LKPDPertemuan 6Bab 1Fase FSemester 1

LKPD Sejarah Kelas 11: Menjelaskan Jalannya Perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa Melawan VOC

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Sejarah kelas 11 dengan topik "Menjelaskan Jalannya Perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa Melawan VOC".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Sejarah Kelas 11: Menjelaskan Jalannya Perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa Melawan VOC

Sejarah - Kelas 11

Bab 1 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Sejarah — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Menjelaskan Jalannya Perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa Melawan VOC

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSejarah
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMenjelaskan Jalannya Perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa Melawan VOC
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan sejarah pada Perlawanan Rakyat Daerah Terhadap Penjajah

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah ringkasan materi dan sumber belajar sejarah mengenai perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa melawan VOC dengan cermat.
  • Bekerjalah secara kolaboratif bersama teman kelompokmu pada aktivitas yang ditentukan, serta selesaikan tugas mandiri dengan penuh tanggung jawab.
  • Jawablah setiap instruksi dan pertanyaan langsung pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Latar Belakang dan Jalannya Perlawanan Tiga Kesultanan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Sejarah Kelas XI Bab 1
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati catatan sejarah mengenai konflik VOC dengan Kesultanan Mataram, Banten, dan Kesultanan Gowa.
  2. Lengkapi tabel perbandingan berikut dengan menjelaskan faktor pemicu, tokoh pemimpin, serta kronologi jalannya pertempuran di masing-masing daerah secara runtut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan sejarah perlawanan Kesultanan Mataram, Kesultanan Banten, dan Kesultanan Gowa dalam menghadapi VOC dengan mengisi tabel perbandingan yang mencakup: tokoh pemimpin, latar belakang perlawanan, dan jalannya perlawanan.

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom dan 3 baris: Kolom 1 (Kesultanan), Kolom 2 (Tokoh Pemimpin Utama), Kolom 3 (Latar Belakang Perlawanan), Kolom 4 (Penjelasan Jalannya Perlawanan)

Kegiatan 2: Menjelaskan Taktik dan Faktor Kegagalan Perlawanan Daerah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Sejarah Kelas XI
  • Kertas catatan diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama kelompokmu mengenai strategi yang digunakan rakyat daerah serta siasat yang dilancarkan VOC.
  2. Jelaskan jawaban atas pertanyaan analitis di bawah ini secara mendalam berdasarkan data sejarah yang valid.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana taktik politik adu domba (devide et impera) yang diterapkan oleh VOC mampu melumpuhkan perlawanan rakyat di Kesultanan Banten dan Kesultanan Gowa!

2. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kegagalan serangan tentara Kesultanan Mataram terhadap benteng VOC di Batavia pada tahun 1628 dan 1629!

Kolom uraian teks terstruktur untuk masing-masing nomor pertanyaan (minimal 1 paragraf penjelasan logis per nomor)

Kegiatan 3: Menjelaskan Pola Perlawanan dan Evaluasi Perjuangan Daerah

Estimasi: 25 menit (termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Papan tulis / LKPD mandiri
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan diskusi kelas terbimbing untuk merangkum karakteristik perjuangan rakyat daerah pada abad ke-17.
  2. Tuliskan penjelasan mengenai persamaan karakteristik dari ketiga perlawanan tersebut, lalu lanjutkan dengan mengisi refleksi diri.

Pertanyaan:

1. Jelaskan 3 (tiga) persamaan karakteristik umum dari jalannya perlawanan Kesultanan Mataram, Banten, dan Gowa saat melawan VOC!

Format daftar penjelasan 3 poin deskriptif pada lembar kerja

REFLEKSI

1. Peristiwa atau kisah perjuangan dari kesultanan mana (Mataram, Banten, atau Gowa) yang paling memberikan kesan mendalam bagimu, dan jelaskan alasannya!

2. Berdasarkan sejarah kegagalan akibat politik adu domba, jelaskan mengapa persatuan sangat penting dalam menyelesaikan permasalahan di lingkungan sekitarmu saat ini?

3. Bagian materi mana dari perlawanan daerah melawan VOC yang menurutmu penjelasannya sudah kamu kuasai, dan bagian mana yang masih membutuhkan pendalaman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.