LKPD PJOK Kelas 9: Variasi dan Kombinasi Gerak Spesifik Menendang/Mengumpan dan Menghentikan Bola dalam Permainan Sepak Bola
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 9 dengan topik "Variasi dan Kombinasi Gerak Spesifik Menendang/Mengumpan dan Menghentikan Bola dalam Permainan Sepak Bola". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 9: Variasi dan Kombinasi Gerak Spesifik Menendang/Mengumpan dan Menghentikan Bola dalam Permainan Sepak Bola
PJOK - Kelas 9
Bab 1 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 9 (Fase D) Topik: Variasi dan Kombinasi Gerak Spesifik Menendang/Mengumpan dan Menghentikan Bola dalam Permainan Sepak Bola INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Senjatamu: Inside, Outside, dan Instep!Estimasi: 20 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan fungsi utama dan situasi yang tepat untuk menggunakan teknik mengumpan dengan 'inside of the foot', 'outside of the foot', dan 'instep'! Ruang tabel jawaban Buatlah tabel dengan 3 kolom: 'Bagian Kaki', 'Fungsi/Kelebihan', dan 'Contoh Situasi dalam Pertandingan'. Kegiatan 2: Misi Lapangan: Tantangan 'Diamond Pass and Stop'Estimasi: 45 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan praktik yang kalian lakukan, apa kesulitan terbesar saat menerima umpan yang keras dari jarak dekat? Bagaimana posisi tubuh dan kaki yang benar untuk meredam bola tersebut? 2. Teknik umpan apa yang paling efektif kalian gunakan saat jarak antar pemain diperjauh menjadi 10 meter? Mengapa? Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf singkat (2-3 kalimat per jawaban) di area yang disediakan. Kegiatan 3: Taktik Jitu: Membuktikan Strategi TerbaikEstimasi: 35 Menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Skenario A: Kamu sedang dijaga ketat oleh lawan dari arah belakang. Temanmu memberikan umpan mendatar yang cukup deras dari jarak 5 meter. Strategi menghentikan bola seperti apa yang paling efektif agar bola tidak direbut lawan? 2. Skenario B: Temanmu (striker) berlari cepat ke ruang kosong di area pertahanan lawan yang berjarak 20 meter darimu. Teknik umpan apa yang kamu pilih dan bagaimana kecepatan/arahnya? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu untuk Skenario A dan Skenario B secara rinci, sebutkan alasan pemilihan tekniknya. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti pembelajaran hari ini? Apakah kamu merasa lebih percaya diri dalam mengontrol dan mengumpan bola? 2. Dari ketiga teknik (inside, outside, instep), manakah yang paling sulit kamu kuasai? Apa rencanamu untuk memperbaikinya? 3. Bagaimana kerja sama dan komunikasimu dengan teman satu kelompok saat melakukan tantangan 'Diamond Pass and Stop'? Apakah ada hal yang bisa ditingkatkan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.