LKPD Sejarah Kelas 11: Mengomunikasikan Hasil Kesimpulan Investigasi Sejarah Pergerakan Kebangsaan Indonesia secara Tertulis
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Sejarah kelas 11 dengan topik "Mengomunikasikan Hasil Kesimpulan Investigasi Sejarah Pergerakan Kebangsaan Indonesia secara Tertulis".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Sejarah Kelas 11: Mengomunikasikan Hasil Kesimpulan Investigasi Sejarah Pergerakan Kebangsaan Indonesia secara Tertulis
Sejarah - Kelas 11
Bab 2 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Sejarah — Kelas 11 (Fase F) Topik: Mengomunikasikan Hasil Kesimpulan Investigasi Sejarah Pergerakan Kebangsaan Indonesia secara Tertulis INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyusun Kerangka Komunikasi Tertulis Hasil InvestigasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan investigasi kelompokmu mengenai Pergerakan Kebangsaan Indonesia, rumuskan komunikasi tertulis berupa pernyataan utama, minimal dua bukti temuan peristiwa/data sejarah, dan rumusan kesimpulan akhirnya ke dalam format yang ditentukan! Ruang tabel jawaban Format tabel 3 kolom: [Komponen Komunikasi Tertulis (Pernyataan Utama / Bukti Temuan 1 & 2 / Kesimpulan Akhir)] | [Uraian Narasi Tertulis Hasil Investigasi] | [Keterangan Catatan Sumber Data] Kegiatan 2: Menyusun Paragraf Narasi Komunikasi TertulisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan narasi kesimpulan investigasi sejarah Pergerakan Kebangsaan Indonesia secara tertulis berdasarkan kerangka yang telah dirancang! Tuliskan narasi pada bidang bergaris (minimal 2 paragraf, maksimal 3 paragraf, memuat pembuka, penjabaran temuan bukti investigasi, dan penegasan kesimpulan). Kegiatan 3: Mengomunikasikan Kesimpulan Investigasi secara Lisan dan Umpan Balik TertulisEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sampaikan intisari kesimpulan investigasi sejarah kelompokmu secara lisan, lalu catatlah 1 poin inti komunikasi lisan yang disampaikan oleh salah satu kelompok lain yang kalian simak! Format tabel 2 kolom: [Nama Kelompok yang Disimak] | [Intisari Kesimpulan Lisan yang Disampaikan] REFLEKSI1. Bagian mana dari hasil investigasi sejarah kelompokmu yang paling jelas dan meyakinkan saat kamu komunikasikan secara tertulis? 2. Tantangan apa yang kamu rasakan saat harus mengomunikasikan simpulan fakta sejarah secara lisan kepada teman sekelas, dan bagaimana kamu mengatasinya? 3. Mengapa menyampaikan kesimpulan sejarah berbasis bukti investigasi sangat penting dalam mengomunikasikan peristiwa masa lalu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.