LKPD PJOK Kelas 8: Memperagakan Strategi Gerak Penempatan Ruang Kosong dan Operan Cepat untuk Meningkatkan Capaian Keterampilan Gerak Menyerang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memperagakan strategi gerak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran PJOK.
• Gunakan pakaian olahraga lengkap dan lakukan pemanasan terstruktur bersama guru.
• Bekerjasamalah dalam kelompok kecil dan utamakan keselamatan saat memperagakan gerak di lapangan.
• Baca petunjuk setiap kegiatan dengan teliti sebelum mempraktikkan gerakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Simulasi Berpasangan: Mengisi Ruang Kosong dan Operan Cepat Tanpa Penjagaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola (bola basket/sepak bola tangan/futsal)
• Cone/penanda batas area 6x6 meter
• Peluit dan stopwatch

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buat kelompok beranggotakan 3 orang di dalam area berukuran 6x6 meter.
2. Satu murid memegang bola, sementara dua rekan lainnya bergerak mencari area yang tidak terhalang (ruang kosong).
3. Peragakan strategi gerak operan cepat (maksimal menahan bola 2 detik) sambil berpindah posisi mengisi ruang yang ditinggalkan teman.
4. Lakukan pertukaran peran hingga setiap murid memperagakan minimal 5 kali operan cepat dan 5 kali pergerakan mengisi ruang kosong.
5. Amati rekanmu dan catat hasil peragaan gerak pada lembar pengamatan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peragaan gerak yang kamu lakukan bersama kelompok, tandai (V) apakah strategi gerak operan cepat dan pergerakan ke ruang kosong berhasil diperagakan dengan lancar tanpa menjatuhkan bola minimal 5 kali berturut-turut!

2. Tuliskan hasil pengamatanmu: apa yang terjadi pada kelancaran serangan saat kamu memperagakan gerak segera berlari ke ruang kosong setelah melepaskan operan cepat?

Tersedia kotak centang status peragaan [ ] Berhasil [ ] Perlu Latihan, diikuti 3 baris kosong untuk uraian hasil pengamatan peragaan gerak.

Kegiatan 2: Aplikasi Taktik Serangan: Permainan 3 Lawan 1 (Keep-Away Serang)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Bola
• Cone penanda
• Rompi pembeda untuk pemain bertahan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk tim beranggotakan 4 orang: 3 pemain penyerang dan 1 pemain bertahan/penjaga di tengah area 8x8 meter.
2. Pemain penyerang memperagakan strategi gerak penempatan ruang kosong (membentuk formasi segitiga dinamis) dan operan cepat untuk menjaga penguasaan bola.
3. Setiap penyerang wajib melepaskan operan dalam waktu kurang dari 3 detik setelah menerima bola.
4. Lakukan rotasi peran penjaga setiap 2 menit atau jika bola berhasil direbut penjaga.
5. Catat jumlah operan sukses yang berhasil diperagakan oleh kelompokmu dalam satu putaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rekaman peragaan strategi serangan 3 lawan 1 untuk mencatat jumlah operan cepat sukses dan pergerakan ke ruang kosong kelompokmu pada Putaran 1, 2, dan 3!

2. Berdasarkan peragaan menghadapi satu pemain bertahan, bagaimana cara kamu menyesuaikan arah lari untuk menciptakan ruang kosong yang aman bagi penerima bola berikutnya?

Tabel 3 baris (Putaran 1, 2, 3) dengan kolom [Putaran, Jumlah Operan Sukses, Catatan Peragaan Gerak Ruang Kosong], dilanjutkan 3 baris uraian singkat.

Kegiatan 3: Uji Strategi Menyerang: Permainan 3 Lawan 2 Menuju Target Sasaran

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola
• Cone garis batas dan gawang kecil
• Rompi tim (2 warna berbeda)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bermainlah dalam format 3 penyerang melawan 2 pemain bertahan pada area 10x12 meter dengan target sebuah garis akhir gawang kecil.
2. Terapkan strategi gerak kombinasi: satu pemain memancing perhatian bertahan, satu pemain bergerak menusuk ke ruang kosong di belakang penjaga, dan pembawa bola melakukan operan cepat.
3. Setiap regu penyerang diberi kesempatan memperagakan 4 kali serangan.
4. Gunakan lembar asesmen sejawat untuk menilai apakah rekan setim telah memperagakan strategi operan cepat dan lari ke ruang kosong secara efektif.
5. Selesaikan kegiatan dengan pendinginan ringan, refleksi bersama, dan pengumpulan LKPD.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada lembar observasi teman sejawat berikut berdasarkan peragaan rekanmu dalam situasi 3 lawan 2:

1. Memperagakan lari membuka ruang kosong yang bebas dari penjagaan.
2. Melepaskan operan cepat sebelum ditekan pemain bertahan.
3. Berhasil menciptakan peluang serangan menuju garis sasaran.

2. Diskusikan singkat dengan pasangan mainmu: Mengapa operan cepat yang dipadukan dengan gerak membuka ruang kosong lebih efektif meningkatkan keberhasilan serangan dibanding menggiring bola sendirian saat menghadapi 2 pemain bertahan?

Format tabel checklist observasi 3 butir indikator peragaan [Ya/Tidak], diikuti kotak ringkasan hasil diskusi pasangan (3 baris).

REFLEKSI

1. Gerakan pembuka ruang kosong mana yang paling sering berhasil membantu kelompokmu menerima operan dengan bebas hari ini?

2. Kesulitan apa yang kamu rasakan saat harus melepaskan operan cepat di bawah tekanan lawan, dan bagaimana kamu akan memperbaikinya pada pertemuan berikutnya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memperagakan kerja sama serangan berbasis ruang kosong bersama teman kelompok?