LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Rekayasa Kelas 10: Persiapan Produksi: Alat, Bahan, dan K3

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat lampu sensor suara serta menjelaskan fungsi masing-masing alat dan bahan tersebut.
2. Murid dapat menerapkan prinsip keamanan dan keselamatan kerja (K3) dalam persiapan kegiatan produksi lampu sensor suara, termasuk penggunaan arus DC.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah seluruh petunjuk dengan saksama sebelum memulai.
• Siapkan catatan dan alat tulis kalian sendiri, karena LKPD ini akan menjadi panduan persiapan produksi lampu sensor suara.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan; jika ada bagian diskusi, lakukan dengan teman satu kelompok yang sudah ditentukan.
• Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada hal yang belum jelas, terutama terkait prosedur keselamatan.
• Simpan bukti pembelian alat dan bahan karena akan digunakan pada pertemuan berikutnya untuk menghitung Harga Pokok Produksi (HPP).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Peralatan dan Bahan Sang Juara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar referensi rangkaian lampu sensor suara
• Spidol warna
• Kertas flipchart (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3–4 orang).
2. Bersama kelompok, amati gambar rangkaian lampu sensor suara yang diberikan oleh guru atau proyeksi di papan tulis.
3. Diskusikan dan inventarisasi seluruh alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat lampu sensor suara tersebut.
4. Tuliskan hasil diskusi kalian pada tabel di lembar jawab.
5. Setelah semua alat dan bahan tercatat, jelaskan fungsi masing-masing dengan bahasa sendiri (jangan hanya menyalin dari buku).
6. Jika ada alat atau bahan yang belum kalian kenali, cari informasi dari berbagai sumber (buku, video, atau bertanya ke guru) dan tuliskan sumbernya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ‘Alat dan Bahan untuk Lampu Sensor Suara’ berikut.

2. Berdasarkan tabel tersebut, alat atau bahan manakah yang paling kritis keberadaannya? Mengapa?

Gunakan kertas berpetak atau buku tulis. Judul tabel: ‘Alat dan Bahan Lampu Sensor Suara’. Untuk pertanyaan uraian, tulis di bawah tabel dengan panjang sekitar 3–5 kalimat.

Kegiatan 2: Siaga K3: Aman Itu Keren!

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar informasi K3 (terlampir)
• Kertas HVS/karton kecil
• Spidol/pensil warna
• Perangkat desain digital (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetaplah dalam kelompok yang sama.
2. Baca dengan teliti infografis/lembar informasi K3 yang disediakan (terlampir di belakang LKPD ini).
3. Diskusikan potensi bahaya yang mungkin terjadi saat menyiapkan dan menggunakan alat-alat listrik DC pada pembuatan lampu sensor suara.
4. Susunlah ‘Checklist K3 Persiapan’ yang berisi langkah-langkah aman sebelum memulai produksi, saat merangkai, dan setelah uji coba.
5. Tuliskan checklist tersebut di lembar jawab dengan format poin-poin praktis.
6. Buat satu poster digital atau sketsa manual yang berisi slogan K3 dan satu ilustrasi terkait penggunaan arus DC yang aman.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal tiga bahaya spesifik jika K3 diabaikan saat merangkai lampu sensor suara dengan sumber arus DC!

2. Buatlah ‘Checklist K3 Persiapan’ yang berisi 5 langkah penting sebelum mulai merangkai!

3. Buatlah poster (bisa digital/sketsa) bertema ‘Aman Berkreasi dengan Arus DC’. Sertakan slogan menarik dan satu ilustrasi!

Checklist K3 ditulis dalam tabel dua kolom pada buku/catatan. Untuk poster, gunakan kertas HVS atau aplikasi desain sederhana (Canva, dsb.) dan lampirkan file/cetakan.

Kegiatan 3: Tata Letak Jagoan: Siap Tempur!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 polos
• Pensil dan penghapus
• Penggaris
• Spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok, bayangkan kalian akan langsung memproduksi lampu sensor suara di meja kerja.
2. Buatlah sketsa tata letak (layout) meja kerja yang menunjukkan posisi semua alat dan bahan yang sudah kalian daftar di Kegiatan 1.
3. Pada sketsa, beri label setiap alat/bahan dan pastikan penempatannya mempertimbangkan: kemudahan akses, alur kerja, dan prinsip K3 (misal: area panas terpisah, kabel tidak semrawut).
4. Diskusikan dengan kelompok: bagaimana tata letak ini dapat mengurangi risiko kecelakaan dan mempercepat proses produksi?
5. Terakhir, lakukan simulasi singkat: pilih satu orang sebagai pemeran ‘teknisi’, tunjukkan gerakan pengambilan alat sesuai alur kerja di tata letak kalian. Teman lain memberi masukan.

Pertanyaan:

1. Buat gambar sketsa tata letak meja kerja produksi lampu sensor suara lengkap dengan label alat dan bahan!

2. Jelaskan dua keuntungan tata letak yang kalian rancang dari segi keselamatan dan efisiensi!

3. Setelah simulasi, apa perbaikan yang kalian lakukan pada tata letak awal?

Sketsa dikerjakan pada kertas A4; label ditulis langsung atau dengan garis petunjuk. Pertanyaan uraian dan hasil diskusi ditulis di bagian bawah sketsa atau halaman terpisah.

REFLEKSI

1. Apa wawasan baru yang kamu peroleh tentang pentingnya persiapan alat, bahan, dan K3 sebelum memulai produksi?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling menantang? Mengapa?

3. Bagaimana kamu akan menerapkan prinsip K3 dalam kehidupan sehari-hari selain di bengkel rekayasa?