LKPDPertemuan 4Bab 3Fase DSemester 1

LKPD PJOK Kelas 7: Menerapkan Kepemimpinan dan Kolaborasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan PJOK kelas 7 dengan topik "Menerapkan Kepemimpinan dan Kolaborasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD PJOK Kelas 7: Menerapkan Kepemimpinan dan Kolaborasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani

PJOK - Kelas 7

Bab 3 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PJOK — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menerapkan Kepemimpinan dan Kolaborasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMenerapkan Kepemimpinan dan Kolaborasi di dalam Berbagai Aktivitas Jasmani
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan kepemimpinan dan kolaborasi ketika berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran jasmani.
  • Bentuklah kelompok kecil yang beranggotakan 4–5 orang sesuai arahan guru.
  • Gunakan pakaian olahraga lengkap serta sepatu yang aman untuk bergerak di lapangan.
  • Patuhi instruksi keselamatan, dengarkan aba-aba guru, dan lakukan setiap tugas dengan semangat kebersamaan.
  • Catat setiap hasil kesepakatan dan tindakan penerapan kelompok pada lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pembagian Peran dan Kesepakatan Kepemimpinan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Peluit
  • Alat tulis
  • Papan dada/alas tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah bersama anggota kelompokmu di area lapangan yang ditentukan.
  2. Diskusikan peran masing-masing anggota dalam kelompok (siapa yang memimpin aba-aba/koordinasi, pengatur formasi gerak, penjaga keselamatan/penyemangat, dan penghubung komunikasi kelompok).
  3. Sepakati aturan bersama tentang cara setiap anggota memberikan masukan dan bagaimana pemimpin mengarahkan tim dengan santun saat bergerak.
  4. Tuliskan kesepakatan peran dan tindakan kepemimpinan serta kolaborasi tersebut pada tabel kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian peran anggota dalam kelompokmu serta tindakan nyata kepemimpinan atau kolaborasi yang harus ditunjukkan oleh masing-masing peran saat aktivitas jasmani berlangsung!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Anggota & Peran yang Dijalankan), Kolom 2 (Tindakan Nyata Kepemimpinan yang Diterapkan), Kolom 3 (Tindakan Nyata Kolaborasi yang Diterapkan).

Kegiatan 2: Praktik Tantangan Gerak Berantai: Menerapkan Kolaborasi dan Kepemimpinan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Bola plastik/bola karet (1 buah per kelompok)
  • Tali rafia/kain rentang kelompok (panjang 2 meter)
  • Cone/patok batas lintasan (4 buah per kelompok)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ikuti permainan tantangan gerak beregu 'Jembatan Tali dan Bola Berantai' (seluruh anggota kelompok memegang tali/kain estafet bersama-sama untuk memindahkan bola dari garis awal ke garis akhir tanpa menyentuh tanah).
  2. Lakukan permainan ronde 1 dengan pemimpin pertama yang telah disepakati.
  3. Lakukan rotasi peran pada ronde 2 sehingga anggota lain berkesempatan memimpin koordinasi pergerakan tim.
  4. Saat melakukan tantangan, terapkan pembagian tugas, saling bantu menjaga keseimbangan gerak, dan komunikasi yang efektif.
  5. Catat tindakan nyata kepemimpinan dan kolaborasi yang berhasil maupun kendala gerak yang diatasi bersama.

Pertanyaan:

1. Tindakan kepemimpinan apa saja yang secara nyata diterapkan oleh pemimpin kelompokmu saat memandu tim melintasi rintangan gerak berantai?

2. Bagaimana bentuk kolaborasi nyata yang diterapkan oleh seluruh anggota tim ketika menghadapi rintangan atau bola hampir jatuh?

Nomor 1: Isian uraian terstruktur (3–4 baris). Nomor 2: Isian paragraf deskriptif tindakan kolaborasi (4–5 baris).

Kegiatan 3: Evaluasi Penerapan Kepemimpinan dan Kolaborasi Gerak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah melingkar bersama kelompokmu dalam suasana pendinginan.
  2. Diskusikan bagaimana proses kepemimpinan dan kolaborasi berjalan selama permainan ronde 1 dan ronde 2.
  3. Nilai secara objektif apakah setiap anggota sudah menjalankan tanggung jawabnya dan menyelaraskan gerakannya dengan anggota lain.
  4. Lengkapi pernyataan evaluasi berikut dan ikuti kegiatan penutup/refleksi kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 (dua) keberhasilan tim dalam menerapkan kepemimpinan dan 2 (dua) keberhasilan dalam menerapkan kolaborasi selama aktivitas jasmani tadi!

Format daftar butir: Bagian A (2 butir keberhasilan penerapan kepemimpinan), Bagian B (2 butir keberhasilan penerapan kolaborasi).

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu ketika harus memimpin atau mengikuti arahan teman saat melakukan aktivitas jasmani berkelompok?

2. Tindakan kolaborasi apa yang paling membantu kelompokmu menyelesaikan tantangan gerak hari ini?

3. Bagaimana caramu menerapkan sikap saling menghargai dan memimpin secara adil pada aktivitas jasmani berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.