LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Analisis Fungsi dan Potensi Nilai Ekonomis Produk Fesyen Nusantara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membedakan fungsi produk fesyen Nusantara sebagai busana dan sebagai aksesoris berdasarkan hasil analisis contoh produk yang diamati.
2. Murid dapat menganalisis potensi nilai ekonomis produk fesyen Nusantara yang mengandung ragam hias lokal sesuai target pasar yang ditetapkan.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang untuk berdiskusi secara aktif dan menyenangkan.
• Bacalah setiap instruksi dengan saksama. Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Gunakan berbagai sumber referensi (buku, internet, atau majalah fesyen) untuk memperkaya analisis kelompokmu.
• Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada ruang jawaban yang telah disediakan dengan rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Fungsi Fesyen Nusantara: Busana atau Aksesoris?

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Gawai/Laptop dengan koneksi internet
• Buku referensi Prakarya dan Kewirausahaan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan gawai atau buku referensi untuk mencari 4 contoh produk fesyen Nusantara yang mengandung ragam hias lokal (misalnya: kemeja batik, kalung manik-manik Dayak, udeng Bali, jaket tenun, dll).
2. Amati bentuk, letak pemakaian, dan kegunaan utama dari masing-masing produk tersebut.
3. Diskusikan bersama teman kelompokmu untuk mengklasifikasikan apakah produk tersebut berfungsi sebagai 'Busana' (pakaian utama yang menutupi tubuh) atau 'Aksesoris' (pelengkap untuk memperindah penampilan).
4. Tuliskan hasil pengamatan dan klasifikasimu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis fungsi produk fesyen Nusantara berdasarkan hasil pencarian kelompokmu!

Buatlah tabel dengan 4 kolom: (1) Nama Produk & Asal Daerah, (2) Ragam Hias yang Digunakan, (3) Fungsi (Busana/Aksesoris), (4) Alasan Analisis.

Kegiatan 2: Investigasi Potensi Pasar dan Nilai Ekonomis

Estimasi: 35 Menit

Alat & Bahan:

• Catatan dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah SATU produk fesyen Nusantara dari Kegiatan 1 yang menurut kelompokmu memiliki daya jual paling tinggi saat ini.
2. Bayangkan kalian adalah seorang pengusaha fesyen. Tentukan siapa 'Target Pasar' spesifik untuk produk tersebut (misal: remaja usia 15-20 tahun yang suka gaya kasual, atau pekerja kantoran).
3. Analisis mengapa ragam hias lokal pada produk tersebut bisa meningkatkan nilai jual (nilai ekonomis) di mata target pasar yang kalian pilih.
4. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara deskriptif berdasarkan hasil pemikiran kritis kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Produk apa yang kalian pilih? Siapakah target pasar spesifik untuk produk tersebut dan mengapa mereka mau membelinya?

2. Bagaimana ragam hias lokal pada produk tersebut memberikan 'Nilai Ekonomis' (potensi keuntungan/daya jual) yang lebih tinggi dibandingkan produk polos biasa?

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian yang jelas. Pisahkan antara jawaban pertanyaan 1 dan pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Gelar Wicara (Mini Pitching) dan Umpan Balik

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukar hasil analisis Kegiatan 2 kalian dengan kelompok lain (berpasangan antar kelompok).
2. Lakukan 'Mini Pitching': perwakilan kelompok menceritakan secara singkat (2 menit) mengapa produk mereka bernilai ekonomis tinggi untuk target pasar yang dipilih.
3. Kelompok pendengar bertugas memberikan tanggapan kritis: apakah target pasar dan nilai ekonomis yang disampaikan masuk akal di dunia nyata?
4. Catat masukan dari kelompok lain untuk menyempurnakan ide bisnis fesyen kalian.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan masukan dari kelompok lain, apa kelemahan atau tantangan dari produk fesyen yang kalian pilih jika dijual di pasar nyata?

Tuliskan poin-poin hasil diskusi dan masukan dari kelompok lain pada kotak yang disediakan, lalu tuliskan satu ide solusi dari kelompokmu.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari fungsi dan nilai ekonomis produk fesyen Nusantara, seberapa bangga kamu menggunakan produk lokal dalam keseharianmu? Mengapa?

2. Keterampilan atau wawasan baru apa yang kamu dapatkan hari ini yang bisa berguna jika suatu saat kamu ingin membuka usaha sendiri?

3. Apakah ada bagian dari materi hari ini yang masih membingungkan atau ingin kamu pelajari lebih dalam?