LKPD PJOK Kelas 8: Menginvestigasi Modifikasi Peraturan yang Mendukung Partisipasi Inklusif dalam Permainan Aktivitas Jasmani

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menginvestigasi modifikasi peraturan yang mendukung partisipasi inklusif dalam aktivitas jasmani

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap studi kasus dan instruksi kegiatan investigasi dengan saksama.
• Bekerjalah bersama kelompokmu secara kolaboratif dan saling menghargai pendapat.
• Fokuskan perhatian pada bagaimana perubahan atau modifikasi peraturan permainan dapat membuka peluang bagi semua murid untuk berpartisipasi aktif dan setara.
• Gunakan format lembar kerja dan tabel yang telah disediakan untuk mencatat seluruh temuan investigasimu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Investigasi Hambatan Partisipasi pada Skenario Permainan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis
• Teks skenario permainan bola tangan mini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati narasi skenario permainan bola tangan mini berikut: 'Dalam permainan bola tangan mini di kelas, murid yang memiliki postur tubuh lebih tinggi dan berlari kencang selalu mendominasi penguasaan bola. Murid yang kemampuan larinya lebih lambat atau belum mahir melempar bola jarang sekali disentuh bola dan cenderung hanya berdiri di pojok lapangan tanpa ikut berperan.'
2. Lakukan investigasi bersama kelompok terhadap peraturan baku permainan tersebut yang menyebabkan terjadinya dominasi atau ketimpangan partisipasi.
3. Isilah tabel investigasi hambatan sesuai dengan kolom yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario permainan di atas, telusuri dan tuliskan minimal 2 aturan standar permainan yang memicu dominasi pemain tertentu sehingga menghambat partisipasi inklusif rekan lainnya!

2. Lengkapilah tabel investigasi berikut dengan mengidentifikasi aspek peraturan yang bermasalah dan dampak langsungnya terhadap keterlibatan semua anggota tim.

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 (Aspek Peraturan yang Menghambat Partisipasi), Kolom 2 (Dampak terhadap Keterlibatan Murid). Disediakan ruang isian uraian untuk pertanyaan nomor 1.

Kegiatan 2: Uji Coba Lapangan dan Investigasi Rancangan Modifikasi Peraturan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• 1 buah bola busa/bola tangan ukuran sedang
• Rompi tim (2 warna berbeda)
• Cone/pembatas area lapangan mini
• Stopwatch/peluit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, lakukan simulasi gerak permainan bola tangan mini sederhana selama 5-7 menit dengan mencoba 2 bentuk modifikasi peraturan: Opsi A (Wajib minimal 3 kali operan ke pemain berbeda sebelum boleh mencetak poin) dan Opsi B (Pemain yang sudah mencetak poin wajib memberikan assist/operan penentu pada kesempatan berikutnya).
2. Amati dinamika permainan selama simulasi berlangsung: hitung frekuensi keterlibatan pemain yang sebelumnya pasif.
3. Investigasi efektivitas modifikasi tersebut dalam menciptakan partisipasi yang adil dan inklusif bagi seluruh anggota regu, lalu tuliskan temuanmu pada tabel perbandingan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel perbandingan investigasi modifikasi peraturan berikut berdasarkan hasil pengamatan langsung pada saat simulasi permainan!

2. Berdasarkan hasil investigasi gerak di lapangan, modifikasi peraturan manakah yang paling efektif mendorong partisipasi inklusif tanpa menghentikan kelancaran permainan? Jelaskan bukti/alasan pendukungnya!

Tabel perbandingan 3 kolom: Kolom 1 (Bentuk Modifikasi Peraturan), Kolom 2 (Hasil Investigasi Keterlibatan Pemain/Bukti Nyata), Kolom 3 (Tingkat Efektivitas Inklusif: Sangat Efektif/Cukup/Kurang). Kolom catatan simpulan diskusi untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Merumuskan Rekomendasi Modifikasi Peraturan Inklusif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Papan jalan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan investigasi hambatan (Kegiatan 1) dan investigasi uji coba lapangan (Kegiatan 2), diskusikan satu set rumusan modifikasi peraturan permainan yang paling ideal untuk aktivitas jasmani di kelasmu.
2. Pastikan rumusan aturan berfokus pada penghapusan hambatan gerak murid dengan keragaman kemampuan fisik.
3. Selesaikan pengisian rekomendasi serta jawab pertanyaan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Rumuskan 3 aturan modifikasi spesifik yang berhasil kalian investigasi dan terbukti secara nyata mendukung partisipasi inklusif seluruh murid dalam permainan!

Format daftar bernomor (1, 2, 3) yang mencantumkan nama aturan modifikasi, rincian cara kerja aturan, dan penjelasan mengapa aturan tersebut membuat permainan lebih inklusif.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika peraturan permainan diubah sehingga setiap temanmu di tim mendapatkan kesempatan yang sama untuk memegang bola?

2. Apa tantangan terbesar saat menginvestigasi aturan permainan yang adil bagi teman dengan kemampuan gerak yang berbeda-beda?

3. Sikap kerja sama apa yang paling kamu rasakan tumbuh saat menerapkan aturan yang dimodifikasi tersebut?