yang sesuai dengan irama yang kamu kenali!

2. Dengarkan hentakan kaki temanmu pada Giliran 2. Lingkari gambar yang sesuai dengan irama yang kamu kenali!

Dua baris pilihan visual untuk Giliran 1 dan Giliran 2; masing-masing baris memuat 2 pilihan gambar yang dapat dilingkari: Gambar Kura-Kura (Irama Lambat) dan Gambar Kelinci (Irama Cepat).

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang paling membantumu mengenali irama cepat dan lambat hari ini?

2. Manakah hentakan irama lagu Ampar-Ampar Pisang yang paling kamu sukai, irama cepat atau lambat?