LKPD PJOK Kelas 9: Pengenalan Senam Aerobik dan Langkah Dasar (Basic Steps)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 9 dengan topik "Pengenalan Senam Aerobik dan Langkah Dasar (Basic Steps)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Pengenalan Senam Aerobik dan Langkah Dasar (Basic Steps)
PJOK - Kelas 9
Bab 5 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Pengenalan Senam Aerobik dan Langkah Dasar (Basic Steps) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Senam Aerobikmu! (Membaca & Menalar)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dengan kata-katamu sendiri, apa yang dimaksud dengan senam aerobik? Mengapa disebut 'aerobik'? 2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks yang telah kamu baca!
3. Dari daftar manfaat senam aerobik yang disebutkan dalam teks, pilih DUA manfaat yang menurutmu paling relevan dengan kehidupanmu sebagai pelajar SMP. Jelaskan alasanmu! 4. DISKUSI SINGKAT: Menurutmu, mengapa irama musik menjadi bagian penting dalam senam aerobik? Bagikan pendapatmu, lalu catat 1–2 poin hasil diskusi kelompokmu! Jawab pertanyaan 1 dan 3 dalam bentuk paragraf 3–5 kalimat di kotak uraian yang disediakan. Jawab pertanyaan 2 dengan mengisi tabel 4 baris × 4 kolom. Jawab pertanyaan 4 dalam 2–3 poin ringkas hasil diskusi. Kegiatan 2: Ayo Bergerak! Praktik Langkah Dasar Senam AerobikEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tabel Observasi Praktik (isi saat mengamati pasanganmu bergerak):
2. Setelah mencoba kedua gerakan, menurutmu gerakan mana yang lebih sulit dilakukan sesuai irama? Jelaskan bagian spesifik mana yang terasa sulit dan menurutmu mengapa bisa terjadi! 3. Gambarkan (sketsa sederhana atau diagram panah) posisi tubuh yang BENAR saat melakukan gerakan March! Beri keterangan minimal pada 3 bagian tubuh (kepala/pandangan, tubuh, kaki). Ruang gambar Isi tabel observasi (pertanyaan 1) dengan tanda centang dan catatan singkat di setiap sel. Tulis uraian pertanyaan 2 dalam 3–5 kalimat. Buat sketsa tubuh pertanyaan 3 di kotak gambar berukuran ±10×10 cm yang tersedia, lengkapi dengan minimal 3 label keterangan. Kegiatan 3: Senam Aerobik dalam Hidupku — Refleksi & Rancangan MiniEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebelum hari ini, apa yang kamu ketahui tentang senam aerobik? Setelah belajar hari ini, apa hal BARU yang paling menarik atau mengejutkan bagimu? (Bandingkan pengetahuan awal vs. sekarang!) 2. Kamu baru saja mempelajari manfaat senam aerobik bagi kebugaran. Bayangkan kamu mempunyai teman yang jarang bergerak dan banyak menghabiskan waktu di depan layar (HP/laptop). Tuliskan 3 alasan MEYAKINKAN yang akan kamu sampaikan untuk mengajaknya mencoba senam aerobik! 3. Buat 'Rencana Gerak Mingguanku'! Isi tabel rencana aktivitas fisikmu untuk 1 minggu ke depan, dengan memasukkan minimal 2 sesi latihan langkah dasar senam aerobik yang sudah kamu pelajari hari ini.
Tulis jawaban pertanyaan 1 dan 2 masing-masing dalam kotak uraian (4–6 kalimat per jawaban). Lengkapi tabel rencana gerak pada pertanyaan 3 (minimal 4 hari terisi, termasuk 2 sesi senam aerobik). REFLEKSI1. Dari semua gerakan yang kamu coba hari ini, bagian mana yang terasa paling menantang? Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaikinya? 2. Senam aerobik ternyata bisa dilakukan di mana saja dan kapan saja. Apakah kamu merasa ini adalah aktivitas yang bisa menjadi bagian dari gaya hidupmu? Mengapa? 3. Satu hal apa yang paling berkesan dari pembelajaran hari ini — apakah dari pengetahuan baru, pengalaman bergerak, atau diskusi bersama teman — dan mengapa hal itu berkesan bagimu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.