LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Uji Fungsi, Evaluasi, dan Perbaikan Alat Pakan Otomatis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu melakukan uji fungsi alat pakan otomatis yang telah dibuat dan mengevaluasi kesesuaian hasil produk dengan desain awal, mencakup aspek fungsi, ketepatan waktu pemberian pakan, dan efisiensi penggunaan.
2. Murid mampu mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan alat pakan otomatis yang dibuat serta melakukan perbaikan untuk meningkatkan kualitas dan fungsi produk.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran hari ini.
• Siapkan prototipe alat pakan otomatis yang telah kelompokmu buat pada pertemuan sebelumnya.
• Siapkan alat tulis, stopwatch (bisa menggunakan fitur di HP), dan pakan hewan (asli atau tiruan/biji-bijian) untuk uji coba.
• Bekerjalah dalam kelompokmu dengan penuh semangat, teliti, dan saling menghargai pendapat teman.
• Baca setiap instruksi dengan saksama sebelum mulai menjawab atau melakukan tindakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Waktunya Uji Coba! (Uji Fungsi Produk)

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Prototipe alat pakan otomatis
• Pakan hewan (asli/tiruan)
• Wadah penampung pakan
• Stopwatch/HP

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat pakan otomatis, pakan hewan, dan wadah penampung di meja kerja kelompokmu.
2. Nyalakan alat dan amati proses kerjanya dengan saksama.
3. Gunakan stopwatch untuk mengukur ketepatan waktu keluarnya pakan sesuai pengaturan yang kalian buat.
4. Amati apakah jumlah pakan yang keluar sudah efisien (tidak terlalu sedikit dan tidak tumpah berlebihan).
5. Catat hasil uji coba pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan uji coba yang kalian lakukan, catatlah hasilnya meliputi: (a) Kelancaran fungsi mekanik/elektronik, (b) Ketepatan waktu pemberian pakan, dan (c) Efisiensi/volume pakan yang keluar.

2. Apakah alat pakan otomatis kalian sudah berfungsi sesuai dengan tujuan utamanya? Jelaskan alasannya berdasarkan data uji coba di atas!

Buatlah tabel 3 baris dan 2 kolom untuk soal nomor 1 (Aspek Pengamatan | Hasil Uji Coba). Sediakan ruang bergaris sebanyak 5 baris untuk soal nomor 2.

Kegiatan 2: Detektif Desain (Evaluasi Kesesuaian & Identifikasi)

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Sketsa/desain awal produk
• Produk akhir alat pakan otomatis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali dokumen sketsa atau desain awal alat pakan otomatis kelompokmu.
2. Bandingkan desain awal tersebut dengan wujud produk akhir yang ada di depanmu saat ini.
3. Diskusikan dengan teman sekelompok mengenai perbedaan yang terjadi, serta kelebihan dan kekurangan alat tersebut setelah diuji coba.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbedaan antara desain awal dengan produk akhir (jika ada). Jelaskan mengapa perubahan itu harus dilakukan saat proses produksi!

2. Identifikasi dan tuliskan minimal 2 kelebihan dan 2 kekurangan dari alat pakan otomatis buatan kelompokmu!

Sediakan kotak kosong bergaris untuk soal nomor 1. Untuk soal nomor 2, sediakan tabel 2 kolom dengan judul 'Kelebihan' dan 'Kekurangan'.

Kegiatan 3: Misi Perbaikan (Rencana Tindak Lanjut)

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna/spidol
• Perkakas ringan (gunting, cutter, lem, obeng - disesuaikan dengan kebutuhan perbaikan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan kekurangan yang ditemukan pada Kegiatan 2, diskusikan solusi perbaikannya.
2. Tentukan langkah-langkah perbaikan yang paling realistis untuk dilakukan agar kualitas dan fungsi produk meningkat.
3. Gambarkan sketsa perbaikan tersebut dan lakukan perbaikan ringan (troubleshooting) secara langsung jika memungkinkan.

Pertanyaan:

1. Buatlah rencana perbaikan untuk mengatasi kekurangan alatmu. Bagian mana yang akan diubah, ditambah, atau diperbaiki? Apa alasannya?

2. Gambarkan sketsa singkat bagian alat yang akan kalian perbaiki atau modifikasi!

Sediakan ruang bergaris untuk penjelasan rencana perbaikan (soal 1), dan sebuah kotak kosong besar (blank space) untuk menggambar sketsa perbaikan (soal 2).

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah melihat alat pakan otomatis buatan kelompokmu diuji coba secara nyata? Apakah ada rasa bangga atau penasaran untuk membuatnya lebih baik?

2. Keterampilan baru apa (baik teknis maupun kerja sama) yang kamu sadari telah berkembang dalam dirimu selama proses evaluasi dan perbaikan alat ini?

3. Jika kamu diberi kesempatan membuat alat otomatis lainnya untuk membantu menyelesaikan masalah di rumah atau lingkungan sekitarmu, alat apa yang ingin kamu ciptakan dan mengapa?