LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Praktik Pembuatan Alat Pakan Otomatis (Tahap 1: Perakitan Rangka dan Wadah)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa kelas 10 dengan topik "Praktik Pembuatan Alat Pakan Otomatis (Tahap 1: Perakitan Rangka dan Wadah)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Praktik Pembuatan Alat Pakan Otomatis (Tahap 1: Perakitan Rangka dan Wadah)
Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa - Kelas 10
Bab 4 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa — Kelas 10 (Fase E) Topik: Praktik Pembuatan Alat Pakan Otomatis (Tahap 1: Perakitan Rangka dan Wadah) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Persiapan dan Pengecekan DesainEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan desain yang telah kalian buat, sebutkan dimensi (ukuran) rangka dan wadah yang akan kalian rakit! Ruang tabel jawaban 2. Buatlah daftar alat dan bahan yang kalian butuhkan untuk membuat rangka dan wadah! Tuliskan juga fungsi masing-masing! Ruang tabel jawaban 3. Diskusikan dan tuliskan pembagian tugas untuk setiap anggota kelompok dalam proses perakitan! Jawaban nomor 1 dan 2 ditulis dalam bentuk tabel dengan kolom: Komponen | Ukuran/Nama | Fungsi. Jawaban nomor 3 ditulis dalam bentuk uraian dengan menyebutkan nama anggota dan tugasnya. Kegiatan 2: Praktik Perakitan Rangka dan WadahEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah catatan log proses perakitan! Tuliskan setiap tahapan yang kalian lakukan, masalah yang ditemui, dan cara mengatasinya! Ruang tabel jawaban 2. Gambarkan hasil perakitan rangka dan wadah yang telah kalian buat! Beri keterangan pada setiap komponen penting! Ruang gambar 3. Apakah hasil rakitan kalian sudah sesuai dengan desain awal? Jika ada perbedaan, jelaskan apa saja dan mengapa terjadi perbedaan tersebut! Jawaban nomor 1 ditulis dalam tabel: Tahap | Kegiatan | Kendala | Solusi. Jawaban nomor 2 berupa gambar/sketsa dengan keterangan panah. Jawaban nomor 3 dalam bentuk uraian paragraf. Kegiatan 3: Uji Kualitas dan Evaluasi KelompokEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lakukan uji stabilitas rangka! Isi tabel berikut berdasarkan hasil pengujian kalian. Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil uji, tuliskan 2-3 kelebihan dan kekurangan dari hasil rakitan kalian! 3. Diskusikan: Bagaimana kerja sama tim kalian selama proses perakitan? Apa yang berjalan lancar dan apa yang perlu diperbaiki untuk tahap pembuatan selanjutnya? Jawaban nomor 1 dalam tabel: Aspek yang Diuji | Hasil Uji | Status (Baik/Perlu Perbaikan). Jawaban nomor 2 dan 3 dalam bentuk uraian dengan poin-poin atau paragraf. REFLEKSI1. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat merakit rangka dan wadah alat pakan otomatis? Bagaimana kamu mengatasinya? 2. Keterampilan apa yang kamu pelajari dari kegiatan praktik ini yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari atau proyek lainnya? 3. Jika kalian diberi kesempatan membuat ulang, apa yang akan kalian ubah atau tingkatkan dari desain dan proses pembuatan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.