LKPD PJOK Kelas 9: Konsep Kebugaran Jasmani untuk Kesehatan dan Prinsip Latihan FITT
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 9 dengan topik "Konsep Kebugaran Jasmani untuk Kesehatan dan Prinsip Latihan FITT". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Konsep Kebugaran Jasmani untuk Kesehatan dan Prinsip Latihan FITT
PJOK - Kelas 9
Bab 6 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Konsep Kebugaran Jasmani untuk Kesehatan dan Prinsip Latihan FITT INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Kenali Komponen Kebugaran & Prinsip FITTEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan memasangkan komponen kebugaran, definisi, dan contoh latihan dari rencana mingguan! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan rencana latihan, isi tabel analisis FITT untuk masing-masing komponen kebugaran yang muncul! Ruang tabel jawaban Buatlah dua tabel pada selembar kertas. Tabel 1 dengan tiga kolom (Komponen, Definisi, Contoh Latihan) dan empat baris. Tabel 2 dengan lima kolom (Komponen, Frequency, Intensity, Time, Type) dan empat baris. Tulis jawaban kalian di sana. Kegiatan 2: Rasakan Reaksi Tubuhmu! Mengukur Intensitas LatihanEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel hasil pengukuran denyut nadi (bpm) dan hasil talk test untuk setiap tingkat aktivitas! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan talk test, tentukan zona intensitas (ringan, sedang, berat) masing-masing aktivitas. Jelaskan hubungan antara denyut nadi, kemampuan bicara, dan intensitas latihan! 3. Jelaskan reaksi tubuh yang terjadi saat melakukan aktivitas berat seperti lari cepat! Sertakan perubahan pada sistem peredaran darah dan pernapasan. Tabel: buat tabel 4 baris (Istirahat, Ringan, Sedang, Berat) × 3 kolom (Aktivitas, Denyut Nadi (bpm), Talk Test). Untuk uraian, tulis penjelasan dalam 1-2 paragraf di bawah tabel. Kegiatan 3: Rancang Strategi Aktifmu: Lawan Gaya Hidup Sedenter!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah tabel rencana mingguan aktivitas fisik sesuai format berikut: Hari, Jenis Aktivitas (sebutkan komponen kebugaran utama yang dilatih), F (Frekuensi seminggu), I (Intensitas: ringan/sedang/berat), T (Time: durasi), Keterangan (cara mencegah sedenter). Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan bagaimana rencana di atas secara khusus dapat membantumu mencegah perilaku sedenter dan meningkatkan kebugaran jasmani sesuai prinsip FITT! 3. Presentasikan salah satu rencana teman yang menurutmu paling menarik dan berikan alasan! (Diskusi formatif, jawaban akan berbeda-beda) Buat tabel rencana di selembar kertas dengan format yang diminta. Tulis penjelasan uraian di bawahnya. Untuk pertanyaan diskusi, sampaikan secara lisan saat berbagi dalam kelompok, tetapi catat poin masukan dari teman. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu saat mencoba aktivitas dengan intensitas berbeda? Apakah kamu terkejut dengan reaksi tubuhmu sendiri? 2. Setelah memahami bahaya gaya hidup sedenter dan pentingnya FITT, perubahan kecil apa yang akan kamu lakukan mulai minggu ini agar lebih bugar? 3. Menurutmu, mengapa seseorang yang memahami konsep kebugaran jasmani dan menerapkan prinsip FITT lebih mungkin memiliki pola hidup sehat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.