LKPD PJOK Kelas 9: Menerapkan Keterampilan Gerak Passing dan Servis dalam Situasi Gerak Permainan Bola Voli
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 9 dengan topik "Menerapkan Keterampilan Gerak Passing dan Servis dalam Situasi Gerak Permainan Bola Voli".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Menerapkan Keterampilan Gerak Passing dan Servis dalam Situasi Gerak Permainan Bola Voli
PJOK - Kelas 9
Bab 2 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Menerapkan Keterampilan Gerak Passing dan Servis dalam Situasi Gerak Permainan Bola Voli INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aplikasi Rangkaian Servis Bawah dan Servis Atas BerpasanganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel pencatatan penerapan servis: catat jumlah percobaan servis (bawah dan atas) yang berhasil menyeberangi net dan mendarat di area permainan lawan (skor keberhasilan dari 5 percobaan untuk masing-masing teknik gerak servis). Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: [Nama Pelaku Gerak] | [Jenis Servis] | [Ceklis Keberhasilan (Percobaan 1 - 5)] | [Total Masuk / 5] Kegiatan 2: Penerapan Passing Bawah dan Passing Atas Mengalir (Rally Dua Arah)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Catat capaian jumlah sentuhan passing berturut-turut tanpa bola mati pada set 1, set 2, dan set 3, serta sebutkan jenis passing yang paling sering diterapkan saat menerima bola datang pada masing-masing set. Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: [Set Percobaan (1, 2, 3)] | [Jumlah Pantulan Berhasil Tanpa Bola Jatuh] | [Penerapan Gerak Passing yang Dominan Muncul (Passing Bawah / Passing Atas)] Kegiatan 3: Penerapan Keterampilan Servis dan Passing dalam Permainan Modifikasi 3 vs 3Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan jalannya permainan modifikasi 3 vs 3, tuliskan penerapan gerak passing bawah, passing atas, dan servis yang telah dilakukan timmu: apakah setiap situasi gerak (memulai permainan, menerima bola awal, mengoper teman) sudah menggunakan teknik yang tepat? Ruang uraian terstruktur: tuliskan deskripsi penerapan gerak servis timmu, penerapan passing bawah saat menerima servis, dan penerapan passing atas saat mengoper/mengembalikan bola. REFLEKSI1. Bagian mana dari gerakan servis (bawah/atas) atau passing (bawah/atas) yang paling lancar kamu terapkan dalam situasi permainan tadi? 2. Saat bola datang dengan arah dan kecepatan tidak terduga, penyesuaian gerak apa yang kamu lakukan agar passing tetap terarah ke teman satu tim? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.