LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Teknik dan Prosedur Pembuatan Alat Pakan Otomatis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mendeskripsikan teknik dan prosedur pembuatan alat pakan otomatis secara sistematis, mulai dari persiapan bahan hingga perakitan komponen.
2. Murid mampu menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk pembuatan alat pakan otomatis sesuai desain yang telah direncanakan serta menjelaskan fungsi tiap alat dan bahan tersebut.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap instruksi dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan — setiap kegiatan saling berkaitan.
• Boleh berdiskusi dengan anggota kelompok, tetapi setiap anggota wajib menulis jawabannya sendiri.
• Simpan seluruh bukti pembelian atau nota alat & bahan karena akan digunakan pada pembelajaran berikutnya (penghitungan HPP).
• Jika ada istilah teknis yang belum dipahami, tandai dengan pensil dan tanyakan kepada guru atau cari di sumber terpercaya.
• Jaga kebersihan dan keselamatan kerja selama praktik berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Prosedur: Langkah demi Langkah Membuat Alat Pakan Otomatis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks prosedur (dari guru)
• Akses video demonstrasi (proyektor/HP)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati video/demonstrasi singkat yang ditampilkan guru tentang proses pembuatan alat pakan otomatis.
2. Bacalah teks prosedur singkat yang ada di lembar lampiran yang dibagikan guru.
3. Identifikasi setiap tahapan utama mulai dari persiapan bahan hingga perakitan komponen.
4. Jawab pertanyaan di bawah ini secara individu terlebih dahulu, lalu bandingkan dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 5 tahapan utama dalam pembuatan alat pakan otomatis secara berurutan! Gunakan kata kerja aktif di awal setiap tahapan (contoh: 'Memotong...', 'Merangkai...').

2. Mengapa urutan tahapan dalam prosedur pembuatan harus diikuti dengan benar? Jelaskan akibat yang bisa terjadi jika salah satu tahapan dilewati atau dilakukan tidak berurutan!

3. Perhatikan dua teknik penyambungan berikut: (a) menggunakan lem/perekat, (b) menggunakan sekrup/baut. Berikan contoh bagian mana dari alat pakan otomatis yang paling tepat menggunakan masing-masing teknik tersebut, dan jelaskan alasanmu!

Untuk pertanyaan no. 1: buat tabel 2 kolom — kolom 'No. Urut' dan kolom 'Tahapan (deskripsi singkat)' dengan minimal 5 baris. Untuk pertanyaan no. 2 dan 3: tulis uraian minimal 3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Kenali Alatmu: Inventarisasi Alat & Bahan Sesuai Desain

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Desain/rancangan alat pakan otomatis (dari pertemuan sebelumnya)
• Sampel alat dan bahan fisik (jika sudah disiapkan guru)
• Katalog/brosur komponen elektronik atau foto komponen
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil desain/rancangan alat pakan otomatis yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.
2. Bersama kelompokmu (3–4 orang), identifikasi semua alat dan bahan yang diperlukan berdasarkan desain tersebut.
3. Isi tabel inventarisasi di bawah ini selengkap mungkin.
4. Setelah mengisi tabel, diskusikan dalam kelompok: adakah alat/bahan yang belum tersedia? Apa alternatifnya?
5. Pastikan kelompokmu menyepakati satu daftar final sebelum pindah ke Kegiatan 3.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel inventarisasi alat dan bahan berikut berdasarkan desain alat pakan otomatis kelompokmu! Sertakan nama, fungsi spesifik dalam proyek ini, spesifikasi/ukuran, dan jumlah yang dibutuhkan.

2. Dari daftar yang sudah kamu buat, pilih 3 alat atau bahan yang menurutmu paling kritis (tidak bisa digantikan/disubstitusi). Jelaskan mengapa masing-masing sangat penting untuk keberhasilan alat pakan otomatis!

3. Bayangkan salah satu bahan utama (misalnya pipa PVC) tidak tersedia di pasaran lokal daerahmu. Diskusikan dalam kelompok: bahan apa yang bisa menjadi alternatif? Tuliskan hasil diskusinya beserta kelebihan dan kekurangan alternatif tersebut dibanding bahan asli!

