LKPD PJOK Kelas 9: Menerapkan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Aktivitas Jasmani Kebugaran
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 9 dengan topik "Menerapkan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Aktivitas Jasmani Kebugaran".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Menerapkan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Aktivitas Jasmani Kebugaran
PJOK - Kelas 9
Bab 6 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Menerapkan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Aktivitas Jasmani Kebugaran INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Menentukan Strategi Pos KebugaranEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan hasil keputusan kelompok kalian terkait urutan giliran anggota dan pembagian peran kepemimpinan (pemberi instruksi/aba-aba) saat berpartisipasi di 4 pos aktivitas kebugaran! Ruang tabel jawaban 2. Keputusan apa yang disepakati kelompok secara bulat apabila salah satu anggota kelompok mengalami kelelahan ekstrem atau kesulitan menyelesaikan target gerak kebugaran? Tabel 4 baris (Pos A, Pos B, Pos C, Pos D) dengan 3 kolom: [Nama Pos & Gerak Kebugaran], [Pemimpin Aba-aba/Waktu], [Keputusan Teknis Kelompok]; serta kolom teks uraian untuk aturan kesepakatan kelompok bila ada anggota lelah. Kegiatan 2: Penerapan Kepemimpinan dan Kolaborasi saat Berpartisipasi dalam Sirkuit KebugaranEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi dan catat tindakan kepemimpinan nyata apa saja yang dilakukan pemimpin pos untuk mengarahkan dan menjaga kekompakan kelompok selama sirkuit kebugaran berlangsung! 2. Tuliskan bentuk kolaborasi nyata yang diterapkan oleh seluruh anggota kelompok ketika menghadapi tantangan fisik bersama di pos latihan kebugaran! Kolom isian berpoin: Bagian A (Tindakan Kepemimpinan yang Diterapkan di Lapangan: poin 1 dan 2) dan Bagian B (Tindakan Kolaborasi Anggota Kelompok saat Gerak Kebugaran: poin 1 dan 2). Kegiatan 3: Pengambilan Keputusan Kelompok Cepat dalam Tantangan Kebugaran Tim dan Refleksi BersamaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan situasi kritis/kesulitan fisik yang dihadapi kelompok selama tantangan estafet kebugaran dan bagaimana kelompok mengambil keputusan bersama untuk mengatasi masalah tersebut! 2. Berdasarkan partisipasi kelompok, bagaimana kepemimpinan dan kolaborasi yang diterapkan memengaruhi keberhasilan kelompok dalam menuntaskan seluruh rangkaian aktivitas jasmani kebugaran? Format uraian naratif 2 kotak: Kotak 1 untuk deskripsi situasi dan keputusan kelompok saat tantangan gerak; Kotak 2 untuk hasil diskusi pengaruh kepemimpinan dan kolaborasi terhadap ketuntasan aktivitas kebugaran. REFLEKSI1. Peran apa yang paling banyak kamu terapkan hari ini (pemimpin pemberi aba-aba, pendukung kolaboratif, atau pengambil keputusan bersama), dan tindakan nyata apa yang paling membantu kelompokmu saat latihan kebugaran? 2. Ketika terjadi perbedaan pendapat dalam kelompok saat menentukan strategi aktivitas kebugaran, bagaimana cara kelompokmu menyelesaikan dan menyepakati keputusan tersebut? 3. Apa hal terpenting yang kamu pelajari tentang pentingnya kerja sama tim saat tubuh merasa lelah dalam aktivitas jasmani? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.