LKPD PJOK Kelas 9: Memperagakan dan Membuktikan Strategi Gerak Menyerang dan Bertahan serta Menginvestigasi Modifikasi Peraturan Permainan Bola Voli

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memperagakan strategi gerak menyerang dan bertahan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak permainan bola voli
2. Membuktikan strategi gerak yang paling efektif dalam situasi gerak permainan bola voli yang berbeda
3. Menginvestigasi modifikasi peraturan yang mendukung fair play dan partisipasi inklusif dalam permainan bola voli
4. Menerapkan kepemimpinan, kolaborasi, dan pengambilan keputusan kelompok ketika berpartisipasi di dalam permainan bola voli

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok yang beranggotakan 5-6 orang secara heterogen.
• Lakukan pemanasan dinamis bersama kelompok sebelum memulai aktivitas gerak.
• Bawalah lembar kerja ini ke sisi lapangan untuk mencatat hasil pembuktian dan kesepakatan kelompok.
• Bekerjasamalah dengan membagi peran secara adil (pemimpin tim, eksekutor gerak, pengamat/pencatat).
• Patuhi rambu keselamatan dan gunakan perlengkapan olahraga secara tertib.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Memperagakan dan Membuktikan Efektivitas Strategi Gerak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Bola voli (standar/spons)
• Net bola voli atau tali pembatas
• Peluit dan stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan simulasi permainan bola voli mini (3 lawan 3 atau 4 lawan 4) dengan 2 skenario gerak berbeda.
2. Skenario A (Strategi Bertahan-Serang Cepat): Terima bola dengan passing bawah terkontrol ke pengumpan, lanjutkan passing atas cepat ke area kosong lawan.
3. Skenario B (Strategi Bertahan Pasif): Terima bola langsung dikembalikan melambung tinggi ke tengah lapangan lawan tanpa variasi operan.
4. Lakukan masing-masing skenario sebanyak 5 kali percobaan serangan/bertahan secara bergantian.
5. Amati dan buktikan strategi mana yang paling efektif menghasilkan poin atau mematahkan serangan lawan dalam situasi tersebut, lalu catat datanya pada tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pembuktian efektivitas strategi gerak berdasarkan 5 kali percobaan pada masing-masing skenario yang telah kalian peragakan!

2. Berdasarkan data pembuktian di atas, buktikan mengapa strategi gerak pada Skenario A lebih efektif dibanding Skenario B dalam situasi menghadapi pertahanan lawan yang rapat!

Format jawaban no 1 berupa tabel 4 kolom: [Skenario Gerak | Jumlah Percobaan | Jumlah Berhasil Poin/Bertahan | Keterangan Efektivitas]. Format jawaban no 2 berupa uraian analisis perbandingan efektivitas 2-3 kalimat.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menginvestigasi Modifikasi Peraturan untuk Fair Play dan Inklusivitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola voli
• Lapangan dan net
• Cone penanda rotasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok situasi permainan di kelas di mana ada teman yang belum mahir menyentuh bola atau jarang mendapat giliran.
2. Investigasi 2 modifikasi peraturan permainan bola voli sederhana: Modifikasi 1 (Wajib 3 kali sentuhan oleh pemain berbeda sebelum bola diseberangkan) dan Modifikasi 2 (Rotasi servis berpindah wajib setelah 2 kali servis berturut-turut oleh orang yang sama).
3. Uji coba bermain selama 10 menit menggunakan modifikasi peraturan tersebut.
4. Analisis pengaruh modifikasi tersebut terhadap fair play dan partisipasi inklusif seluruh anggota tim.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel investigasi modifikasi peraturan permainan bola voli berikut: tuliskan bunyi modifikasi dan bagaimana dampaknya terhadap partisipasi inklusif serta nilai fair play!

2. Bagaimana aturan modifikasi tersebut dapat mengurangi kecurangan dan mendorong sikap saling menghargai kemampuan teman yang berbeda di lapangan?

Format tabel investigasi: [Modifikasi Peraturan | Dampak Partisipasi Inklusif | Dampak Fair Play]. Format jawaban no 2 berupa uraian penjelasan singkat.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Penerapan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan dalam Permainan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola voli
• Papan skor sederhana / lembar skor
• Peluit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Terapkan modifikasi aturan dari Aktivitas 2 ke dalam pertandingan antar-kelompok berdurasi 15 menit.
2. Pilihlah satu kapten/pemimpin giliran untuk memandu formasi dan strategi gerak (menyerang/bertahan).
3. Lakukan jeda taktik (time-out kelompok) selama 1 menit di tengah pertandingan untuk mengambil keputusan bersama merespons situasi permainan lawan.
4. Catat keputusan kelompok yang diambil dan bagaimana kolaborasi tim dijalankan selama bertanding.

Pertanyaan:

1. Situasi apa yang dihadapi kelompok saat permainan berlangsung (misal: lawan sering mengarahkan bola ke sudut belakang), dan apa keputusan kelompok yang disepakati bersama pemimpin tim untuk mengatasinya?

2. Tuliskan bentuk nyata kolaborasi dan kepemimpinan yang berhasil kalian terapkan agar seluruh anggota regu merasa dihargai selama pertandingan!

Tuliskan laporan singkat pada kotak refleksi taktik: [Situasi Lapangan | Keputusan Bersama | Peran Kepemimpinan & Kolaborasi].

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika strategi bertahan dan menyerang yang direncanakan kelompok berhasil dieksekusi dengan baik?

2. Apakah modifikasi peraturan membuatmu merasa lebih dilibatkan dalam permainan? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu tingkatkan dalam kepemimpinan dan pengambilan keputusan saat menghadapi situasi permainan yang sulit berikutnya?