Untuk pertanyaan no. 1: buat tabel 5 kolom dengan header — No | Nama Alat/Bahan | Fungsi dalam Proyek | Spesifikasi/Ukuran | Jumlah. Isi minimal 8 item (campuran alat dan bahan). Untuk pertanyaan no. 2: uraian per item, format: 'Nama → Alasan kritis'. Untuk pertanyaan no. 3: tulis dalam format 'Alternatif yang dipilih | Kelebihan | Kekurangan'.

Kegiatan 3: Hands-On: Ayo Siapkan dan Mulai Merakit!

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Seluruh alat dan bahan sesuai daftar inventarisasi Kegiatan 2
• Alat keselamatan: kacamata pelindung, sarung tangan (jika diperlukan)
• Kamera HP untuk dokumentasi
• Lembar dokumentasi/jurnal praktik
• Alat tulis dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pastikan tabel inventarisasi dari Kegiatan 2 sudah lengkap sebelum memulai.
2. Siapkan semua alat dan bahan di meja kerja kelompokmu secara rapi dan aman.
3. Ikuti prosedur yang telah kamu identifikasi di Kegiatan 1 sebagai panduan langkah kerja.
4. Setiap anggota kelompok mendapat peran: pencatat, perakit utama, pemegang alat, dan pengawas keselamatan.
5. Dokumentasikan setiap tahapan dengan foto atau sketsa cepat pada lembar dokumentasi.
6. Jika menemukan kendala, catat masalahnya dan solusi yang diambil — ini bagian penting dari proses rekayasa!

Pertanyaan:

1. Saat menyiapkan alat dan bahan, apakah ada perbedaan antara daftar yang sudah kamu rencanakan (Kegiatan 2) dengan kondisi nyata yang tersedia? Tuliskan perbedaannya dan bagaimana kelompokmu menyesuaikan diri!

2. Gambarkan sketsa tahapan perakitan yang sudah berhasil kamu lakukan hari ini (minimal 2 tahapan). Beri keterangan pada setiap bagian gambar: nama komponen dan teknik yang digunakan!

3. Selama proses persiapan dan perakitan hari ini, tuliskan: (a) 1 tantangan/kendala teknis yang dihadapi kelompokmu, (b) solusi yang kalian ambil, dan (c) pelajaran teknik apa yang bisa diambil dari pengalaman tersebut!

4. Berikan penilaian progres kelompokmu hari ini: seberapa jauh tahapan perakitan sudah selesai? Buat estimasi persentase penyelesaian dan rencanakan langkah selanjutnya yang perlu dilakukan pada pertemuan berikutnya!

Untuk pertanyaan no. 1 dan 3: tulis uraian terstruktur dengan label (a), (b), (c). Untuk pertanyaan no. 2: sediakan kotak gambar ukuran minimal 10×8 cm per sketsa, dengan kolom keterangan di sampingnya. Untuk pertanyaan no. 4: tulis dalam format 'Progres saat ini: ...% | Alasan: ... | Rencana selanjutnya: ...'.

REFLEKSI

1. Dari semua tahapan yang sudah kamu pelajari dan coba hari ini, bagian mana yang paling menantang? Apa yang membuatnya sulit, dan apa yang kamu lakukan untuk mengatasinya?

2. Alat pakan otomatis bisa membantu peternak menghemat waktu dan tenaga. Menurutmu, siapa saja yang paling diuntungkan dengan adanya teknologi ini di daerahmu? Bagaimana kamu bisa berkontribusi untuk memperkenalkan teknologi sederhana ini ke masyarakat sekitar?

3. Setelah hari ini, satu hal baru apa yang kamu pelajari tentang proses rekayasa teknologi yang sebelumnya belum kamu ketahui? Bagaimana pengetahuan ini mengubah cara pandangmu tentang produk-produk teknologi yang ada di sekitarmu?