LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenali Pola Ketukan Irama pada Lagu Daerah Gundhul Pacul dengan Tepuk Tangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik berupa irama pada lagu daerah menggunakan anggota tubuh

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan lagu daerah Gundhul Pacul yang dinyanyikan bersama guru dan teman-teman.
• Gunakan kedua tanganmu untuk bertepuk tangan merasakan ketukan irama lagu.
• Beri tanda centang (V) atau gambar simbol tepukan sesuai petunjuk guru di lembar ini.
• Bekerjalah dengan gembira dan tertib bersama teman sekelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merasakan dan Menandai Ketukan Irama Lagu Gundhul Pacul

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Audio lagu Gundhul Pacul atau nyanyian guru
• Kedua telapak tangan murid
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bait lagu: 'Gundhul gundhul pacul cul, gembelengan'.
2. Tepuk tanganmu pada setiap suku kata yang diberi tanda bintang (*).
3. Amati jumlah tepukan tangan pada setiap kata dalam bait tersebut.
4. Beri tanda centang (V) pada lingkaran di bawah kata yang diberi tepukan tangan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada lingkaran di bawah setiap kata yang bertepuk tangan: [Gun-dhul] (O), [gun-dhul] (O), [pa-cul] (O), [cul] (O). Berapa jumlah tepukan tangan yang kamu bunyikan?

2. Saat menyanyikan kata 'gem-be-le-ngan', kamu bertepuk tangan sebanyak 4 kali secara teratur. Anggota tubuh manakah yang kamu gunakan untuk mengenali bunyi ketukan irama tersebut?

Tersedia kotak teks lagu dengan lingkaran di bawah setiap kata: 'Gun-dhul (O) gun-dhul (O) pa-cul (O) cul (O)'. Murid memberi tanda centang (V) di dalam tanda (O), lalu menulis angka jumlah tepukan dan nama anggota tubuh pada garis bergaris.

Kegiatan 2: Membedakan Ketukan Cepat dan Ketukan Lambat dengan Tepukan Tangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks lagu Gundhul Pacul
• Kedua telapak tangan murid
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan baris lagu: 'Nyunggi nyunggi wa-kul-kul, gem-be-le-ngan'.
2. Percobaan A: Ikuti ketukan tepuk tangan yang lambat bersama guru.
3. Percobaan B: Ikuti ketukan tepuk tangan yang cepat bersama guru.
4. Tentukan rasa irama ketukan pada lembar pilihan berikut.

Pertanyaan:

1. Pada Percobaan A, jarak tepukan tangan terasa santai dan berjarak lebar. Manakah jenis ketukan irama yang kamu rasakan? Beri tanda centang (V) pada pilihan: [ ] Ketukan Lambat atau [ ] Ketukan Cepat.

2. Pada Percobaan B, jarak tepukan tangan bergerak lebih gesit dan berdekatan. Manakah jenis ketukan irama yang kamu rasakan? Beri tanda centang (V) pada pilihan: [ ] Ketukan Lambat atau [ ] Ketukan Cepat.

Tabel 2 baris: Baris 1 (Percobaan A: memuat pilihan kotak centang Lambat/Cepat) dan Baris 2 (Percobaan B: memuat pilihan kotak centang Lambat/Cepat).

Kegiatan 3: Mencocokkan Pola Ketukan Irama pada Lirik Lagu Gundhul Pacul

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kedua telapak tangan murid
• Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan baris penutup lagu: 'Wa-kul ngglim-pang se-ga-ne da-di sa-ra-tan'.
2. Tepukkan tanganmu mengikuti ketukan pulsa lagu secara konstan (teratur).
3. Hitung pola tepukan pada penggalan kata dan pasangkan dengan lambang gambar tepuk tangan yang sesuai.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk memasangkan penggalan lirik lagu dengan gambar jumlah lambang tepuk tangan yang kamu bunyikan:

1. 'Wa-kul ngglim-pang' (4 ketukan) dipasangkan ke gambar... ;
2. 'se-ga-ne' (3 ketukan) dipasangkan ke gambar... ;
3. 'da-di sa-ra-tan' (4 ketukan) dipasangkan ke gambar...

2. Apakah bunyi irama ketukan tepuk tanganmu terdengar teratur saat bernyanyi bersama teman-teman? Lingkari pilihanmu: [Teratur / Tidak Teratur].

Kolom kiri berisi 3 kartu teks lirik ('Wa-kul ngglim-pang', 'se-ga-ne', 'da-di sa-ra-tan'). Kolom kanan berisi 3 kelompok ikon tepuk tangan (kelompok 3 tepukan, kelompok 4 tepukan A, kelompok 4 tepukan B) untuk ditarik garis pasangan, serta 2 kata pilihan untuk dilingkari di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang paling kamu sukai untuk membunyikan ketukan irama saat bernyanyi?

2. Bagaimana perasaanmu saat bertepuk tangan bersama teman-teman mengikuti ketukan lagu Gundhul Pacul?

3. Apakah kamu bisa merasakan perbedaan antara ketukan tepuk tangan yang cepat dan yang lambat?