LKPD PJOK Kelas 7: Intensitas Latihan Kebugaran dan Reaksi Tubuh terhadap Aktivitas Jasmani
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran PJOK kelas 7 dengan topik "Intensitas Latihan Kebugaran dan Reaksi Tubuh terhadap Aktivitas Jasmani". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD PJOK Kelas 7: Intensitas Latihan Kebugaran dan Reaksi Tubuh terhadap Aktivitas Jasmani
PJOK - Kelas 7
Bab 5 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PJOK — Kelas 7 (Fase D) Topik: Intensitas Latihan Kebugaran dan Reaksi Tubuh terhadap Aktivitas Jasmani INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Tingkat Intensitas LatihanEstimasi: 25 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri apa yang dimaksud dengan intensitas latihan ringan, sedang, dan berat! 2. Lengkapi tabel berikut dengan mengidentifikasi aktivitas jasmani yang biasa kamu lakukan sehari-hari! Ruang tabel jawaban 3. Mengapa penting bagi remaja seusiamu untuk mengetahui tingkat intensitas aktivitas jasmani? Jawaban nomor 1 dan 3 ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 3-5 kalimat). Jawaban nomor 2 ditulis dalam tabel dengan kolom: Intensitas Ringan | Intensitas Sedang | Intensitas Berat, masing-masing kolom diisi minimal 3 contoh aktivitas. Kegiatan 2: Mengukur Reaksi Tubuh Saat BeraktivitasEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel pengamatan reaksi tubuh berikut! Ruang tabel jawaban 2. Apa perbedaan reaksi tubuh yang paling mencolok antara aktivitas ringan, sedang, dan berat? 3. Mengapa tubuh memberikan reaksi berbeda saat melakukan aktivitas dengan intensitas berbeda? Hubungkan dengan kebutuhan energi dan oksigen! Jawaban nomor 1 ditulis dalam tabel dengan kolom: Nama Anggota | Aktivitas | Denyut Nadi Sebelum (dpm) | Denyut Nadi Sesudah (dpm) | Frekuensi Napas (kali/menit) | Kondisi Tubuh (keringat, wajah memerah, dll). Jawaban nomor 2 dan 3 ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 4-6 kalimat). Kegiatan 3: Merancang Strategi Hidup AktifEstimasi: 20 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi 3 perilaku sedenter yang sering kamu lakukan dan jelaskan dampak negatifnya bagi kesehatanmu! 2. Buatlah rencana strategimu untuk meningkatkan aktivitas jasmani dalam bentuk tabel berikut! Ruang tabel jawaban 3. Apa tantangan yang mungkin kamu hadapi dalam menerapkan strategi tersebut? Bagaimana cara mengatasinya? Jawaban nomor 1 dan 3 ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 5-7 kalimat). Jawaban nomor 2 ditulis dalam tabel dengan kolom: No | Strategi Peningkatan Aktivitas Jasmani | Waktu Pelaksanaan | Target (berapa kali/minggu), minimal 4 strategi. REFLEKSI1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa hal baru yang kamu pelajari tentang tubuhmu sendiri? 2. Bagaimana kamu akan menerapkan pengetahuan tentang intensitas latihan dan reaksi tubuh dalam kehidupan sehari-harimu? 3. Apakah kamu merasa lebih termotivasi untuk mengurangi perilaku sedenter setelah memahami dampaknya? Jelaskan alasanmu! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.