LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Desain Produk dan Kemasan Olahan Pangan Hewani Nusantara
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan kelas 10 dengan topik "Desain Produk dan Kemasan Olahan Pangan Hewani Nusantara". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Desain Produk dan Kemasan Olahan Pangan Hewani Nusantara
Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan - Kelas 10
Bab 3 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan — Kelas 10 (Fase E) Topik: Desain Produk dan Kemasan Olahan Pangan Hewani Nusantara INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Inovasi Produk Pangan Hewani NusantaraEstimasi: 25 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah profil rancangan produkmu yang mencakup: Nama Produk, Bahan Dasar, Kekhasan/Inovasi Produk, dan Alur Singkat Proses Pembuatan! Ruang tabel jawaban Buatlah tabel dengan 4 baris (Nama Produk, Bahan Dasar, Kekhasan Produk, Alur Pembuatan) dan isi kolom di sebelahnya dengan hasil diskusimu. Kegiatan 2: Sketsa Desain Kemasan dan LabelEstimasi: 40 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah sketsa desain kemasan dan label produkmu secara detail dan kreatif! Ruang gambar 2. Jelaskan alasan pemilihan bahan, bentuk, dan ukuran kemasan tersebut! Bagaimana kemasan ini dapat menjaga kehigienisan produkmu? Gunakan kotak kosong berukuran setengah halaman untuk menggambar sketsa, dan sediakan 5 baris kosong di bawahnya untuk menuliskan alasan pemilihan bahan kemasan. Kegiatan 3: Ruang Kolaborasi dan Umpan BalikEstimasi: 25 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan masukan dari kelompok lain mengenai desain kemasan dan produkmu, serta rumuskan rencana perbaikan yang akan kalian lakukan untuk menyempurnakan desain tersebut! Buatlah tabel dengan 2 kolom: 'Masukan dari Kelompok Lain' dan 'Rencana Perbaikan', lalu isi sesuai dengan hasil diskusi antarkelompok. REFLEKSI1. Apa hal baru yang paling bermakna yang kamu pelajari saat merancang produk dan kemasan hari ini? 2. Tantangan apa yang paling sulit kamu hadapi saat berusaha mendesain kemasan yang tidak hanya menarik, tetapi juga harus higienis? 3. Jika kamu memiliki modal, apakah kamu tertarik untuk benar-benar memproduksi dan menjual produk yang kamu rancang hari ini di dunia nyata? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.