LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Asesmen Sumatif: Evaluasi Proyek Produk Aksesoris Interior Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan hasil proyek produk aksesoris interior rumah tangga yang terinspirasi budaya Nusantara non-objek secara utuh, mulai dari konsep, proses, hingga produk jadi beserta strategi promosinya.
2. Murid dapat menyusun refleksi tertulis yang memuat evaluasi menyeluruh terhadap proses dan hasil proyek aksesoris interior Nusantara, mencakup kekuatan, kelemahan produk, dan rencana tindak lanjut pengembangan produk.

PETUNJUK UMUM

• Pastikan produk aksesoris interior yang telah kamu buat sudah siap dipresentasikan lengkap dengan poster/dokumentasi proses.
• Siapkan foto produk jadi, jurnal proses pengerjaan, dan catatan biaya produksi yang telah kamu susun selama proyek berlangsung.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dan tuliskan jawaban dengan jujur berdasarkan pengalaman proyekmu sendiri.
• Gunakan bahasa yang komunikatif dan percaya diri saat mempresentasikan hasil karyamu kepada teman-teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pameran Mini & Demonstrasi Produk

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Poster proyek yang sudah disiapkan sebelumnya
• Produk aksesoris interior jadi
• Jurnal proses pengerjaan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tempelkan poster proyekmu di dinding kelas. Poster memuat: foto produk jadi, sketsa awal, unsur budaya Nusantara yang menginspirasi, dan strategi promosi.
2. Berdiri di dekat postermu dan siapkan produk jadi untuk ditunjukkan langsung kepada pengunjung (teman & guru).
3. Saat teman mengunjungi postermu, jelaskan secara singkat: (a) konsep budaya Nusantara yang kamu angkat, (b) proses pembuatan, (c) keunggulan produk, dan (d) strategi promosi yang kamu rancang.
4. Kunjungi minimal 3 poster teman lain, amati produk mereka, lalu isi tabel peer assessment di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel peer assessment berikut setelah mengamati 3 produk temanmu. Berikan skor 1-4 dan komentar singkat untuk setiap aspek.

2. Dari 3 produk teman yang kamu amati, tuliskan satu ide menarik yang bisa kamu adopsi atau kembangkan untuk memperbaiki produkmu sendiri. Jelaskan alasannya.

Tabel 5 kolom: Nama Teman | Estetika (1-4) | Fungsi (1-4) | Kesesuaian Budaya (1-4) | Finishing (1-4) | Komentar. Sediakan 3 baris untuk 3 teman. Di bawah tabel, sediakan ruang 5-7 baris untuk jawaban uraian soal nomor 2.

Kegiatan 2: Presentasi Strategi Promosi & Tanya Jawab

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan strategi promosi yang sudah disiapkan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembali ke tempat dudukmu setelah pameran mini selesai.
2. Secara bergiliran (ditunjuk guru atau undian), presentasikan strategi promosi produkmu di depan kelas selama maksimal 3 menit.
3. Jelaskan: target pasar, media promosi yang dipilih, pesan utama promosi, dan alasan strategi tersebut cocok untuk produkmu.
4. Teman-teman akan memberikan 1 pertanyaan atau saran setelah presentasimu selesai. Catat masukan tersebut.
5. Setelah presentasi, jawab pertanyaan tertulis di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ringkasan strategi promosimu dalam format berikut: (a) Target pasar, (b) Media promosi, (c) Pesan utama/tagline, (d) Estimasi biaya promosi.

2. Setelah menerima masukan dari teman saat presentasi, tuliskan: (a) masukan yang kamu terima, dan (b) bagaimana masukan tersebut bisa memperbaiki strategi promosimu.

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Jika produk ini akan dijual di pameran UMKM sekolah, perubahan apa yang perlu dilakukan pada kemasan dan strategi promosi? Tuliskan hasil diskusi kalian.

Sediakan ruang 4-5 baris untuk setiap soal. Soal nomor 3 bisa ditulis bersama teman sebangku dalam satu lembar jawaban berdua.

Kegiatan 3: Refleksi Tertulis & Rencana Tindak Lanjut

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Jurnal proses pengerjaan proyek
• Hasil peer assessment dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil waktu sejenak untuk bernapas dalam dan mengingat seluruh perjalanan proyekmu dari awal hingga hari ini.
2. Baca kembali jurnal proses dan hasil peer assessment yang kamu terima dari teman.
3. Jawab setiap pertanyaan refleksi di bawah ini dengan jujur dan mendalam. Tidak ada jawaban benar atau salah — yang penting adalah kejujuran evaluasimu.
4. Tuliskan rencana tindak lanjut yang konkret dan realistis untuk pengembangan produkmu ke depan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel evaluasi diri berikut dengan jujur. Berikan skor 1-4 untuk setiap aspek dan tuliskan bukti/alasan penilaianmu.

2. Tuliskan analisis SWOT sederhana untuk produk aksesoris interiormu: (a) Strength/Kekuatan, (b) Weakness/Kelemahan, (c) Opportunity/Peluang, (d) Threat/Ancaman.

3. Berdasarkan evaluasi di atas, tuliskan 3 rencana tindak lanjut konkret yang akan kamu lakukan untuk mengembangkan produk ini ke depan. Sertakan target waktu untuk setiap rencana.

Tabel evaluasi diri: 5 kolom — Aspek (Konsep Budaya, Proses Produksi, Hasil Produk, Finishing, Strategi Promosi) | Skor (1-4) | Bukti/Alasan. Untuk soal 2 dan 3, sediakan masing-masing 8-10 baris.

REFLEKSI

1. Apa momen paling berkesan selama mengerjakan proyek ini dan mengapa momen itu bermakna bagimu secara pribadi?

2. Jika kamu diberi kesempatan mengulang proyek dari awal, satu hal apa yang akan kamu ubah dan bagaimana perubahan itu akan memperbaiki hasilnya?

3. Bagaimana pengalaman proyek ini mengubah cara pandangmu terhadap kerajinan tradisional Nusantara dan potensinya di dunia modern?