LKPD PJOK Kelas 9: Variasi Gerak Spesifik Passing Bawah dan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 9 dengan topik "Variasi Gerak Spesifik Passing Bawah dan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Variasi Gerak Spesifik Passing Bawah dan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli
PJOK - Kelas 9
Bab 2 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Variasi Gerak Spesifik Passing Bawah dan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Fokus Gerak: Rasakan dan Pahami (Statis)Estimasi: 20 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana posisi lutut dan lenganmu saat melakukan passing bawah yang benar agar bola memantul dengan stabil? 2. Pada bagian tangan mana bola seharusnya bersentuhan saat melakukan passing atas? Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat singkat pada kotak/garis yang disediakan di bawah pertanyaan. Kegiatan 2: Tantangan Kartu Tugas: Bergerak dan BerpasanganEstimasi: 35 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Catat hasil keberhasilan passing kamu pada tabel (Berapa kali berhasil dari 10 percobaan) untuk posisi Statis dan Bergerak! Ruang tabel jawaban 2. Diskusikan dengan pasanganmu: Apa kesulitan terbesar yang kamu rasakan saat harus melakukan passing sambil bergerak dibandingkan saat diam di tempat (statis)? Buat tabel sederhana dengan 3 kolom (Jenis Passing, Hasil Statis, Hasil Bergerak). Untuk pertanyaan diskusi, tulis kesimpulan hasil diskusi dalam 2-3 kalimat. Kegiatan 3: Analisis Sang Juara: Membandingkan EfektivitasEstimasi: 25 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jika lawan melakukan servis yang sangat keras dan menukik tajam, teknik passing mana (bawah atau atas) yang paling efektif kamu gunakan untuk menerimanya? Jelaskan alasannya! 2. Berdasarkan praktikmu, mengapa akurasi passing (baik atas maupun bawah) cenderung menurun saat kamu melakukannya dalam keadaan bergerak mengejar bola? Tuliskan analisis perbandinganmu dalam bentuk paragraf singkat yang jelas dan logis. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil melakukan berbagai variasi passing hari ini? 2. Nilai karakter apa (misalnya: kerja sama, pantang menyerah, komunikasi) yang paling kamu rasakan berkembang saat berlatih berpasangan tadi? 3. Dalam kehidupan sehari-hari, sikap 'fokus dan cepat menyesuaikan diri' seperti saat menerima bola bergerak bisa kamu terapkan dalam hal apa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.