LKPD PJOK Kelas 8: Menerapkan Pengambilan Keputusan Kelompok ketika Berpartisipasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani Inklusif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan pengambilan keputusan kelompok ketika berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani inklusif

PETUNJUK UMUM

• Bentuklah kelompok yang beranggotakan 4-5 orang secara beragam dan adil.
• Bacalah setiap tahapan aktivitas di LKPD ini dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Pastikan setiap anggota kelompok menyampaikan pendapat dan suaranya didengarkan sebelum mengambil keputusan bersama.
• Lakukan musyawarah dan terapkan setiap keputusan yang disepakati saat mempraktikkan aktivitas jasmani inklusif di lapangan.
• Jaga keselamatan, junjung sportivitas, dan pastikan semua teman dapat berpartisipasi secara aktif dan nyaman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Musyawarah Menentukan Modifikasi Permainan Inklusif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Bola tangan modifikasi (bola spons/bola voli busa)
• Cone/kerucut penanda batas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama anggota kelompokmu di area yang telah ditentukan guru.
2. Amati situasi keragaman anggota kelompok (misalnya: tingkat kelincahan yang beragam, kekuatan fisik yang berbeda, atau teman yang membutuhkan penyesuaian gerak).
3. Diskusikan dan ambil keputusan bersama tentang jenis modifikasi aturan dan peralatan pada permainan bola tangan sederhana agar SEMUA anggota kelompok dapat berpartisipasi aktif.
4. Tuliskan hasil keputusan mufakat kelompokmu ke dalam tabel rancangan kesepakatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil musyawarah kelompok, tuliskan keputusan bersama terkait: (a) 1 modifikasi peralatan yang disepakati, (b) 1 modifikasi aturan gerak yang disepakati, dan (c) bagaimana keputusan tersebut memastikan setiap anggota kelompok tanpa terkecuali dapat berpartisipasi aktif.

Tabel 3 Kolom: Kolom 1 (Keputusan Modifikasi Alat), Kolom 2 (Keputusan Modifikasi Aturan Gerak), Kolom 3 (Cara Memastikan Partisipasi Semua Anggota). Format baris: 1 baris rincian lengkap hasil musyawarah kelompok.

Kegiatan 2: Menerapkan Keputusan Kelompok dalam Praktik Permainan Inklusif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Bola modifikasi
• Rompi tim 2 warna berbeda
• Cone/pembatas gawang kecil
• Peluit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masuki lapangan permainan bersama kelompok lawan yang telah ditentukan guru.
2. Praktikkan permainan aktivitas jasmani inklusif dengan menerapkan keputusan modifikasi yang telah disepakati bersama pada Kegiatan 1.
3. Ketika permainan berlangsung, terapkan keputusan kelompok mengenai pembagian peran setiap anggota (penyerang, pengumpan, bertahan) secara adil bergantian.
4. Amati dan catat bukti nyata penerapan keputusan kelompok tersebut selama jalannya permainan jasmani.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 bentuk tindakan nyata yang diterapkan oleh anggota kelompokmu di lapangan saat bermain yang membuktikan bahwa keputusan kelompok tentang pembagian peran inklusif benar-benar dijalankan!

Isian terstruktur 2 nomor poin: Tindakan Penerapan 1 (2-3 kalimat deskripsi aksi lapangan) dan Tindakan Penerapan 2 (2-3 kalimat deskripsi aksi lapangan).

Kegiatan 3: Pengambilan Keputusan Cepat Berdasarkan Dinamika Bermain

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan jeda (time-out) sejenak selama 3 menit di tengah atau di akhir sesi aktivitas permainan jasmani inklusif.
2. Diskusikan kendala yang terjadi di lapangan (misalnya ada anggota yang kelelahan atau belum optimal menyentuh bola).
3. Ambil satu keputusan penyesuaian taktik/kesepakatan kelompok secara cepat melalui kesepakatan bersama, lalu terapkan pada babak penutup.
4. Tuliskan keputusan baru tersebut beserta alasan penerapannya pada lembar yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Apa keputusan penyesuaian baru yang disepakati kelompok saat jeda permainan untuk mengatasi kendala partisipasi anggota, dan bagaimana hasil penerapan keputusan baru tersebut di lapangan?

Uraian naratif terstruktur: Bagian Masalah Partisipasi yang Terjadi (1-2 kalimat), Bagian Keputusan Penyesuaian Kelompok (1-2 kalimat), dan Bagian Hasil Penerapan di Lapangan (1-2 kalimat). Termasuk waktu pengerjaan refleksi dan penutupan kelas.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika pendapatmu didengarkan dan dijadikan bagian dari keputusan bersama dalam kelompok saat bermain?

2. Apa tantangan terberat yang dihadapi kelompokmu saat harus mengambil keputusan yang adil bagi semua kemampuan anggota, dan bagaimana kelompokmu menyelesaikannya?

3. Apakah keputusan kelompok yang kamu terapkan hari ini berhasil membuat semua anggota merasa terlibat dan senang dalam berolahraga? Mengapa?