LKPDPertemuan 9Bab 4Fase ESemester 2

LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Perhitungan HPP dan Nilai Kewirausahaan Alat Pakan Otomatis

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa kelas 10 dengan topik "Perhitungan HPP dan Nilai Kewirausahaan Alat Pakan Otomatis". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Perhitungan HPP dan Nilai Kewirausahaan Alat Pakan Otomatis

Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa - Kelas 10

Bab 4 - Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Perhitungan HPP dan Nilai Kewirausahaan Alat Pakan Otomatis

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPrakarya dan Kewirausahaan Rekayasa
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikPerhitungan HPP dan Nilai Kewirausahaan Alat Pakan Otomatis
Alokasi Waktu90 Menit (2 Jam Pelajaran)
Tipe AktivitasCampuran (Analisis Data, Pemecahan Masalah, dan Presentasi)
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menghitung Harga Pokok Produksi (HPP) alat pakan otomatis berdasarkan bukti pembelian alat dan bahan yang digunakan selama proses produksi.
  2. Murid mampu mempresentasikan produk alat pakan otomatis yang dibuat, menceritakan proses pembuatan, dan menjelaskan potensi nilai ekonomis dan kewirausahaan dari produk tersebut.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bekerjalah bersama teman kelompokmu yang sama saat merakit alat pakan otomatis pada pertemuan sebelumnya.
  • Siapkan seluruh bukti pembelian (nota/struk) alat dan bahan yang telah kalian kumpulkan selama proses produksi.
  • Diskusikan setiap pertanyaan dengan teliti. Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada instruksi yang kurang jelas.
  • Jadikan LKPD ini sebagai panduan utama untuk menyusun bahan presentasi (pitching) bisnis kalian di akhir kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Misi 1: Detektif Biaya (Menghitung HPP)

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

  • Nota/bukti pembelian alat dan bahan
  • Kalkulator
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kumpulkan semua nota atau catatan pengeluaran pembelian alat dan bahan untuk pembuatan alat pakan otomatis.
  2. Rinci setiap barang yang dibeli, jumlahnya, dan harga satuannya.
  3. Hitung total biaya keseluruhan. Total biaya inilah yang disebut dengan Harga Pokok Produksi (HPP) untuk satu unit produk kalian.

Pertanyaan:

1. Buatlah rincian biaya alat dan bahan yang digunakan selama proses produksi alat pakan otomatis!

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan tabel rincian di atas, berapakah total Harga Pokok Produksi (HPP) untuk satu unit alat pakan otomatis buatan kelompokmu?

Untuk soal nomor 1, gunakan format tabel dengan 5 kolom: (1) No, (2) Nama Alat/Bahan, (3) Jumlah, (4) Harga Satuan, (5) Total Harga. Sediakan baris 'Total HPP' di bagian paling bawah tabel. Untuk soal nomor 2, sediakan satu baris isian singkat.

Kegiatan 2: Misi 2: Strategi Cuan (Menentukan Harga Jual dan Nilai Ekonomis)

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

  • Kalkulator
  • Data HPP dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sebagai seorang wirausahawan, kalian tentu ingin mendapatkan keuntungan dari produk yang dibuat.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu, berapa persentase margin keuntungan yang wajar dan ingin kalian capai (misalnya 20%, 30%, atau 50%).
  3. Hitung harga jual produk menggunakan rumus: Harga Jual = HPP + (HPP x % Keuntungan).
  4. Analisislah apakah harga jual tersebut masuk akal dan mampu bersaing di pasaran.

Pertanyaan:

1. Tentukan persentase keuntungan yang diharapkan kelompokmu, lalu hitunglah Harga Jual produk alat pakan otomatis tersebut beserta langkah perhitungannya!

2. Jelaskan alasan kelompokmu menetapkan harga jual tersebut! Apakah menurutmu harga tersebut kompetitif (bisa bersaing) dan memiliki nilai ekonomis bagi calon pembeli (misalnya peternak ikan/ayam)?

Sediakan kotak kosong bergaris yang cukup luas untuk menuliskan rumus, proses perhitungan matematis, dan satu paragraf penjelasan analisis harga.

Kegiatan 3: Misi 3: Pitching Produk (Presentasi Bisnis)

Estimasi: 40 Menit

Alat & Bahan:

  • Produk Alat Pakan Otomatis (hasil praktik sebelumnya)
  • Catatan HPP dan Harga Jual dari Kegiatan 1 & 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan produk alat pakan otomatis yang telah kalian buat.
  2. Susunlah kerangka presentasi (pitch deck) singkat untuk mempromosikan produk kalian di depan kelas.
  3. Pastikan presentasi mencakup: (a) Nama dan fungsi produk, (b) Cerita singkat proses pembuatan, (c) Rincian HPP dan Harga Jual, (d) Potensi nilai kewirausahaan (mengapa orang harus beli produk ini).
  4. Lakukan presentasi dengan percaya diri, dan bersiaplah menerima saran dari teman atau guru!

Pertanyaan:

1. Tuliskan poin-poin utama (kerangka presentasi) yang akan kelompokmu sampaikan!

2. Waktunya Tampil! Lakukan presentasi produk di depan kelas dan demonstrasikan cara kerjanya.

Sediakan area dengan format poin-poin (bullet points) agar siswa dapat menuliskan draf/skrip presentasi mereka dengan rapi.

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar yang kamu dan kelompokmu hadapi saat menghitung Harga Pokok Produksi (HPP) dan menentukan harga jual?

2. Setelah mengetahui rincian modal dan potensi keuntungannya, apakah kamu tertarik untuk memproduksi dan menjual alat pakan otomatis ini di dunia nyata? Jelaskan alasanmu!

3. Keterampilan atau karakter Profil Pelajar Pancasila apa saja yang menurutmu paling berkembang dalam dirimu selama menyelesaikan proyek alat pakan otomatis ini dari awal hingga presentasi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.