LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Pameran dan Presentasi Produk Alat Penyiram Tanaman Otomatis serta Analisis Nilai Jual
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa kelas 10 dengan topik "Pameran dan Presentasi Produk Alat Penyiram Tanaman Otomatis serta Analisis Nilai Jual". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Pameran dan Presentasi Produk Alat Penyiram Tanaman Otomatis serta Analisis Nilai Jual
Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa - Kelas 10
Bab 3 - Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa — Kelas 10 (Fase E) Topik: Pameran dan Presentasi Produk Alat Penyiram Tanaman Otomatis serta Analisis Nilai Jual INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Strategi Presentasi dan Promosi ProdukEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan identitas produk kalian dalam tabel berikut (nama produk, tagline, fungsi utama, cara kerja singkat, dan 3 keunggulan produk). Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan strategi promosi yang akan kelompok kalian gunakan saat pameran. Mengapa strategi tersebut efektif untuk menarik perhatian pengunjung? 3. Diskusikan dalam kelompok: siapa target pengguna utama produk kalian dan mengapa mereka membutuhkan alat ini? Tuliskan minimal 3 segmen target pengguna beserta alasannya. Untuk soal 1: isi tabel dengan 5 kolom (Nama Produk, Tagline, Fungsi Utama, Cara Kerja, Keunggulan). Untuk soal 2-3: tulis jawaban dalam bentuk paragraf minimal 5 kalimat. Kegiatan 2: Analisis Biaya Produksi dan Perhitungan Nilai JualEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel rincian biaya produksi berikut dengan kolom: No, Nama Komponen/Bahan, Jumlah, Harga Satuan (Rp), dan Total Harga (Rp). Hitung total biaya produksi keseluruhan. Ruang tabel jawaban 2. Tentukan harga jual produk kalian. Jelaskan bagaimana kalian menentukan harga tersebut dengan mempertimbangkan: (a) biaya produksi, (b) persentase keuntungan yang diinginkan, dan (c) harga yang masuk akal bagi target pasar. 3. Hitunglah BEP (Break Even Point) sederhana jika kalian memproduksi massal dengan asumsi biaya tetap (sewa tempat, peralatan) Rp500.000 dan biaya variabel per unit sesuai perhitungan biaya produksi kalian. Berapa unit minimal harus terjual agar tidak rugi? 4. Analisis peluang pasar: identifikasi minimal 2 faktor pendukung dan 2 faktor penghambat pemasaran produk alat penyiram tanaman otomatis di lingkungan sekitar kalian. Ruang tabel jawaban Untuk soal 1 dan 4: isi tabel sesuai format kolom yang diminta. Untuk soal 2: tulis dalam bentuk paragraf analitis minimal 5 kalimat. Untuk soal 3: tuliskan rumus, substitusi angka, dan hasil perhitungan secara runtut. Kegiatan 3: Simulasi Pameran dan Penilaian Antar KelompokEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikan penilaian terhadap produk 2 kelompok lain menggunakan tabel dengan kolom: Nama Kelompok, Aspek Fungsi (skor 1-4), Aspek Desain (skor 1-4), Aspek Presentasi (skor 1-4), dan Komentar/Saran Pengembangan. Ruang tabel jawaban 2. Dari hasil mengamati produk kelompok lain, tuliskan 2 hal yang bisa kalian adopsi untuk mengembangkan produk kelompok kalian menjadi lebih baik dan bernilai jual lebih tinggi. 3. Berdasarkan feedback yang kelompok kalian terima dari pengunjung booth, identifikasi 1 kelemahan utama produk dan usulkan solusi perbaikan yang konkret. Untuk soal 1: isi tabel penilaian lengkap untuk 2 kelompok. Untuk soal 2 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf minimal 4 kalimat yang memuat alasan dan solusi konkret. REFLEKSI1. Apa tantangan terbesar yang kelompok kalian hadapi saat mempresentasikan dan mempromosikan produk kepada pengunjung? Bagaimana kalian mengatasinya? 2. Setelah melakukan analisis biaya produksi dan nilai jual, apakah menurut kalian produk ini layak dijadikan peluang usaha nyata? Jelaskan alasan kalian berdasarkan data yang sudah dihitung. 3. Jika kalian diberi kesempatan memproduksi ulang alat ini untuk dijual, perubahan apa yang akan kalian lakukan agar produk lebih menarik di pasar dan tetap menguntungkan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.