LKPD Seni Musik Kelas 1: Mengenali Nada Tinggi dan Rendah pada Lagu Nasional Melalui Gerakan Tangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik berupa nada pada lagu nasional menggunakan anggota tubuh

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan contoh nada dari guru dengan sungguh-sungguh.
• Gunakan kedua tanganmu untuk menunjukkan nada: tangan di atas kepala untuk nada tinggi, tangan di dada untuk nada rendah.
• Lakukan gerakan bersama teman-teman dengan riang dan tertib.
• Beri tanda centang atau tarik garis pada lembar kerja sesuai bunyi nada yang kamu dengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Gerakan Tangan untuk Nada Tinggi dan Nada Rendah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/krayon pewarna
• Kartu visual posisi tangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan penggalan nada tinggi dan nada rendah.
2. Cobalah menirukan gerakan tangan: angkat tangan ke atas kepala saat mendengar bunyi 'tinggi' dan letakkan tangan di dada saat mendengar bunyi 'rendah'.
3. Amati gambar posisi tangan pada lembar kerja, lalu pasangkan dengan jenis nada yang sesuai menggunakan garis.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar gerakan tangan dengan jenis nada yang tepat: (A) Gambar tangan di atas kepala, (B) Gambar tangan di dada. Pilihan kata: [Nada Tinggi] atau [Nada Rendah].

Tarik garis lurus dari kotak Gambar Gerakan Tangan di sisi kiri ke kotak Jenis Nada di sisi kanan (pilihan: Nada Tinggi / Nada Rendah).

Kegiatan 2: Detektif Nada pada Penggalan Lagu Garuda Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks penggalan lagu 'Garuda Pancasila'
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan penggalan lirik lagu nasional 'Garuda Pancasila'.
2. Fokus pada nada suku kata yang ditunjuk guru.
3. Sambil bernyanyi bersama, gerakkan tanganmu ke atas jika nadanya tinggi, atau di dada jika nadanya rendah.
4. Beri tanda centang (v) pada tabel untuk mengenali apakah nada tersebut tinggi atau rendah.

Pertanyaan:

1. Pada kata 'Ga-ru-da', saat suku kata 'da' dinyanyikan lebih tinggi dari 'Ga-ru', gerakan tangan berada di atas kepala. Berarti nada pada suku kata 'da' adalah... (Beri tanda centang pada kolom: [ ] Nada Tinggi atau [ ] Nada Rendah)

2. Pada penggalan lirik 'a-kulah pen-du-kung-mu', saat nada bergerak turun ke posisi rendah di suku kata 'mu' dengan tangan di dada, nada tersebut termasuk... (Beri tanda centang pada kolom: [ ] Nada Tinggi atau [ ] Nada Rendah)

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Potongan Lirik Lagu), Kolom 2 (Nada Tinggi - Tangan di Atas), Kolom 3 (Nada Rendah - Tangan di Dada). Beri tanda centang (v) pada salah satu kolom nada.

Kegiatan 3: Praktik Mengenali Nada Lagu Nasional Menggunakan Anggota Tubuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis guru (pianika/keyboard) atau rekaman audio penggalan lagu nasional
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di samping mejamu dengan rapi.
2. Dengarkan guru membunyikan 3 bunyi nada penggalan lagu nasional secara acak (Bunyi 1, Bunyi 2, Bunyi 3).
3. Tunjukkan secara langsung pengenalanmu dengan anggota tubuh: tangan diangkat tinggi ke atas kepala jika nada tinggi, atau tangan ditaruh di dada jika nada rendah.
4. Tuliskan simbol panah pada lembar kerja: tanda panah ke atas (↑) untuk nada tinggi dan panah ke bawah (↓) untuk nada rendah sesuai gerakan tanganmu.
5. Ikuti refleksi dan penutup bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan simbol panah gerakan tangan (↑ untuk tangan di atas/nada tinggi, ↓ untuk tangan di dada/nada rendah) untuk 3 bunyi nada penggalan lagu yang diperdengarkan guru: Bunyi 1 (nada tinggi), Bunyi 2 (nada rendah), Bunyi 3 (nada tinggi).

Tiga kotak isian berurutan: Kotak Bunyi 1 [ ... ], Kotak Bunyi 2 [ ... ], Kotak Bunyi 3 [ ... ]. Gambar tanda panah ↑ atau ↓ di dalam kotak.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang kamu gerakkan saat mengenali nada tinggi dan nada rendah?

2. Apakah kamu merasa senang menggerakkan tangan mengikuti nada tinggi dan rendah pada lagu nasional hari ini?

3. Gerakan tangan mana yang paling mudah kamu kenali: tangan di atas kepala (nada tinggi) atau tangan di dada (nada rendah)?