LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Refleksi, Evaluasi, dan Asesmen Sumatif Produk Nonpangan Nabati Pewangi Alami
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan kelas 10 dengan topik "Refleksi, Evaluasi, dan Asesmen Sumatif Produk Nonpangan Nabati Pewangi Alami". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan Kelas 10: Refleksi, Evaluasi, dan Asesmen Sumatif Produk Nonpangan Nabati Pewangi Alami
Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan - Kelas 10
Bab 2 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Prakarya dan Kewirausahaan Pengolahan — Kelas 10 (Fase E) Topik: Refleksi, Evaluasi, dan Asesmen Sumatif Produk Nonpangan Nabati Pewangi Alami INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menilai Mutu Produk: Jadi Quality Inspector Sehari!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel evaluasi mutu produk pewangi alami kelompokmu berikut ini: Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan tabel evaluasi di atas, tuliskan kesimpulan kelayakan produk kalian. Apakah produk ini layak dijual ke konsumen? Berikan minimal 3 argumen yang mendukung kesimpulanmu. 3. Jika kalian mendapat modal tambahan Rp500.000 untuk mengembangkan produk ini, 3 hal apa yang akan kalian perbaiki atau kembangkan? Jelaskan alasannya berdasarkan hasil evaluasi mutu tadi. Tabel evaluasi mutu: 5 baris (aroma, tampilan visual, tekstur, kemasan, daya tahan) × 5 kolom (aspek, standar desain awal, hasil produk, skor 1-5, catatan perbaikan). Uraian kesimpulan dan pengembangan: masing-masing 8-10 baris. Kegiatan 2: Susun Portofolio Presentasi: Ceritakan Perjalanan Produkmu!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi kerangka presentasi kelompokmu dengan mengisi poin-poin berikut: (a) Latar belakang pemilihan produk pewangi alami, (b) Hasil observasi bahan nabati yang digunakan, (c) Desain produk dan kemasan, (d) Proses produksi (langkah-langkah, kendala, solusi), (e) Perhitungan modal dan harga jual, (f) Strategi promosi yang dipilih, (g) Hasil evaluasi mutu dan rencana pengembangan. 2. Buat pembagian tugas presentasi kelompokmu dalam tabel berikut: siapa menyampaikan bagian apa, dan berapa lama waktu yang dialokasikan. Ruang tabel jawaban 3. Tuliskan 2 keunggulan utama produk kalian yang akan dijadikan selling point dalam presentasi. Mengapa kedua hal tersebut menjadi daya tarik bagi calon konsumen? Kerangka presentasi: sediakan ruang 1 halaman penuh untuk 7 poin (a-g), masing-masing 3-5 kalimat. Tabel pembagian tugas: 4-5 baris × 3 kolom (nama, bagian, durasi). Selling point: 5-6 baris. Kegiatan 3: Presentasi & Umpan Balik Sejawat: Panggung Produkmu!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berikan penilaian untuk kelompok yang sedang presentasi dengan mengisi tabel penilaian sejawat: (kolom: aspek penilaian, skor 1-5, komentar/saran). Aspek yang dinilai: (a) Kelengkapan isi presentasi, (b) Kejelasan penyampaian, (c) Kreativitas produk & kemasan, (d) Kekuatan strategi promosi, (e) Analisis kelayakan usaha. Ruang tabel jawaban 2. Setelah membaca semua umpan balik sejawat yang kelompokmu terima, tuliskan: (a) 2 hal yang paling sering dipuji, (b) 2 hal yang paling sering disarankan untuk diperbaiki, (c) 1 rencana aksi konkret yang akan kelompokmu lakukan jika produk ini dikembangkan lebih lanjut. 3. Sebagai penilaian diri (self-assessment), berikan skor 1-5 untuk kontribusimu secara pribadi dalam kelompok selama proses pembuatan produk pewangi alami ini. Jelaskan alasanmu memberikan skor tersebut. Tabel penilaian sejawat: 5 baris × 3 kolom (aspek, skor 1-5, komentar). Disediakan 3 lembar tabel untuk menilai 3 kelompok berbeda. Uraian umpan balik: 8-10 baris. Self-assessment: 3-4 baris. REFLEKSI1. Apa hal paling berharga yang kamu pelajari dari keseluruhan proses membuat produk pewangi alami — mulai dari observasi hingga presentasi hari ini? Bagaimana pembelajaran ini bisa kamu terapkan di kehidupan sehari-hari? 2. Jika kamu benar-benar ingin menjadikan produk ini sebagai usaha nyata setelah lulus SMA, langkah pertama apa yang akan kamu ambil dan mengapa? 3. Bagaimana perasaanmu saat menerima umpan balik dari teman? Apakah ada komentar yang membuatmu berpikir ulang tentang produkmu? Ceritakan. |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.