LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Perencanaan Produksi dan Analisis Usaha Olahan Pangan Hewani
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan kelas 10 dengan topik "Perencanaan Produksi dan Analisis Usaha Olahan Pangan Hewani". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Perencanaan Produksi dan Analisis Usaha Olahan Pangan Hewani
Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan - Kelas 10
Bab 3 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan — Kelas 10 (Fase E) Topik: Perencanaan Produksi dan Analisis Usaha Olahan Pangan Hewani INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Ide Produk Olahan Pangan Hewani NusantaraEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi lima produk olahan pangan hewani Nusantara yang kalian ketahui. Lengkapi tabel: Nama Produk, Bahan Utama Hewani, dan Potensi Pasar Lokal (misal: banyak peminat, bahan mudah didapat, cocok untuk oleh-oleh, dll). Ruang tabel jawaban 2. Dari kelima ide tersebut, pilihlah SATU produk yang akan kalian kembangkan. Jelaskan alasan pemilihan kalian dengan mempertimbangkan: ketersediaan bahan baku lokal, minat pasar di sekitar, minat/keterampilan anggota kelompok, dan nilai ekonomis produk. 3. Berdasarkan produk pilihan, tuliskan prediksi alat dan bahan utama yang dibutuhkan dalam proses produksinya. Gunakan tabel dua kolom: Alat dan Bahan. Ruang tabel jawaban Untuk pertanyaan 1, buat tabel dengan 3 kolom: Nama Produk | Bahan Utama Hewani | Potensi Pasar Lokal. Untuk pertanyaan 2, tulis dalam bentuk paragraf argumentatif (minimal 5 kalimat). Untuk pertanyaan 3, buat tabel 2 kolom: Alat | Bahan (di kolom bahan sertakan perkiraan jumlah secukupnya). Kegiatan 2: Menyusun Rancangan Produksi SistematisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel rancangan produksi produk olahan pangan hewani pilihan kelompok kalian. Tabel harus memuat kolom: Tahapan Produksi, Alat yang Digunakan, Bahan (dengan takaran), Prosedur Detail, Penanggung Jawab, dan Estimasi Waktu. Ruang tabel jawaban Buat tabel besar di kertas plano dengan 6 kolom: Tahapan Produksi | Alat | Bahan (takaran) | Prosedur Detail | Penanggung Jawab | Estimasi Waktu. Gunakan beberapa baris sesuai banyaknya langkah produksi. Tulisan harus terbaca dari jarak 2 meter (ukuran font sedang-besar). Kegiatan 3: Merancang Strategi Pemasaran dan Analisis Usaha SederhanaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan target pasar produk kalian. Sertakan demografi (usia, pekerjaan, kebiasaan), lokasi penjualan, dan alasan mengapa produk kalian cocok untuk mereka. 2. Buat perhitungan biaya produksi untuk satu kali produksi (misal menghasilkan 20 buah nuget). Tabel harus memuat: Nama Bahan/Alat Habis Pakai, Jumlah, Harga Satuan, Total. Kemudian hitung total biaya produksi, tentukan harga jual per buah, dan prediksi keuntungan per buah serta keuntungan total jika semua terjual. Ruang tabel jawaban 3. Rancang strategi promosi sederhana. Sebutkan media yang akan digunakan, tuliskan contoh kalimat promosi (caption/ajakan), dan jelaskan langkah kreatif untuk menarik perhatian konsumen. Pertanyaan 1: tulis dalam bentuk esai singkat (satu paragraf). Pertanyaan 2: buat tabel dengan kolom: Komponen Biaya | Jumlah | Harga Satuan | Total; di bawah tabel tuliskan: Total Biaya = ..., Harga Jual/unit = ..., Keuntungan/unit = ..., Total Keuntungan = ... . Pertanyaan 3: tulis dalam bentuk rencana aksi dengan poin-poin: Media, Contoh Pesan, Langkah Kreatif. REFLEKSI1. Apa tantangan terbesar yang kalian hadapi saat menyusun rencana produksi dan strategi pemasaran? Bagaimana cara kelompok mengatasinya? 2. Setelah menyusun rencana ini secara mendetail, seberapa yakin kalian bahwa produk pilihan kalian dapat berhasil di pasaran? Jelaskan alasan keyakinan atau keraguan kalian. 3. Jika diberi kesempatan untuk mengulang perencanaan dari awal, hal apa yang akan kalian lakukan secara berbeda agar hasilnya lebih baik? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.