LKPDPertemuan 7Bab 1Fase ESemester 1

LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Penyelesaian Akhir (Finishing) Ragam Hias Nusantara pada Produk Busana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan kelas 10 dengan topik "Penyelesaian Akhir (Finishing) Ragam Hias Nusantara pada Produk Busana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Penyelesaian Akhir (Finishing) Ragam Hias Nusantara pada Produk Busana

Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan - Kelas 10

Bab 1 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Penyelesaian Akhir (Finishing) Ragam Hias Nusantara pada Produk Busana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPrakarya dan Kewirausahaan Kerajinan
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikPenyelesaian Akhir (Finishing) Ragam Hias Nusantara pada Produk Busana
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyelesaikan produk busana dengan ragam hias Nusantara melalui proses finishing touch sehingga ragam hias dapat menambah keindahan dan keunikan produk fesyen sesuai desain.
  2. Murid dapat mendokumentasikan proses pembuatan ragam hias Nusantara pada produk busana dalam bentuk foto atau video sebagai bagian dari jurnal siswa.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan produk busana yang telah kamu kerjakan pada pertemuan sebelumnya beserta seluruh alat dan bahan finishing.
  • Pastikan kamu membawa ponsel atau kamera untuk mendokumentasikan proses kerja.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan secara mandiri, namun kamu boleh berdiskusi dengan teman satu kelompok saat mengisi bagian refleksi.
  • Jaga kebersihan dan kerapihan area kerja selama proses finishing berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Self Assessment: Kesiapan Produk Sebelum Finishing

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Produk busana yang sedang dikerjakan
  • Desain awal (sketsa) sebagai acuan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati produk busana yang telah kamu kerjakan hingga saat ini.
  2. Bandingkan kondisi ragam hias pada produkmu dengan desain awal yang kamu buat.
  3. Identifikasi bagian-bagian yang masih perlu diperbaiki atau disempurnakan sebelum finishing.
  4. Isi tabel penilaian diri berikut dengan jujur dan cermat.
  5. Tentukan langkah finishing yang akan kamu lakukan berdasarkan hasil penilaian diri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel self assessment berikut dengan mengamati produk busanamu saat ini.

Ruang tabel jawaban

2. Berdasarkan tabel di atas, tuliskan 3 langkah finishing utama yang akan kamu lakukan secara berurutan beserta alasannya.

3. Menurut pendapatmu, mengapa tahap finishing touch sangat penting dalam menentukan kualitas akhir sebuah produk fesyen? Kaitkan dengan nilai estetika dan daya jual produk.

Tabel 5 kolom: No | Aspek yang Dinilai (Kerapihan, Kesesuaian Warna, Posisi Ragam Hias, Ketahanan/Kekuatan, Kebersihan) | Kondisi Saat Ini | Tindakan Finishing yang Diperlukan | Prioritas (1-5). Untuk pertanyaan uraian, sediakan ruang 8-10 baris.

Kegiatan 2: Praktik Finishing Touch: Menyempurnakan Ragam Hias Nusantara

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Produk busana yang akan di-finishing
  • Gunting kecil/gunting benang
  • Jarum dan benang (sesuai kebutuhan)
  • Setrika (jika tersedia di sekolah)
  • Kain pelapis untuk menyetrika
  • Ponsel/kamera untuk dokumentasi foto/video
  • Lem kain (jika teknik aplikasi)
  • Peniti atau jarum pentul

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan rencana finishing pada Kegiatan 1, mulailah proses penyelesaian akhir produk busanamu.
  2. Lakukan finishing secara bertahap: (a) perbaiki bagian yang kurang rapi, (b) perkuat bagian yang rawan lepas, (c) bersihkan sisa bahan/benang, (d) setrika atau rapikan permukaan produk.
  3. Perhatikan detail kecil seperti sisa benang, lem yang terlihat, atau bagian yang tidak simetris.
  4. Selama proses finishing, ambil minimal 3 foto tahapan kerja (sebelum, proses, sesudah) atau rekam video singkat (30-60 detik).
  5. Pastikan hasil akhir sesuai dengan desain awal yang telah kamu buat.

Pertanyaan:

1. Dokumentasikan proses finishing touch-mu dengan menempelkan atau menggambar sketsa 3 tahapan utama: kondisi SEBELUM finishing, PROSES finishing, dan HASIL AKHIR. Beri keterangan singkat pada setiap tahapan.

Ruang gambar

2. Teknik finishing apa saja yang kamu gunakan pada produk busanamu? Isi tabel berikut.

Ruang tabel jawaban

3. Apakah ada kendala yang kamu temui selama proses finishing? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

Untuk dokumentasi visual: kotak 3 bagian (10x8 cm masing-masing) untuk menempel foto atau menggambar sketsa dengan ruang keterangan di bawah. Tabel 4 kolom: No | Teknik Finishing | Tujuan | Hasil yang Dicapai. Untuk uraian kendala: ruang 5-6 baris.

Kegiatan 3: Jurnal Dokumentasi & Diskusi: Cerita di Balik Karyamu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Ponsel/kamera dengan foto-foto proses yang sudah diambil
  • Alat tulis
  • Produk busana yang sudah selesai di-finishing

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susun jurnal dokumentasi proses pembuatan ragam hias Nusantara pada produk busanamu dari awal hingga finishing.
  2. Pilih 5 foto atau potongan video terbaik yang mewakili perjalanan pembuatan karyamu.
  3. Tulis narasi singkat untuk setiap foto/video yang menjelaskan apa yang sedang dikerjakan dan perasaanmu saat itu.
  4. Diskusikan dengan teman sebangku: bandingkan proses finishing yang kalian lakukan dan berikan apresiasi serta saran konstruktif satu sama lain.
  5. Tuliskan hasil diskusi dan feedback yang kamu terima dari temanmu.

Pertanyaan:

1. Susun jurnal visual produkmu dengan mengisi tabel berikut untuk 5 momen penting selama proses pembuatan hingga finishing.

Ruang tabel jawaban

2. Setelah berdiskusi dengan temanmu, tuliskan: (a) satu hal yang diapresiasi teman terhadap produkmu, dan (b) satu saran konstruktif yang diberikan temanmu untuk perbaikan.

3. Jika produk busana dengan ragam hias Nusantara buatanmu ini akan dipasarkan, strategi apa yang akan kamu gunakan untuk menonjolkan nilai budaya dan keunikannya kepada calon pembeli? Jelaskan secara singkat.

Tabel jurnal 4 kolom: No Foto/Video | Tahap Pembuatan | Narasi Singkat (2-3 kalimat) | Perasaan/Refleksi. Untuk diskusi dan uraian: masing-masing ruang 6-8 baris.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang pentingnya finishing touch dalam menciptakan produk fesyen berkualitas? Bagaimana hal ini bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari (misalnya: perhatian terhadap detail dalam pekerjaan lain)?

2. Bagaimana perasaanmu melihat hasil akhir produk busana dengan ragam hias Nusantara yang telah kamu buat dari awal hingga selesai? Apa yang membuatmu paling bangga?

3. Jika kamu diberi kesempatan mengulang proses ini, langkah mana yang akan kamu perbaiki dan mengapa? Bagaimana pengalaman ini membentuk caramu menghargai produk kerajinan tradisional Indonesia?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.