LKPD PJOK Kelas 8: Menerapkan Kepemimpinan, Kolaborasi, dan Pengambilan Keputusan Kelompok dalam Penjelajahan Alam

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan kepemimpinan, kolaborasi, dan pengambilan keputusan kelompok ketika berpartisipasi di dalam aktivitas jasmani penjelajahan alam

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai aktivitas penjelajahan jasmani.
• Bentuk regu penjelajah yang beranggotakan 5-6 murid dan pastikan semua anggota regu mengenakan pakaian olahraga yang nyaman serta membawa air minum.
• Lakukan pemanasan dinamis dan statis bersama regu sebelum bergerak.
• Patuhi instruksi guru, jaga keselamatan regu, dan terapkan sikap saling peduli selama menjelajah rute lingkungan sekolah/alam terbuka yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pembagian Peran dan Kesepakatan Kepemimpinan Regu Penjelajah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan (clipboard)
• Peluit penanda ritme kelompok (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama anggota regu penjelajahmu (5-6 orang).
2. Terapkan kepemimpinan dengan membagi peran secara adil: Pemimpin Regu (Navigator/Penentu ritme jalan), Penjaga Barisan Belakang (Sweeper/Memastikan tidak ada yang tertinggal), Pencatat Log/Waktu, dan Penjaga Keselamatan.
3. Diskusikan aturan pergerakan regu agar seluruh anggota dapat bergerak bersama tanpa ada yang terpisah.
4. Tuliskan hasil pembagian peran dan aturan kesepakatan kelompok pada format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pembagian peran kepemimpinan dan tugas gerak operasional dalam regu penjelajahan kalian!

2. Terapkan sebuah kesepakatan kelompok: Tindakan apa yang akan dipimpin oleh ketua regu jika ada satu anggota yang mulai lelah atau tertinggal langkahnya saat menjelajah rute?

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Peran dalam Regu: Pemimpin Regu, Sweeper Belakang, dsb.), Kolom 2 (Nama Anggota Regu), Kolom 3 (Tugas Operasional Gerak Saat Penjelajahan). Di bawah tabel, sediakan 4 baris kosong untuk menuliskan jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Praktik Penjelajahan Rute: Kolaborasi Mengatasi Rintangan Jasmani

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Tali regu/penghubung formasi
• Tanda pos penjelajahan (cone/patok rute)
• Stopwatch
• Botol air minum

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan aktivitas jasmani penjelajahan menyusuri pos-pos rute alam/lingkungan sekolah yang sudah disiapkan guru.
2. Di setiap pos, hadapi rintangan gerak kelompok: (Pos 1: Berjalan formasi rapat melintasi jalur berliku tanpa memutus tali regu; Pos 2: Memindahkan seluruh anggota melewati titian/garis rintangan secara bergantian dengan saling menjaga keseimbangan; Pos 3: Penyelamatan rute berpasangan di tanjakan/turunan pendek).
3. Terapkan kolaborasi aktif: saling menyemangati, memberikan instruksi verbal yang jelas, dan saling membantu fisik (memberi tumpuan tangan atau aba-aba langkah).
4. Catat bentuk kolaborasi nyata yang berhasil kalian terapkan di lapangan pada tabel laporan gerak.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bentuk kolaborasi nyata yang diterapkan oleh regu kalian saat menyelesaikan rintangan gerak di Pos 1, Pos 2, dan Pos 3!

2. Saat melewati medan yang sulit, bagaimana cara regu kalian berkolaborasi membagi beban atau membantu anggota yang kesulitan melangkah?

Tabel 3 baris (Pos 1, Pos 2, Pos 3) dengan kolom: Nama Rintangan, Bentuk Kolaborasi Jasmani yang Diterapkan, Hasil Kelompok (Berhasil/Perlu Perbaikan). Di bawah tabel, kolom isian 4 baris untuk jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Pengambilan Keputusan Cepat Kelompok pada Situasi Lapangan dan Penutup

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta rute penjelajahan sederhana
• Lembar skenario pos akhir

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dan amati skenario tantangan darurat di pos akhir: Regu dihadapkan pada persimpangan rute menuju garis akhir: Rute A (jalur datar tetapi memutar jauh, butuh waktu 10 menit gerak konstan) dan Rute B (jalur pintas berbatu menanjak curam, butuh waktu 5 menit tetapi menguras tenaga), sementara waktu tersisa terbatas dan ada satu rekan yang staminanya menurun.
2. Kumpulkan anggota regu dalam lingkaran diskusi cepat (maksimal 3 menit) untuk mengambil satu keputusan bersama.
3. Terapkan langkah pengambilan keputusan: dengarkan masukan anggota, pertimbangkan keselamatan fisik regu, lalu tentukan rute pilihan secara mufakat.
4. Setelah mencapai garis akhir, lakukan pendinginan jasmani bersama seluruh regu, selesaikan lembar kerja, dan lakukan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Rute mana yang diputuskan oleh regu kalian untuk ditempuh (Rute A atau Rute B)? Uraikan 2 alasan utama keselamatan dan kondisi fisik regu yang mendasari keputusan kelompok tersebut!

2. Bagaimana proses kelompok kalian bermusyawarah hingga mencapai keputusan bulat saat terdapat perbedaan pendapat antara yang ingin cepat sampai dengan yang mengutamakan keselamatan?

Kolom uraian teks bergaris (5 baris) untuk menuliskan rute dan 2 alasan keputusan kelompok pada pertanyaan 1; serta kotak catatan diskusi kelompok (6 baris) untuk pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Pengalaman kepemimpinan atau kerja sama apa yang paling membantumu saat kelompok menyelesaikan tantangan penjelajahan tadi?

2. Ketika terjadi perbedaan pendapat saat memilih rute gerak, bagaimana perasaanmu dan bagaimana caramu tetap menghargai keputusan kelompok?

3. Apa hal terpenting yang akan kamu perbaiki dalam berkolaborasi jika minggu depan melakukan penjelajahan alam kembali?