LKPD Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Kelas 10: Asesmen Sumatif: Ragam Hias Nusantara pada Produk Fesyen

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang konsep ragam hias Nusantara pada produk fesyen melalui tes tertulis yang mencakup fungsi fesyen, jenis ragam hias, bahan, teknik, dan potensi nilai ekonomis produk fesyen Nusantara.
2. Murid dapat membuktikan capaian kompetensi produksi melalui penilaian portofolio yang mencakup jurnal siswa, sketsa desain, dokumentasi proses, dan produk akhir busana serta aksesoris fesyen ragam hias Nusantara.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
• LKPD ini terdiri dari 3 kegiatan yang saling berkaitan: tes tertulis, penilaian portofolio, dan refleksi produksi.
• Kerjakan secara mandiri dan jujur — ini adalah kesempatanmu membuktikan sejauh mana kamu berkembang selama Bab 1.
• Tuliskan namamu, kelas, dan tanggal di sudut kanan atas lembar ini.
• Gunakan pensil/pulpen biru atau hitam untuk menulis, dan siapkan portofolio (jurnal siswa, sketsa desain, foto dokumentasi proses, serta produk akhir) di atas meja sebelum memulai.
• Jika ada pertanyaan yang tidak dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada guru — jangan menebak tanpa memahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tes Tertulis: Apa yang Sudah Kamu Pahami?

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen atau pensil
• Penggaris (untuk membuat tabel dan sketsa)
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk mewarnai sketsa soal 5)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah tes tertulis untuk mengukur pemahamanmu tentang ragam hias Nusantara pada produk fesyen.
2. Jawab setiap pertanyaan secara mandiri tanpa membuka buku atau berdiskusi dengan teman.
3. Gunakan bahasamu sendiri — tidak perlu menghafal kata per kata, yang penting idenya tepat.
4. Kerjakan dari soal yang paling mudah terlebih dahulu, lalu kembali ke soal yang lebih sulit.
5. Perhatikan alokasi waktu: kamu punya 35 menit untuk menyelesaikan seluruh soal di kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Fesyen bukan sekadar penutup tubuh. Jelaskan minimal 3 fungsi fesyen dalam kehidupan manusia, dan berikan satu contoh nyata dari budaya Nusantara untuk masing-masing fungsi!

2. Lengkapilah tabel berikut dengan mengidentifikasi jenis ragam hias, daerah asal, motif utama, dan teknik pengaplikasiannya pada produk fesyen!

3. Seorang desainer muda asal Yogyakarta ingin membuat jaket denim dengan aplikasi motif kawung dari batik. Ia mempertimbangkan dua teknik: (a) menyablon motif kawung langsung di kain denim, atau (b) menempel potongan kain batik kawung sebagai panel hiasan di bagian dada dan siku. Menurutmu, teknik mana yang lebih tepat diterapkan? Jelaskan alasanmu dengan mempertimbangkan aspek estetika, ketahanan bahan, dan nilai budaya ragam hias tersebut!

4. Produk fesyen Nusantara memiliki potensi nilai ekonomis yang besar di era modern. Sebutkan dan jelaskan minimal 3 faktor yang dapat meningkatkan nilai jual sebuah produk fesyen berbasis ragam hias Nusantara di pasar lokal maupun global!

5. Gambarkan dengan sketsa sederhana sebuah produk fesyen (busana atau aksesoris) yang menampilkan motif ragam hias Nusantara pilihanmu. Beri keterangan pada sketsa: nama motif, asal daerah, teknik aplikasi, dan bahan yang digunakan!

Tulis jawaban soal 1, 3, dan 4 dalam format paragraf minimal 3-4 kalimat per poin. Untuk soal 2, salin dan isi tabel yang sudah disediakan. Untuk soal 5, gunakan kotak gambar berukuran minimal 10x10 cm di lembar ini atau di kertas HVS terpisah yang dilampirkan.

Kegiatan 2: Penilaian Portofolio: Bukti Perjalanan Kreatifmu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Portofolio lengkap: jurnal siswa, sketsa desain, foto dokumentasi, produk akhir
• Pulpen untuk mengisi LKPD
• Folder atau amplop besar untuk menyusun portofolio

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah penilaian portofolio — kamu akan menyajikan dan merefleksikan seluruh hasil kerja yang telah kamu buat selama Bab 1.
2. Susun portofoliomu secara berurutan: (1) Jurnal Siswa, (2) Sketsa Desain, (3) Dokumentasi Proses Produksi, (4) Produk Akhir (busana dan aksesoris).
3. Pastikan setiap bagian portofolio sudah bernama dan bertanggal.
4. Isi lembar checklist dan narasi di bawah ini untuk mendampingi portofoliomu — ini membantumu dan gurumu melihat perjalanan belajarmu secara utuh.
5. Kerjakan dengan jujur: tidak ada jawaban benar atau salah di sini, yang dinilai adalah kesadaranmu atas proses belajarmu sendiri.
6. Alokasi waktu: 35 menit.

