LKPD PJOK Kelas 6: Dampak Penyalahgunaan NAPZA terhadap Kesehatan Fisik, Psikis, dan Lingkungan Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan dampak penyalahgunaan NAPZA terhadap kesehatan fisik, kondisi psikis, dan kehidupan sosial berdasarkan fakta dan konsep yang dipelajari.
2. Murid dapat menghubungkan antara penyalahgunaan NAPZA dengan risiko kesehatan jangka pendek dan jangka panjang sesuai rekomendasi otoritas kesehatan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini bersama kelompokmu (maksimal 7 orang) dengan penuh tanggung jawab.
• Gunakan pengalaman dan pengetahuanmu untuk menjawab setiap pertanyaan dengan jujur.
• Jika ada kesulitan, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Tulis jawaban dengan rapi di tempat yang telah disediakan.
• Selamat belajar! Mari kita jaga masa depan kita dari bahaya NAPZA.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Dampak NAPZA pada Tubuh Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/poster sistem tubuh manusia
• Spidol warna
• Kertas plano (opsional untuk presentasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 5-7 orang dengan teman sebangku atau sekelas.
2. Perhatikan gambar atau penjelasan guru tentang sistem tubuh manusia (otak, jantung, paru-paru, hati).
3. Diskusikan bersama kelompok: Apa yang terjadi pada organ-organ tubuh jika seseorang menyalahgunakan NAPZA?
4. Isi tabel dampak fisik yang telah disediakan berdasarkan hasil diskusi dan pengetahuan kelompok.
5. Setiap kelompok akan mempresentasikan 1-2 dampak yang paling mengkhawatirkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan dampak penyalahgunaan NAPZA terhadap kesehatan fisik!

2. Menurut kelompokmu, mengapa dampak jangka panjang NAPZA lebih berbahaya daripada dampak jangka pendek? Jelaskan!

Tabel dengan 3 kolom (Organ Tubuh | Dampak Jangka Pendek | Dampak Jangka Panjang) dan 4 baris untuk organ: Otak, Jantung, Paru-paru, Hati. Ruang uraian 5-7 kalimat.

Kegiatan 2: Dampak NAPZA pada Kondisi Psikis dan Kehidupan Sosial

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Cerita kasus 'Andi dan Perubahan Hidupnya' (dibuat guru atau dari sumber terpercaya)
• Pensil warna/spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita kasus 'Andi dan Perubahan Hidupnya' yang dibagikan guru (atau dibacakan bersama).
2. Identifikasi perubahan yang terjadi pada Andi setelah menyalahgunakan NAPZA dari sisi kejiwaan (psikis) dan hubungan dengan orang lain (sosial).
3. Diskusikan bersama kelompok: Bagaimana dampak psikis dan sosial saling berhubungan?
4. Jawab pertanyaan berdasarkan analisis kelompokmu terhadap kasus Andi.
5. Siapkan 1 orang perwakilan untuk berbagi hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. Dari cerita Andi, sebutkan minimal 3 dampak psikis (kejiwaan) yang dialami pengguna NAPZA!

2. Sebutkan minimal 3 dampak sosial yang terjadi pada kehidupan Andi dan keluarganya!

3. Buatlah diagram sederhana yang menunjukkan hubungan antara dampak fisik, psikis, dan sosial NAPZA! (Gunakan anak panah untuk menunjukkan keterkaitan)

Ruang uraian masing-masing 4-6 poin dengan penjelasan singkat. Ruang kosong ukuran 15x10 cm untuk menggambar diagram dengan pensil/pulpen warna.

Kegiatan 3: Menjadi Agen Pencegahan NAPZA

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/karton untuk poster
• Spidol warna/krayon
• Lem dan gunting (jika perlu dekorasi)
• Kreativitas tanpa batas!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah memahami berbagai dampak buruk NAPZA, sekarang saatnya kalian menjadi agen pencegahan!
2. Bersama kelompok, buatlah poster sederhana atau slogan kreatif untuk mengajak teman-teman sebaya menolak NAPZA.
3. Poster/slogan harus memuat: pesan utama, dampak yang ingin dihindari, dan ajakan positif.
4. Presentasikan hasil karya kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri.
5. Tempelkan poster terbaik di kelas atau koridor sekolah sebagai pengingat bersama.

Pertanyaan:

1. Tuliskan slogan kreatif kelompokmu untuk mengajak teman menolak NAPZA! (maksimal 10 kata, mudah diingat)

2. Sebutkan 3 cara konkret yang bisa kalian lakukan sebagai pelajar untuk mencegah penyalahgunaan NAPZA di lingkungan sekolah dan rumah!

3. Jika ada temanmu yang terjerumus NAPZA, apa yang akan kamu lakukan untuk membantunya?

Kotak slogan ukuran 20x5 cm dengan huruf tebal. Ruang uraian 3-5 poin dengan penjelasan masing-masing 2-3 kalimat. Ruang diskusi dalam bentuk paragraf 6-8 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling mengejutkan yang kamu pelajari hari ini tentang dampak NAPZA?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui dampak NAPZA terhadap fisik, psikis, dan sosial? Apakah ini mengubah pandanganmu?

3. Komitmen apa yang akan kamu pegang untuk menjaga dirimu dan teman-temanmu dari bahaya NAPZA?