LKPD PJOK Kelas 8: Asesmen Sumatif: Demonstrasi Modifikasi, Fair Play, dan Partisipasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu membuktikan pemahaman konsep modifikasi dengan mempresentasikan rancangan permainan yang telah dimodifikasi, menjelaskan alasan modifikasi peralatan, peraturan, dan sistem skoring yang dipilih untuk mendukung fair play dan partisipasi inklusif.
2. Murid mampu memperagakan strategi gerak dalam permainan modifikasi yang dirancang kelompok sambil menunjukkan sikap fair play, kerja sama tim, dan partisipasi aktif seluruh anggota secara konsisten.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini merupakan lembar asesmen sumatif untuk menunjukkan pemahamanmu tentang modifikasi permainan, fair play, dan partisipasi inklusif.
• Kerjakan bersama kelompokmu yang sudah dibentuk sebelumnya (4-5 orang per kelompok).
• Siapkan rancangan permainan modifikasi yang telah kelompokmu buat di pertemuan sebelumnya.
• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan tunjukkan kemampuan terbaikmu!
• Kumpulkan lembar jawaban dan dokumentasi video/foto kepada guru di akhir pembelajaran.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Presentasi Rancangan Permainan Modifikasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar rancangan permainan modifikasi (hasil kerja pertemuan sebelumnya)
• Alat bantu presentasi (poster/kertas karton/spidol/laptop jika tersedia)
• Peralatan permainan modifikasi yang sudah disiapkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan paparan rancangan permainan modifikasi yang telah kelompokmu buat.
2. Pastikan setiap anggota kelompok memiliki peran dalam presentasi (pembuka, pemapar modifikasi peralatan, pemapar modifikasi peraturan, pemapar sistem skoring, penutup).
3. Presentasikan di depan kelas dengan durasi maksimal 7 menit per kelompok.
4. Jelaskan dengan jelas alasan di balik setiap modifikasi yang kalian pilih.
5. Gunakan alat bantu visual (poster/slide/demonstrasi langsung) jika diperlukan.
6. Setelah presentasi, jawab pertanyaan dari guru atau kelompok lain dengan percaya diri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama permainan asli yang kalian modifikasi dan nama baru permainan hasil modifikasi kalian!

2. Lengkapi tabel modifikasi peralatan yang kalian lakukan! Jelaskan peralatan apa yang dimodifikasi, bagaimana modifikasinya, dan mengapa modifikasi itu penting untuk fair play dan partisipasi inklusif.

3. Jelaskan modifikasi peraturan permainan yang kalian terapkan! Tuliskan minimal 3 peraturan yang diubah dari permainan asli dan alasan perubahannya untuk mendukung fair play.

4. Jelaskan sistem skoring (cara mencetak poin) dalam permainan modifikasi kalian! Bagaimana sistem ini mendorong partisipasi inklusif dan fair play?

Tulis jawaban nomor 1 di kotak yang disediakan. Buat tabel untuk nomor 2 dengan 4 kolom: Peralatan Asli, Modifikasi, Alasan, Mendukung Inklusivitas (minimal 2 baris peralatan). Tulis uraian lengkap untuk nomor 3 dan 4 dengan paragraf terstruktur.

Kegiatan 2: Demonstrasi Permainan Modifikasi dan Observasi Fair Play

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Peralatan permainan modifikasi sesuai rancangan masing-masing kelompok
• Peluit (jika diperlukan)
• Stopwatch/timer
• Kamera/HP untuk dokumentasi (oleh guru)
• Lembar observasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan memperagakan permainan modifikasi yang dirancang selama 8-10 menit.
2. Pastikan SEMUA anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam permainan.
3. Tunjukkan sikap fair play: jujur, menghormati lawan, menerima kekalahan, merayakan keberhasilan tim.
4. Kelompok lain akan menjadi pengamat dan mengisi lembar observasi.
5. Setelah semua kelompok selesai bermain, kembali ke tempat duduk untuk mengisi evaluasi.
6. Guru akan merekam atau mengambil foto sebagai dokumentasi asesmen.

Pertanyaan:

1. Selama demonstrasi permainan kelompokmu, strategi gerak apa yang kalian terapkan untuk mencapai tujuan permainan? Jelaskan minimal 2 strategi dan bagaimana strategi itu melibatkan semua anggota!

2. Berikan 3 contoh konkret sikap fair play yang ditunjukkan kelompokmu selama demonstrasi! (Contoh: mengakui kesalahan sendiri, membantu lawan yang terjatuh, tidak protes berlebihan, dll.)

3. Isi lembar observasi untuk 1 kelompok lain yang kalian amati! Beri penilaian jujur tentang partisipasi, kerja sama, dan fair play mereka.

Tulis jawaban nomor 1 dan 2 dalam bentuk uraian terstruktur dengan contoh spesifik. Buat tabel observasi untuk nomor 3 dengan kolom: Nama Kelompok, Aspek Partisipasi, Aspek Kerja Sama, Aspek Fair Play, Skor (1-4), Catatan.

Kegiatan 3: Evaluasi dan Refleksi Kelompok

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembali berkumpul dengan kelompokmu.
2. Diskusikan bersama tentang pengalaman merancang dan memainkan permainan modifikasi.
3. Jawab pertanyaan evaluasi dengan jujur berdasarkan pengalaman nyata kelompokmu.
4. Setiap anggota harus memberikan pendapat dalam diskusi.
5. Tuliskan hasil diskusi kelompok sebagai jawaban bersama.
6. Waktu diskusi 10 menit, penulisan jawaban 5 menit.

Pertanyaan:

1. Apakah modifikasi yang kalian rancang berhasil membuat semua anggota kelompok bisa berpartisipasi aktif? Jelaskan dengan contoh! Jika ada yang kurang berhasil, apa yang bisa diperbaiki?

2. Tantangan apa yang kelompokmu hadapi saat menerapkan fair play selama permainan? Bagaimana cara kalian mengatasinya?

3. Apa pelajaran paling berharga yang kelompokmu dapatkan dari keseluruhan proses merancang, mempresentasikan, dan memainkan permainan modifikasi ini?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf untuk setiap pertanyaan. Gunakan contoh konkret dari pengalaman kelompokmu. Minimal 5-7 kalimat per jawaban.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti asesmen ini, apa yang paling kamu banggakan dari dirimu atau kelompokmu terkait modifikasi, fair play, dan partisipasi?

2. Bagaimana kamu bisa menerapkan prinsip modifikasi dan fair play dalam kehidupan sehari-hari di luar olahraga? Berikan 1 contoh konkret!

3. Jika diberi kesempatan merancang permainan modifikasi lagi, apa yang akan kamu lakukan berbeda berdasarkan pengalaman hari ini?