LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Perancangan dan Visualisasi Sketsa Produk Aksesoris Eksterior Berbahan Lokal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu merancang produk kerajinan aksesoris eksterior berdasarkan modifikasi bentuk, bahan, alat, dan teknik dengan mempertimbangkan prinsip ergonomi.
2. Murid mampu memvisualisasikan gagasan produk aksesoris eksterior dalam bentuk sketsa ide secara detail dan proporsional menggunakan alat gambar.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• 2. Siapkan alat tulis, pensil gambar, penghapus, penggaris, dan pewarna (opsional).
• 3. Bekerjalah dalam kelompok 3-4 orang untuk kegiatan diskusi, namun tugas sketsa akhir dikerjakan secara individu.
• 4. Tuliskan jawaban pada ruang yang disediakan sesuai petunjuk format di setiap kegiatan.
• 5. Gunakan waktu seefektif mungkin; setiap kegiatan memiliki alokasi waktu yang harus dipatuhi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Potensi Lokal dan Ergonomi Aksesoris Eksterior

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Amati lingkungan sekitar sekolah atau tempat tinggalmu. Carilah tiga contoh benda/fasilitas eksterior yang berfungsi sebagai aksesoris atau penunjang tampilan luar (seperti pot hias, lampu taman, patung mini, pagar hias, dll.) yang memanfaatkan bahan lokal (kayu, batu, tanah liat, serat alam, bambu, dll.).
2. b. Diskusikan dalam kelompok: apa kelebihan dan kekurangan bentuk, bahan, dan teknik pembuatannya dari segi ergonomi (kenyamanan, kemudahan penggunaan, keawetan, keamanan).
3. c. Catat hasil pengamatan dan diskusi pada tabel yang disediakan. Setiap anggota kelompok wajib memberi pendapat.
4. d. Pilih satu objek yang paling menarik untuk dijadikan inspirasi modifikasi produk aksesoris eksterior baru.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut. Tuliskan tiga produk aksesoris eksterior berbahan lokal yang kamu temukan, lalu analisis ergonominya.

2. Produk mana yang paling berpotensi untuk dimodifikasi? Jelaskan alasan dari segi ketersediaan bahan, teknik lokal, dan peluang peningkatan ergonomi!

Untuk pertanyaan 1: Buat tabel 4 kolom (Nama Produk, Bahan & Teknik, Kelebihan/Kekurangan Ergonomi, Analisis Aspek Ergonomi). Isi tiga baris. Untuk pertanyaan 2: Tulis uraian minimal 5 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Merancang Modifikasi Produk Aksesoris Eksterior

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil 2B, penghapus, kertas gambar A4, penggaris, pewarna opsional.

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Secara individu, pilih salah satu produk hasil pengamatan kelompok atau gagasan baru yang terinspirasi dari diskusi.
2. b. Rancang modifikasi produk dengan memperhatikan:
3. - Bentuk: ubah proporsi, tambah ornamen, atau gabungkan dua bentuk dasar.
4. - Bahan: tetap menggunakan bahan lokal, jelaskan bagian mana yang dimodifikasi.
5. - Alat dan teknik: sebutkan alat dan teknik pengerjaan yang sesuai.
6. - Ergonomi: buat produk lebih nyaman, aman, tahan lama, atau mudah digunakan.
7. c. Tuangkan rancangan dalam bentuk deskripsi singkat dan sketsa awal (thumbnail sketch).
8. d. Sertakan penjelasan modifikasi pada setiap elemen.

Pertanyaan:

1. Tuliskan deskripsi rancangan produk modifikasimu, meliputi: nama produk, fungsi, bahan yang digunakan, alat dan teknik, serta tiga perbaikan ergonomi yang diajukan!

2. Buatlah tiga sketsa ide kecil (thumbnails) yang menunjukkan alternatif bentuk modifikasi. Beri keterangan singkat di bawah setiap sketsa.

3. Pilih satu sketsa ide terbaik dari tiga alternatif. Jelaskan mengapa pilihan itu memenuhi prinsip ergonomi dan kemudahan produksi dengan bahan lokal!

Untuk pertanyaan 1: Tulis deskripsi dalam kolom teks (minimal 100 kata). Untuk pertanyaan 2: Sediakan tiga kotak sketsa 5x8 cm lengkap dengan garis bantu proporsi, beri label bawah. Untuk pertanyaan 3: Uraian 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Visualisasi Sketsa Detail dan Proporsional

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil 2B/HB, penghapus, penggaris 30 cm, jangka, kertas gambar A4, alat pewarna, selotip kertas.

Petunjuk Pengerjaan:

1. a. Kembangkan sketsa ide terpilih menjadi gambar detail yang proporsional (skala 1:1 atau 1:2) pada selembar kertas.
2. b. Gunakan alat gambar: pensil, penggaris, jangka jika perlu; perhatikan kebersihan dan ketebalan garis.
3. c. Tampilkan minimal dua pandangan: tampak depan dan tampak samping (atau isometrik sederhana).
4. d. Beri ukuran utama (tinggi, lebar, diameter) dan keterangan bahan pada bagian-bagian penting.
5. e. Tambahkan catatan detail: bagaimana sambungan, finishing, dan perakitan.
6. f. Periksa kembali apakah sketsa sudah jelas, rapi, dan proporsional.

Pertanyaan:

1. Gambar sketsa detail produkmu dengan pandangan depan dan samping (atau proyeksi isometrik). Sertakan ukuran panjang, lebar, tinggi, serta keterangan bahan!

2. Dalam sketsa detail, tunjukkan tiga fitur ergonomis yang telah kamu rancang dengan memberi anak panah dan deskripsi singkat.

3. Presentasikan secara lisan sketsa detailmu kepada dua teman. Catat minimal satu masukan yang kamu terima dan jelaskan bagaimana kamu akan menindaklanjuti masukan tersebut!

Untuk pertanyaan 1 & 2: Gambar pada kertas gambar A4 terpisah, gunakan bingkai dan blok judul. Tempelkan pada LKPD atau lampirkan. Untuk pertanyaan 3: Tulis nama teman pemberi masukan dan isi masukan serta rencana perbaikannya (uraian 2-3 kalimat).

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana proses perancangan produk dari bahan lokal membantumu lebih menghargai kerajinan Nusantara?

2. 2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat memvisualisasikan ide menjadi sketsa detail yang proporsional? Strategi apa yang kamu gunakan untuk mengatasinya?

3. 3. Setelah merancang dengan mempertimbangkan ergonomi, apakah pandanganmu tentang produk aksesoris eksterior berubah? Jelaskan dalam satu paragraf singkat.