Pertanyaan:

1. Checklist Kelengkapan Portofolio: Beri tanda centang (✓) pada komponen yang sudah kamu siapkan, dan tanda (✗) jika belum ada. Untuk setiap tanda ✗, tuliskan alasan singkat mengapa komponen tersebut belum terpenuhi.

2. Deskripsikan produk busana yang kamu buat! Jelaskan: (a) ragam hias apa yang kamu pilih dan mengapa, (b) teknik apa yang kamu gunakan untuk mengaplikasikan ragam hias tersebut, (c) bahan apa yang kamu gunakan dan apa pertimbanganmu memilih bahan tersebut, dan (d) apa yang membuat produkmu unik atau berbeda dari teman-temanmu?

3. Deskripsikan aksesoris fesyen yang kamu buat sebagai pasangan busanamu! Jelaskan: (a) jenis aksesoris apa yang kamu buat (tas, ikat pinggang, bros, kalung, dll.), (b) bagaimana kamu memastikan aksesoris ini serasi secara visual dengan busanamu, dan (c) nilai ekonomis berapa yang menurutmu layak dipasang sebagai harga jual produk aksesorismu — lengkapi dengan alasannya!

4. Perjalanan Belajarku: Pilih SATU momen paling berkesan selama proses produksi di Bab 1 ini (bisa momen kesulitan, keberhasilan, atau kejutan). Ceritakan momen itu secara rinci: apa yang terjadi, apa yang kamu rasakan, apa yang kamu lakukan, dan apa yang kamu pelajari dari momen tersebut?

Untuk soal 1: isi tabel yang tersedia langsung di lembar ini. Untuk soal 2, 3, dan 4: tulis narasi dalam kotak yang disediakan, minimal 5-8 kalimat per soal. Susun portofolio fisikmu dalam satu folder atau amplop besar yang diserahkan bersama LKPD ini.

Kegiatan 3: Refleksi Akhir: Apa yang Kamu Bawa Pulang?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen
• Pikiran yang tenang dan jujur 😊

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan penutup — tidak ada nilai benar atau salah di sini.
2. Bacalah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tenang, lalu jawab dengan jujur dari hati.
3. Refleksi ini membantu kamu menyadari sejauh mana kamu telah berkembang dan apa yang ingin kamu teruskan ke depan.
4. Tidak perlu terburu-buru — ambil napas dan pikirkan jawabanmu dengan sungguh-sungguh.
5. Alokasi waktu: 20 menit.

Pertanyaan:

1. Setelah menyelesaikan seluruh perjalanan Bab 1 ini, di mana posisimu sekarang? Beri tanda pada skala berikut dan jelaskan alasannya:

🌱 Baru Mulai → 🌿 Mulai Paham → 🌳 Sudah Paham → 🌟 Sangat Percaya Diri

Pilih posisimu untuk masing-masing aspek berikut, lalu tuliskan satu kalimat alasan:

• Pemahaman konsep ragam hias Nusantara
• Kemampuan mendesain produk fesyen
• Kemampuan memproduksi busana dengan teknik ragam hias
• Pemahaman nilai ekonomis produk fesyen Nusantara

2. Jika produk fesyen ragam hias Nusantara yang kamu buat ditampilkan di sebuah pameran atau dijual secara online, apa yang ingin kamu ceritakan kepada calon pembeli tentang produkmu? Tulis 3-5 kalimat deskripsi produk yang menarik dan jujur — seperti caption di media sosial atau teks pada tag produk!

3. Satu hal yang paling ingin kamu tingkatkan jika kamu mendapat kesempatan mengulang proses pembuatan produk ini dari awal adalah... (jawab dengan jujur dan spesifik, lalu jelaskan langkah konkret yang akan kamu ambil untuk mewujudkannya!)

Tulis jawabanmu langsung di bawah setiap pertanyaan dalam kotak yang tersedia. Untuk soal 1, gunakan format tabel 2 kolom: 'Aspek' dan 'Level + Alasan Singkat'. Untuk soal 2 dan 3, tulis dalam paragraf bebas.

REFLEKSI

1. Dari seluruh pengalaman belajar di Bab 1 ini, ragam hias Nusantara mana yang paling berkesan bagimu dan mengapa? Apa yang membuatmu tertarik atau justru tertantang oleh ragam hias tersebut?

2. Apakah proses membuat produk fesyen berbasis ragam hias Nusantara mengubah cara pandangmu terhadap produk-produk tradisional yang biasa kamu lihat di sekitarmu? Jelaskan perubahannya!

3. Jika kamu adalah seorang pengusaha muda di bidang fesyen, langkah apa yang akan kamu ambil untuk membawa produk fesyen ragam hias Nusantara ke pasar yang lebih luas — tanpa kehilangan nilai budayanya?